在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)．取同溫同壓下相同體積的CO和O₂混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng)．下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   反應(yīng)后的氣體為純凈物
2. B.
   參加反應(yīng)的CO和O₂的體積比為2：1
3. C.
   反應(yīng)后的氣體中C、O原子的個(gè)數(shù)比為1：2
4. D.
   生成的CO₂與原混合氣體的分子個(gè)數(shù)比為2：3

（1）用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì)．
①兩個(gè)氬原子______；②氫分子______；
③氯化亞鐵______；④鋁離子______．
（2）指出下列符號(hào)及其中的“2”所表示的意義．
①O^2-表示______；②Cu表示______．
（3）我國(guó)發(fā)射“神舟”系列航天飛船的火箭使用了一種叫做“偏二甲肼”的有機(jī)物作燃料．偏二甲肼的化學(xué)式為（CH₃）₂N₂H₂．四位同學(xué)表述了如下的說(shuō)法，請(qǐng)你將說(shuō)法③和④補(bǔ)充完整，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上．
說(shuō)法③：表示偏二甲肼由______．
說(shuō)法④：表示每個(gè)偏二甲肼分子由______．

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：①______；②______．
（2）若加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填“A”或“B”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）某同學(xué)要用B制得的H₂（其中含有水蒸汽），先干燥，再用來(lái)檢測(cè)某銅和銅的氧化物組成的混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．稱(chēng)取10.0g樣品，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你將他設(shè)計(jì)的裝置及瓶中所盛物質(zhì)補(bǔ)畫(huà)完整．圖中試劑a是______；裝置G的質(zhì)量反應(yīng)前后相差1.8g，（假設(shè)所有反應(yīng)都完全）則樣品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．

請(qǐng)?jiān)贖、O、N、S、Cl、Na、C、K等8種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�素，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的位置上：
（1）一種重要化工產(chǎn)品，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是______；
（2）一種大氣污染物，容易造成硫酸型酸雨的氣體是______；
（3）空氣中含量最高的氣體是______；
（4）海水中含量最高的鹽是______；
（5）常用于制作糕點(diǎn)膨松劑的小蘇打是______；
（6）農(nóng)田施用的復(fù)合肥是______．

“Fe”不能表示的意義是

1. A.
   一個(gè)鐵元素
2. B.
   鐵元素
3. C.
   鐵單質(zhì)
4. D.
   一個(gè)鐵原子

向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量，下列有關(guān)量的變化與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系，不正確的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

按要求添表（類(lèi)別填單質(zhì)、化合物、氧化物）

物質(zhì)名稱(chēng)	①	鐵	②	三氯化鋁	液氧
化學(xué)式	Fe3O4	③	CaS	④	⑤
類(lèi)別	⑥	⑦	⑧	⑨	⑩

下列變化屬于化學(xué)變化的是

1. A.
   
   用高分子分離膜淡化海水
2. B.
   
   　　 干冰升華
3. C.
   
   純銅與黃銅相互刻畫(huà)
4. D.
   
   　　 鎂條燃燒

間操一過(guò)，小明就帶領(lǐng)同學(xué)到電教室上化學(xué)公開(kāi)課．可一進(jìn)教室后，小明就感到很悶而且有一種特殊的酸味．課后，小明老師請(qǐng)教原由．老師告訴小明是因?yàn)樯瞎?jié)剛上完課，因?yàn)樘炖錄](méi)有及時(shí)通風(fēng)造成室內(nèi)濕度大，二氧化碳含量過(guò)高而導(dǎo)致的．你能幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較上過(guò)課的教室中和操場(chǎng)上二氧化碳濃度的大小嗎？

根據(jù)題意回答問(wèn)題（在下列（1）、（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案來(lái)評(píng)定分?jǐn)?shù)）
（1）兩個(gè)集氣瓶中分別裝著空氣和氧氣，如何區(qū)分？
（2）如何區(qū)分過(guò)氧化氫溶液和水？