（12分）結(jié)合圖示裝置回答下列問題。
 
A             B          C            D           E
⑴寫出標號儀器的名稱：①_____________，②_____________，③_____________；
⑵實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，則你選用的發(fā)生裝置是         ，如果要收集比較干燥的氧氣，你會用           收集。
⑶用高錳酸鉀制取氧氣的化學式表達式為                 ①               ，若選擇A和D裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是       ②    ，
           ③                。實驗結(jié)束時應先___________④___________再____________⑤__________，否則會導致____________⑥__________炸裂試管。
⑷常溫下實驗室可用金屬鋅粒和稀硫酸液體反應制取較純凈的氫氣，則應選擇的裝置組合是________。

請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱：a          。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是           (填“A”、“B”或“C”)，在加入藥品前，應首先         ，加藥品后試管口還應放置一團    ，反應的化學方程式是                  。
(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入           (填寫試劑名稱)，反應的化學方程式是                                  。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從           端進入(填“b”或“c”)。
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，其優(yōu)點是                 。

（4分）如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A盛有CO₂、O₂、H₂中的一種，集氣瓶B盛有這三種氣體中的另一種。小剛和小強想對瓶中氣體進行探究。

（1）他們由放置方法判斷， A瓶中的氣體是       ；
（2）小剛和小強分別設計如下探究方案，都能確定B瓶氣體
是余下兩種氣體中的哪一種。
小剛的方案：將燃著的木條伸入B瓶中，觀察現(xiàn)象。
按小剛方案實驗時，若木條火焰熄滅，則B瓶中的氣體是       ；
小強的方案：將一種無色溶液倒入B瓶中，振蕩，觀察溶液是否發(fā)生明顯變化，
所選的無色溶液是              ，化學反應方程式為                         。

下列圖像中能表示用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)（a%）隨時間（t）變化的曲線圖是（b時間表示反應已完全）

A                   B                 C                D

(18分)現(xiàn)提供下列幾種化學實驗儀器：

(1)小敏同學從中選用部分儀器組裝成本學期已學過實驗室制取氣體的兩種發(fā)生裝置。請你參與組裝：第一種裝置所需的儀器有e和                   （填寫其儀器的序號）；第二種裝置所需的儀器有b和                 （填寫其儀器的序號）。
（2）小麗同學想用高錳酸鉀為原料來制取氧氣，應采用上述中第_______種裝置（填編號），該反應的化學方程式是_________________________________。用這種裝置制取氧氣的操作過程中，若用排水法收集氧氣完成后，接下來的操作應是先______________________，然后再________________。
(3) 小微同學要在實驗室里制取二氧化碳，應采用上述中第_______種裝置，該反應的化學方程式是________________________________________，生成的二氧化碳氣體可用     
                  法收集。
（4）小倩用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個如下圖所示的裝置，也可用于實驗室中制取二氧化碳氣體。則在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上盛放______；燒杯中盛放_____；能否將干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)（ 填“能”或“不能”  ）             ，理由是              
                                       。
 
（5）在分析實驗室如何制取氧氣時，有下列三種判斷。請你簡要分析它們的正誤：
如果正確，請說明理由；如果錯誤，請舉出一個否定它的實例。
①必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料                                 ；
②必須加熱                                                     ；
③必須使用催化劑                                               。

（15分）請結(jié)合圖10所示實驗裝置回答有關問題：
（1）寫出裝置A中標號a和b的儀器名稱：a              ；b               。
（2）檢查裝置B的氣密性的方法是：將該裝置中的導氣管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出長頸漏斗的下端管口，若能觀察到                            現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣。
（3）小強用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是     ，收集裝置是     。
該反應的化學方程式為                                       。當氧氣收集滿并取出
集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先        　　　　  后               。
（4）小林用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置是_______。小林所用制取氧氣的方法與小強相比，其優(yōu)點有                     。（答一點）
（5）裝置B可做為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置。但該裝置的不足之處是：不能控制
反應隨時發(fā)生、隨時停止。為能有效地控制化學反應速率，可對裝置B加以改進，請你
寫出兩種改進方案:
友情提示:你可從圖11所示的用品中選取,也可自行選用其他儀器。

 
方案一:                               
                                                             。
方案二:                               
                                                                 。
（6）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是                              ，
選擇氣體收集裝置時應考慮的因素是                                  。

下列實驗裝置圖是實驗室中常用于制取氣體的裝置。

請根據(jù)圖回答下列問題：       
(1)寫出儀器a的名稱：                ；
(2)若用裝置A制取氣體，對反應條件的要求是：                (選“需要加熱”或“不需加熱”)。
(3)若用裝置B制取氣體，對反應物的狀態(tài)要求是：                          ；
(4)若制取的氣體難溶于水、不與水反應，且密度比空氣的小，則應選用的收集裝置
是                      。    
（5）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選擇的裝置是               

（7分）請根據(jù)下列實驗回答問題。

（1）寫出A中帶有標號①的儀器名稱         。氧氣的收集方法可采用排水法
或        。寫出加熱高錳酸鉀制氧氣反應的化學方程式       。
（2）B中鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，        ，放出大量的熱，有黑色固體生成。該反應
的化學方程式為       。
（3）C中試管2得到的氣體為        ；發(fā)生反應的化學方程式為       。

（6分）在CO₂復習課上，老師設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取CO₂，又可用于探究CO₂性質(zhì)。
說明：1．裝置I中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。
2．裝置III中在小試管外壁貼有４片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。

（1）實驗時，打開K₁關閉K₂可用來制備CO₂。寫出I中反應的的化學方程式 　　  ；檢驗II中氣體收集滿的方法是       。
（2）實驗時，關閉K₁打開K₂可用于探究CO₂的性質(zhì)。實驗時III中出現(xiàn)的現(xiàn)象是        ，有關反應的化學方程式為　　　　，該實驗說明CO₂具有的性質(zhì)是         。

下列關于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是

A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵