科目: 來(lái)源: 題型:
A、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用 | B、室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒 | C、二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w | D、金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、大量使用私家汽車出行,節(jié)約時(shí)間 | B、教科書循環(huán)使用 | C、講衛(wèi)生,盡量多用一次性餐具 | D、大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、騎自行車上學(xué) | B、開展“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng) | C、用淘米水澆花 | D、提倡使用一次性用品,如一次性木筷、塑料杯等 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、使用壓縮天然氣替代汽油和柴油作為公交車和出租車的燃料 | B、歡天喜地過(guò)大年,燃放煙花炮竹圖吉利 | C、大力提倡使用私家車,提高生活質(zhì)量 | D、將有污染的工廠從城市搬離市區(qū),以減少溫室氣體排放及大氣污染 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、海水吸收二氧化碳 | B、動(dòng)植物的呼吸作用 | C、綠色植物的光合作用 | D、化石燃料的燃燒 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、廣泛使用太陽(yáng)能和風(fēng)能等清潔能源 | B、回收利用廢舊金屬 | C、多使用一次性塑料制品 | D、減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、垃圾分類回收 | B、使用一次性筷子 | C、污水隨意排放 | D、霧霾與大量使用化石燃料無(wú)關(guān) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、提倡雙面使用紙張 | B、推廣使用一次性竹筷 | C、提倡使用太陽(yáng)能熱水器 | D、推廣使用公共自行車 |
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