實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是每個(gè)公民的職責(zé)。下列認(rèn)識(shí)或行為合理的是

A．氫氣是比天然氣更理想的燃料，應(yīng)不惜一切代價(jià)盡早推廣使用

B．大力提倡生態(tài)農(nóng)業(yè)，禁止化肥、農(nóng)藥的生產(chǎn)

C．為了提高水資源的利用率，直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田

D．煤和石油是不可再生的資源，必須綜合開發(fā)利用

目前我國(guó)許多城市和地區(qū)定期公布空氣質(zhì)量報(bào)告，在空氣質(zhì)量報(bào)告中，
一般不涉及     

A．二氧化硫

B．二氧化碳

C．氮氧化合物

D．可吸入顆粒物

下列行為中，不符合“綠V客（Green Week）”環(huán)�；顒�(dòng)主題的是

A．縮短城市景觀燈亮燈時(shí)間	B．周末呆在家里上網(wǎng)看電視
C．盡量使用可降解方便袋	D．步行或騎單車上下班

關(guān)注碳排放。
（1）化石燃料屬于      （填“可再生”或“不可再生”）能源，請(qǐng)你推薦一種新型綠色的能源      ；
（2）下列做法不符合“低碳”生活理念的是      ；
A．使用一次性木筷和紙巾    B．推廣電熱水器    C．逐步淘汰白熾燈 
（3）CO₂過多排放是城市“熱島效應(yīng)”的原因之一。右圖中地點(diǎn)Ⅰ、Ⅱ分別為         ；

A．農(nóng)田、商業(yè)區(qū)
B．公園、居民區(qū)
C．市中心、公園
（4）下表是CO₂排放系數(shù)及一個(gè)家庭的月消耗（產(chǎn)生）數(shù)量：

項(xiàng)目	電	液化石油氣	自來水	垃圾	……
系數(shù)	0.36 kg/kwh	6.3 kg/m3	0.58 kg/m3	0.84 kg/ kg	……
數(shù)量（/月）	100 kwh	7 m3	5 m3	15 kg	……

則一個(gè)家庭每月至少排放      kg CO₂；
（5）研究發(fā)現(xiàn)：CO₂和H₂在催化劑、加熱條件下反應(yīng)生成甲醇（CH₄O）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。金屬鈰（Ce）和CO₂、H₂O在900℃條件下反應(yīng)，生成兩種可燃性氣體和CeO₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。利用CO₂和環(huán)氧乙烷制成的塑料無污染、易降解，可減少      的發(fā)生。

泉城濟(jì)南，山青水秀，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法中，不利于環(huán)境保護(hù)的是

A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放	B．嚴(yán)禁麥?zhǔn)蘸蠓贌�小麥秸�?/td>
C．生活垃圾分類處理	D．歡度春節(jié)時(shí)大量燃放煙花爆竹

下列情況可能引起空氣污染的是：（  ）
①煤和石油的燃燒； ②工業(yè)廢氣的任意排放； ③燃放鞭炮； ④飛機(jī)、汽車尾氣的排放。

A．只有①②

B．只有③④

C．只有①②③

D．①②③④

水是世界上最寶貴的資源之一。2009年3月22日第17個(gè)世界水日的主題是“跨界水──共享的水、共享的機(jī)遇”。下列做法不符合這一主題的是（   ）

A．加強(qiáng)水資源的保護(hù)

B．推動(dòng)世界各國(guó)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理

C．大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式

D．大量開采地下水緩解水資源緊缺

化學(xué)課上，張老師展示出《你們都來污染我》的圖片，引起全班同學(xué)的深思。課后，同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”的主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

（1）生活污水的再利用，既能減少水污染，又能節(jié)約水。
①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固
體雜質(zhì)，要除去這些固體雜質(zhì)，可采用沉淀、                  等方法。
②生活污水經(jīng)處理后，可用于澆花、                  等。
（2）調(diào)研后，同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中合理的是
               （填字母）。
A. 科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥               B. 禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖
C. 禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口
（3）如果你是學(xué)習(xí)小組的成員，你還想調(diào)研的一個(gè)問題是                。

為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問題，科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系：

結(jié)合上述關(guān)系圖下列說法正確的有：（   ）
①化學(xué)變化中元素種類是守恒的；②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能；③二氧化碳也是一種重要的資源；④無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化。

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

請(qǐng)你根據(jù)下圖所示回答下列問題：

（1）上圖所寓示的含義是：                                 
（2）造成溫室效應(yīng)的主要原因是：                           
（3）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都可以從自己身邊做起，比如說紙張雙面使用。紙張雙面使用和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是：                                   
（4）請(qǐng)你再舉二件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情。