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科目: 來源: 題型:解答題

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)50℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是______g;
(2)30℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)開_____;
(3)要,可采取的一種措施是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

X混合氣體由H2、CO、CH4的成分組成,為檢驗(yàn)氣體的成分設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置(注:夾持裝置未畫出;無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色,可用于檢驗(yàn)水的存在):

【閱資料】
(1)CO和二氯化鈀(PdCl2)溶液反應(yīng)產(chǎn)生黑色鈀(Pd):CO+PdCl2+H2O=CO2+Pd↓+2X,該反應(yīng)中X的化學(xué)式是______.
高溫
(2)在高溫條件下,H2可還原氧化鐵,產(chǎn)生鐵和水.在高溫條件下,CH4也可與Fe2O3反應(yīng):4Fe2O3+nCH4 數(shù)學(xué)公式8Fe+nCO2+2nH2O,其中n的值為______(填數(shù)字).
【提出假設(shè)】關(guān)于X混合氣體的組成,同學(xué)們提出下列假設(shè):
①H2和CO   ②H2和CH4③CO和CH4④H2、CO和CH4
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】A中出現(xiàn)黑色固體;C中固體逐漸變?yōu)楹谏;D固體變?yōu)樗{(lán)色;E中溶液變渾濁.
【問題討論】
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,甲同學(xué)和老師一致認(rèn)為:可排除假設(shè)______(填假設(shè)序號).
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙認(rèn)為可排除“假設(shè)①”.你認(rèn)為乙的結(jié)論是否正確?______.
(5)丙同學(xué)認(rèn)為:要驗(yàn)證剩余的假設(shè)是否成立,需要在A、B之間增加裝置H,但該裝置未畫完整,請?jiān)诖痤}卡中將裝置畫完整.
(6)丁同學(xué)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測得實(shí)驗(yàn)中裝置D質(zhì)量增加m1g,裝置E和F質(zhì)量增加的總和為m2g,若m1:m2=______(填寫比值),則“假設(shè)③”成立.

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人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識是逐漸深入的.下圖所示是不同時(shí)期科學(xué)家提出的原子結(jié)構(gòu)模型.

1808年,英國科學(xué)家道爾頓提出了原子論.他認(rèn)為物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的;原子是一個(gè)實(shí)心球體,不可再分割;同一類原子性質(zhì)相同;不同的原子是以簡單的整數(shù)比相結(jié)合.
1897年,英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子.1904年湯姆生提出了一個(gè)被稱為“西瓜式”結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)模型,電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中.電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到原子是由更小的粒子構(gòu)成的.
1911年英國科學(xué)家盧瑟福做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用一束質(zhì)量比電子大很多的帶正電的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔,結(jié)果是大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進(jìn)方向,但也有一小部分改變了原來的方向,還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來.據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型:原子是由原子核和核外電子構(gòu)成.

根據(jù)以上材料,請回答:
(1)道爾頓提出了原子論,湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中的電子,這在當(dāng)時(shí)是件很了不起的事,但由于受到那時(shí)科學(xué)技術(shù)水平的限制,他們的理論中存在一些缺陷甚至錯(cuò)誤,按照目前初中階段你學(xué)的原子結(jié)構(gòu)的理論,你認(rèn)為道爾頓的原子論存在的缺陷是______;湯姆生原子結(jié)構(gòu)模型的缺陷是______.
(2)根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象,不能夠獲得的結(jié)論是______.
A.原子核體積很小;B.原子核質(zhì)量較大;C.原子核帶有正電;D.核外電子帶有負(fù)電
(3)通過人類認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)的歷史,你對科學(xué)的發(fā)展有哪些感想?______.

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某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
反應(yīng)原理:(用化學(xué)方程式表示)
高錳酸鉀制氧氣:______ 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒:______.
裝置連接:為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?),各裝置的正確連接順序是:(填接口的字母)a→______→d
問題分析:
(1)實(shí)驗(yàn)過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是:______
(2)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作可能是:______
(3)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中
①鐵絲為什么要繞成螺旋狀?______.
②鐵絲前端為什么要系一根火柴?______.
③點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻是______.
(4)為何鐵絲要由上而下伸入集氣瓶中______.

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請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為______.若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放_(tái)_____(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從______端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過開關(guān)活塞來控制反應(yīng)的開始和停止,下列反應(yīng)適用于該裝置的是______(填序號).
①大理石和稀鹽酸   ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸    ④過氧化氫溶液與二氧化錳.

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在常溫下,測得相同濃度的下列六種鹽溶液的pH:
溶質(zhì)CH3COOHNaHCO3Na2CO3NaClONaCNNaCl
pH8.88.611.610.311.17
(1)NaCN溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液顯______色.
(2)已知?dú)溲趸c是強(qiáng)堿,氨水是一種弱堿,鹽酸是強(qiáng)酸,碳酸、CH3COOH、HClO、HCN都是弱酸,請結(jié)合上表分析,氯化銨溶液顯______性.
(3)已知復(fù)分解反應(yīng)2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+H2O+CO2↑可進(jìn)行,堿性較強(qiáng)的物質(zhì)發(fā)生類似反應(yīng)可以生成堿性弱的物質(zhì).請寫出此氯酸鈉(NaClO)溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目: 來源: 題型:填空題

在空格內(nèi)簡要說明下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果.
錯(cuò)誤操作不良后果
滴管取液后平放或倒置________
傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí),標(biāo)簽沒向著手心________
加熱后的試管直接刷洗________
實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品放回原瓶________
用試管刷洗滌試管時(shí),用力過猛________

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已知家庭常用的發(fā)酵粉主要成分為小蘇打(NaHCO3),受熱易分解為Na2CO3和兩種氧化物A、B,且其中一種為植物光合作用所需要的氣體,一種為生活中常見的無色液體.請根據(jù)圖所示的關(guān)系回答下列問題:

(1)請你從上述圖示中推斷出A、D、F各是什么物質(zhì)?(寫化學(xué)式)
A______,D______,F(xiàn)______.
(2)寫出反應(yīng)①、⑤的化學(xué)方程式:
①______;②______.

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科目: 來源: 題型:解答題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)小蘇打治療胃酸過多:______.
(2)電解水:______.
(3)生石灰與水反應(yīng):______.

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科目: 來源: 題型:解答題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的主要步驟有:

a. 裝藥品;b.檢查裝置的氣密性;c.固定裝置;d.加熱;e.收集氣體;f.熄滅酒精燈;
g.從水槽中取出導(dǎo)氣管(1)若實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列現(xiàn)象,請你分析其操作錯(cuò)誤的原因.
①收集不到氧氣______;
②用排水法收集氧氣不純______;
③水槽中水呈紫紅色______;
④試管炸裂______;
(2)改正錯(cuò)誤后,其正確的操作順序?yàn)開_____.(填序號)

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