有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分，小燕老師取用一定量樣品，加足量水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
寫出上述操作中可能發(fā)生反應的化學方程式：       。
過濾時用到玻璃棒，玻璃棒的作用是       。
【探究活動一】 奮進小組探究白色沉淀甲的成分。

閩東毗鄰東海，海洋資源十分豐富．從海水中提取氯化鈉并以氯化鈉和水為原料制取氫氧化鈉、氯氣等物質的工藝流程圖如下：

某興趣小組進行如下實驗：
【實驗一】除去粗鹽中的不溶性雜質
步驟一：用托盤天平稱取5.0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛10mL水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止．稱量剩下的粗鹽質量為1.4g
步驟二：經(jīng)過過濾、蒸發(fā)，得到3.2g精鹽．
（1）計算精鹽的產(chǎn)率　       　（保留一位小數(shù)）．
（2）該小組測得的產(chǎn)率偏低，可能的原因是　      　．
A．溶解時未充分攪拌
B．蒸發(fā)時水分未蒸干
C．蒸發(fā)時鹽粒濺出蒸發(fā)皿
（3）步驟一、二的部分操作如圖所示，其中錯誤的是　       　（填字母序號）．

【實驗二】探究工藝流程圖步驟Ⅱ所得的氯化鈉溶液中MgCl₂是否除盡，溶液中是否含有CaCl₂
[查閱資料]有關物質的溶解性表（20℃）

陰離子 陽離子	OH﹣
Ca2+	微	不
Mg2+	不	微

某化學興趣小組探究NH₄Cl、CaCl₂、NaCl三種物質溶于水過程中的熱量變化．
【藥品器材】
水、NH₄Cl、CaCl₂、NaCl；
燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、溫度計等．
【實驗探究】
三種物質各取1藥匙于燒杯分別溶于水，另還有一個燒杯只加水，用溫度計測量液體溫度，并記錄有關數(shù)據(jù)如下：

小明同學在實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳完畢后，對廢液中溶質的成分產(chǎn)生了興趣．請你一同參與探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？
【作出猜想】小明同學認為廢液中溶質只有氯化鈣．你認為還可能有的溶質是　  　（填化學式）．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【實驗與結論】
（1）小明同學取少量廢液于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液后，酚酞不變色，于是小明同學認為自己的猜想是正確的．
（2）你認為小明同學的實驗　       　（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是　                           　．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是　      　，實驗中可以看到的現(xiàn)象是　          　．
【拓展與應用】
（1）實驗證明你的猜想是正確的，要想處理廢液只得到氯化鈣溶液，你的實驗步驟是　                                                                    　．
（2）通過以上探究，如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是　     　（寫一條）．
【交流與反思】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮　             　．

水煤氣是一種工業(yè)上常用的氣體燃料，一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應制得，含有少量的CO₂和水蒸氣雜質．某化學興趣小組對水煤氣的主要成分進行研究．
【查閱資料】
（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水變成藍色；
（2）Na₂CO₃與少量鹽酸反應生成NaHCO₃和NaCl，與過量鹽酸反應時生成NaCl，H₂O，CO₂
【實驗假設】
①可燃氣只是CO
②可燃氣體只是H₂
③可燃氣體是CO，H₂的混合氣．
【實驗過程】
實驗小組按以下流程進行實驗（水煤氣中CO₂，H₂O已被充分吸收）；

實驗中，發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅，且　      　，證明水煤氣含有H₂；還觀察到澄清石灰水變渾濁，證明水煤氣含有另一可燃氣體為　          　
【實驗反思】
根據(jù)實驗結論，甲同學認為實驗應保證安全，防止中毒，對尾氣的處理方法是　      　。
【實驗拓展】
（1）實驗后，乙同學認為欲檢驗所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸，若沒有氣體產(chǎn)生，則溶液中還有NaOH剩余，但丙同學認為乙同學的設計是錯誤的，理由是　                                                                    �！�
（2）丁同學通過本次實驗，結合查閱的資料發(fā)現(xiàn)，不用任何其它試劑，只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無色溶液．正確的鑒別方案及結論是　                                                                                                                                                                                                                                     　．

探究（1）：碳酸氫鈉（NaHCO₃）俗名小蘇打，常用于食品和醫(yī)學工業(yè)．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉進行加熱，發(fā)現(xiàn)有氣泡，同時還剩余白色固體．他們對白色固體進行探究．
【提出問題】這白色固體是什么？
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見的固體．
【提出猜想】
猜想1：白色固體是碳酸鈉，
猜想2：白色固體是氫氧化鈉
猜想3：白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
【實驗探究】
興趣小組為了確定反應后的固體產(chǎn)物成分，進行了如下實驗，請?zhí)顚懴卤恚?br />

CO₂和NaOH溶液能發(fā)生反應，但看不到明顯現(xiàn)象．某化學興趣小組為驗證CO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應，進行如下探究活動．

[查閱資料]
（1）CO₂與NaOH反應的化學方程式為　                    　．
[設計實驗]
（2）方案一：

同學們在探究物質的性質時，進行了如下實驗：

愛探究的聰聰做了一個家庭小實驗：將盛有部分雪碧（碳酸飲料）的飲料瓶的瓶蓋上插入一根長吸管，吸管的另一端伸入裝有少量澄清石灰水的杯子里，將飲料瓶放在一裝有NaOH固體的容器內(nèi)，然后向容器內(nèi)緩緩注入一定量的水，如圖所示：

請回答：（1）杯子中的現(xiàn)象是　澄清石灰水變渾濁　，其反應方程式為　CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O　；
（2）說明：NaOH固體溶解時　 　（填“吸”或“放”）熱，CO₂的溶解度隨溫度的　        　．

課本中有一問：為什么汗水有咸味？學習小組同學為此開展探究．
提出問題；汗水中產(chǎn)生咸味的物質是什么？
假設與猜想：根據(jù)生活經(jīng)驗推測，汗水中產(chǎn)生咸味的物質可能是　       　．
查閱資料：用鉑絲醮取少許含有鈉元素的溶液（或物質）在酒精燈火焰上灼燒，會呈現(xiàn)黃色火焰．
制訂計劃：為了證明咸味物質是猜想中的物質，一是要證明汗水溶液中含有陰離子　 　（填寫離子符號），二是要證明汗水溶液中有陽離子　     　（填寫離子符號）．
進行實驗：
證明陰離子的實驗：向汗水溶液中滴加　  　溶液，再加入少量稀硝酸，振蕩，仍有白色沉淀產(chǎn)生．
證明陽離子的實驗：　                                                   　．
結論：經(jīng)上述實驗證明，汗水中的咸味物質就是猜想中的物質．
分析與交流：上述實驗中，證明陰離子存在的化學反應方程式為：　             　，該反應屬于復分解反應．