科目： 來源： 題型：單選題
小翔同學對所學部分化學知識歸納如下，其中有錯誤的一組是
| A．實驗現(xiàn)象 | B．安全常識 |
| 紅磷在空氣中燃燒——大量白霧 稀鹽酸中滴加石蕊——溶液變紅 | 進入陌生溶洞前——先做燈火實驗 冬天用煤爐取暖——保證室內(nèi)通風 |
| C．化學與健康 | D．化學與生活 |
| 缺鐵——易引起貧血 缺碘——易患甲狀腺腫大 | 區(qū)別老陳醋與醬油——聞氣味 區(qū)分硬水與軟水——用肥皂水 |
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下列知識的整理有錯誤的是
| A．化學與安全 | B．化學與生活 |
| ①實驗中的藥品可以帶出實驗室 ②廚房天然氣泄漏，要立即打開排氣扇 | ①預防甲狀腺疾病可食用加碘鹽 ②人工降雨可使用干冰 |
| C．化學實驗方案設計 | D．化學中常見的“三” |
| ①用蒸發(fā)結晶法分離硝酸鉀中少量氯化鈉 ②用洗潔凈溶解衣服上的油脂 | ①地殼中含量前三位的元素：氧、硅、鋁 ②構成物質(zhì)的微粒：分子、原子、離子 |
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你喜歡烹飪嗎？高超的烹飪技藝不僅能改善營養(yǎng)，而且能豐富生活情趣。下列烹飪工藝與化學變化關系最密切的是
| A．刀削面 | B．涼拌黃瓜 | C．紅燒排骨 | D．生魚片 |
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中學生應有一定的安全常識。下列做法不正確的是
| A．實驗時，把沒有用完的白磷丟進垃圾筐中 |
| B．炒菜時，油鍋內(nèi)意外著火，立即加入青菜滅火 |
| C．液化氣、煤氣泄漏起火時，首先關閉氣體閥門 |
| D．高樓著火，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤離 |
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有些同學喜歡把方便面當校園午餐。四位同學關于方便面的爭論，更符合平衡膳食理
念的是
| A．小軍：我喜歡方便面的味道，管它有沒有營養(yǎng) |
| B．小麗：可以長期把方便面當正餐，它能提供能量 |
| C．小紅：方便面有許多食品添加劑，營養(yǎng)更全面 |
| D．小方：方便面營養(yǎng)不全，常以此代替午餐不利健康 |
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下列關于日常生活飲食習慣說法中正確的是（ ）
| A．平時應多吃水果和蔬菜來補充人體必需的維生素 |
| B．油脂會使人發(fā)胖，故禁食油脂 |
| C．鋅、硒等元素是人體必需的微量元素，應大量服用含有這些元素的營養(yǎng)補劑 |
| D．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品有利健康 |
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重金屬的毒性，主要是由于它與人體內(nèi)酶中的巰基（—SH）結合而產(chǎn)生的。誤食重金屬鹽后，可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒。牛奶和雞蛋清富含的營養(yǎng)素是( )
| A．蛋白質(zhì) | B．糖類 | C．油脂 | D．維生素 |
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上海世博會上的“冰壺”展館體現(xiàn)了芬蘭的生態(tài)創(chuàng)新。該館所有的建筑材料都是在環(huán)保理念上經(jīng)過精挑細選的，其中采用的紙塑復合材料屬于
| A．金屬材料 | B．無機非金屬材料 |
| C．有機合成材料 | D．新型超導材料 |
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