如圖所示裝置是一種可以洗氣、檢驗、貯氣的多功能裝置．
（1）用它除去氧氣中的少量二氧化碳：
①含二氧化碳的氧氣應(yīng)從哪個導管通入？
②瓶中應(yīng)裝什么物質(zhì)才能除去二氧化碳？寫出反應(yīng)的化學方程式．
（2）若用排水法貯備CO氣體時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從管通入．
（3）若要用水將瓶中貯備的CO排出使用，水應(yīng)從管通入．
（4）用排空氣法收集CO₂和H₂，則進氣管分別是，．

如圖裝置有多種用途
①用排空氣法收集氣體．若收集氫氣（密度比空氣�。�氫氣應(yīng)從端進；若收集二氧化碳（密度比空氣大），二氧化碳應(yīng)從端進．
②用排水法收集氣體．廣口瓶內(nèi)裝滿水，使氧氣從端進入，可排出瓶內(nèi)水集滿氣．
③在醫(yī)院里給病人輸氧時，若使用如圖裝置，應(yīng)向廣口瓶內(nèi)注入一定量的水，水的體積至少需要，導管連接在供氧的鋼瓶上．

如圖所示裝置有許多用途：
（1）用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從端通入．
（2）用于排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，氧氣從端通入．
（3）瓶中儲存氧氣，用水將氧氣排出時，水從端通入．
（4）在醫(yī)院給病人輸氧時，瓶中放約半瓶蒸餾水，這時氧氣從端通入．

如圖所示裝置有洗氣．貯氣及醫(yī)療等用途．請回答下列問題：
（1）若用排空氣法收集CO₂（密度比空氣大）時，則CO₂氣體從此裝置的進
入；若用排水法收集O₂時（瓶內(nèi)先充滿了水），O₂應(yīng)從此裝置的進入；若用排空氣法收集H₂（氫氣的密度比空氣�。�時，則H₂應(yīng)從此裝置的進入．（填A或B）．
（2）在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，即在裝置內(nèi)盛約半瓶蒸餾水，在這里這個裝置起的作用可能有（填序號）．
a．可以觀察氧氣流的快慢；b．可以洗去氣體中的部分雜質(zhì)；c．可以知道有無氧氣輸入；d．可以知道病人吸取了多少氧氣；e．增大氧氣的濕度．

在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答問題：
①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從進入（填導管口符號），因為氧氣密度比空氣的．
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應(yīng)選用裝置．
③若要除去CO中的少量CO₂，同時用該瓶收集較純凈的CO，應(yīng)選用裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是．

以下氣體：①H₂  ②Cl₂  ③CH₄  ④NO  ⑤SO₂，燒瓶的位置不能移動（溫馨提示：填完整才給分）．
（1）若燒瓶是干燥的，則由A口進氣，可收集的氣體是，由B口進氣，可收集的氣體是．
（2）若燒瓶內(nèi)充滿水，可收集到的氣體是，氣體應(yīng)由口進入（填A或B）．
（3）若在燒瓶內(nèi)裝有一定量的溶液，用以洗氣，則氣體應(yīng)從口進入（填A或B）．

如圖所示裝置有多種用途．回答下列問題：
（1）洗氣：除去CO₂中的水蒸氣，裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是；除去CO中的CO₂，裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是，氣體應(yīng)從端通入．
（2）檢驗：證明CO中含CO₂，裝置內(nèi)應(yīng)盛．
（3）貯氣：若用排空氣法收集H₂（裝置放置方向不變），氣體應(yīng)從裝置的端通入．若要用水將裝置中的O₂排出進行實驗時，水應(yīng)從端通入．
（4）測量氣體體積：瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從端通入，該方法適用于測量的氣體的體積．
（5）用作安全瓶：將它連接在氣體發(fā)生裝置之后，以防止液體倒吸流入氣體發(fā)生裝置而損壞儀器．此時瓶中無液體，氣體從端通入．
（6）在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用類似的裝置，即在裝置中盛約半瓶蒸餾水，A管接供給氧氣的鋼瓶，B管接病人的吸氧氣的塑膠管．在這里這個裝置可能起的作用有：a．觀察是否已有氧氣輸出　b．觀察輸出氧氣的快慢　c．防止盛氧氣的鋼瓶漏氣　d．使氧氣潤濕有利病人呼吸　e．可洗滌鋼瓶輸出氧氣中的塵埃．這些作用中你認為合理的是
A、abcde    B、abde     C、abd      D、acd．

如圖所示，該裝置在化學實驗中有洗氣、檢驗、儲氣等多種用途：
（1）若用此裝置除去氫氣中混入的少量水蒸氣，在瓶內(nèi)應(yīng)裝的試劑是；
（2）若要驗證氫氣中是否混有少量的氯化氫氣體，則瓶內(nèi)應(yīng)裝的試劑是．
（3）若要用排水法收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）進入裝置．

如圖所示的裝置有多種用途，試回答下列問題：
（1）它可以用來收集氣體，若收集密度比空氣大的氧氣氣體，則氣體應(yīng)從裝置的端通入（填A或B），把空氣從端排出去；
（2）若瓶內(nèi)裝滿水，現(xiàn)要收集一瓶氧氣，則氧氣應(yīng)從端通入，把水從端排出；
（3）若瓶內(nèi)貯有一瓶氧氣，現(xiàn)在要把它導出來使用，則可從端灌入水使氧氣從端導出；
（4）細心的小軍同學還驚奇地發(fā)現(xiàn)：在醫(yī)院給病人進行輸氧時也有類似的裝置．瓶中先裝有半瓶蒸餾水，端接氧氣瓶，端接通往病人鼻孔的橡膠管．請你想想該裝置的用途有．（寫一種用途）

有人曾稱如圖這個裝置為“萬能瓶”，在實驗室或工業(yè)上都有非常重要和廣泛的應(yīng)用．
每年各地的中考，它都能成為重點中的重點，對于它，你了解多少？它的特點是：瓶口塞上有兩個導管，一長一短，兩邊都可進可出；瓶內(nèi)可以是空氣，可以是水，還可以是油等其它液體．
（1）用排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣由進；（填字母）
（2）若用排空氣法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿空氣，氧氣由進；若用排空氣法收集氫氣，瓶內(nèi)裝滿空氣，氫氣由進（填字母）
（3）醫(yī)院給病人輸氧氣，瓶內(nèi)裝半瓶水，a導管連接，b導管連接使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率．（選填“病人鼻子”、“氧氣鋼瓶”）