科目: 來(lái)源: 題型:
A.化學(xué)常識(shí) | B.化學(xué)與食品 |
空氣的主要成分--氮?dú)夂脱鯕?br />硬 水 和 軟 水--可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn) | 甲 醛--浸泡肉類(lèi)食品,以防變質(zhì) 工業(yè)鹽--用來(lái)腌制涼果、酸菜等食物 |
C.化學(xué)與生活 | D.化學(xué)與能源 |
蛋 白 質(zhì)、淀 粉--用碘溶液來(lái)鑒別 化纖織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來(lái)鑒別 |
沼氣、酒精--生物能源,可再生能源 石油、煤--化石能源,不可再生能源 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、空氣中的氮?dú)庋鯕饩鶆虻鼗旌显谝黄?/span> | B、化學(xué)反應(yīng)過(guò)程伴隨著能量變化 | C、使用可降解塑料能減少“白色污染” | D、煤、石油和天然氣都屬于可再生能源 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、空氣主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成,其質(zhì)量比為4:1 | B、氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣 | C、空氣中的二氧化碳可造成空氣污染 | D、空氣中可吸入顆粒物(PM2.5)的多少不會(huì)對(duì)人體造成影響 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、空氣中含量最多的氣體是氧氣 | B、水由氫元素和氧元素組成 | C、焚燒秸桿、汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒都會(huì)污染空氣,污染嚴(yán)重時(shí)會(huì)形成霧霾 | D、推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能,既節(jié)約化石燃料,又可緩解溫室效應(yīng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、氮?dú)?/td> | B、氧氣 | C、二氧化碳 | D、水蒸氣 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、空氣是一種寶貴的自然資源,其中含量最多的是氮?dú)?/span> | B、目前,可燃冰在開(kāi)采技術(shù)上還存在著困難,尚處于實(shí)驗(yàn)性開(kāi)采階段 | C、人類(lèi)可直接利用的淡水資源,占全球總儲(chǔ)水量的2.53% | D、金屬的回收再利用可以節(jié)約金屬資源 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、在空氣的成分中稀有氣體所占比率雖然很小,但它們卻是一類(lèi)很重要的氣體 | B、地球上的金屬資源廣泛的存在于地殼和海洋中 | C、地球上可利用的淡水資源不到全球淡水儲(chǔ)量的1%,所以我們要節(jié)約用水 | D、提高煤等化石燃料的利用率,就相當(dāng)于延長(zhǎng)了化石燃料的使用年限 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、空氣的O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21% | B、蠟燭點(diǎn)燃后融化是物理變化 | C、使用可燃冰不會(huì)增加溫室效應(yīng) | D、合金是具有金屬性質(zhì)的復(fù)合材料 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、空氣是一種寶貴的資源.其中含量最多的化合物是氮?dú)?/span> | B、太陽(yáng)能、核能、水能、可燃冰都屬于新能源 | C、礦物的儲(chǔ)量有限,可以再生 | D、水污染加劇了水資源的短缺 |
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