在A熟石灰、B氯化鈉、C碳酸鈣、D甲烷、E碳酸氫鈉等物質(zhì)中，用序號填空；
（1）天然氣的主要成分        ；（2）家庭做饅頭用到的發(fā)酵粉中含有       ；
（3）用來改良酸性土壤的是        ；（4）農(nóng)業(yè)上用來選種的溶液是         ；
（5）天安門前的漢白玉華表的主要成分是          。

（5分）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，回答下列問題。

（每空1分，共3分）
從①H₂O₂、②CaCO₃、③CH₄、④NaCl中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的序號填空：
（1）可用作補鈣劑的是_____________________。
（2）在實驗室中可用來制取氧氣的是_____________。
（3）屬于天然氣主要成分的是_______________。

（12分）我市擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)。請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟，并回答相關(guān)問題：

其中操作1的名稱是     ；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒 、      （填儀器名稱）；在加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中     時，停止加熱。
（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca²⁺、Mg²⁺等陽離子。要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入       進(jìn)行檢驗。
（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下：

反應(yīng)1的基本反應(yīng)類型是      ；物質(zhì)X是        （填名稱）。
（4）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：        ；
（5）從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置，正確的連接順序為     
（用接口處字母填寫）。

寫出一個在實驗室中用加熱法制取氧氣的化學(xué)方程式：       。

（8分）某化學(xué)興趣小組探究常溫下碳酸鈉（Na₂CO₃）飽和溶液的酸堿度。
【猜想與假設(shè)】溶液的pH可能是（填入你的猜想與假設(shè)）
① pH＞7  ② pH         7；    ③ pH      7。（填“＞”“＝”“＜”）
【設(shè)計與實驗】小方、小鐘、小陳三位同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：
小方：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取Na₂CO₃溶液沾在pH試紙上，測得pH＞7。
小鐘：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后用玻璃棒蘸取Na₂CO₃溶液沾在pH試紙上，測得pH＞7。
小陳：取pH試紙直接浸入Na₂CO₃溶液中，測得pH＞7。
【評價】以上三位同學(xué)中操作正確的是　　　　　同學(xué)，其余兩位同學(xué)操作上都有錯誤，其中          同學(xué)所測得的pH值會比實際值偏小。
【結(jié)論】從物質(zhì)的類別看，碳酸鈉是一種　　　　　　（填“酸”或“堿”或“鹽”），它的水溶液顯堿性，所以它的水溶液能使紫色石蕊溶液變　　　色。
【應(yīng)用】工業(yè)上常使用碳酸鈉與熟石灰來制取氫氧化鈉，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
　　　　　　　　　　　　　　。該反應(yīng)所屬基本化學(xué)反應(yīng)類型是　　　　　　　　　　　。

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān)。現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：
A．熟石灰         B．硝酸鉀         C．碳酸氫鈉  
請用上述物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）用作焙制糕點的發(fā)酵粉         ；（2）能用于改良酸性土壤的是        ； 
（3）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是       。

(7分)鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。
（1）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一，其俗稱是      。
（2）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價為      。
（3）氯化鈉是重要的調(diào)味品，下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。
     
圖1                                  圖2                  
圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖，氯化鈉是由      （選填“原子”、
“分子”或“離子”）構(gòu)成的；由此看出，元素的化學(xué)性質(zhì)與            密切相關(guān)。
圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為          。
（4） 疊氮化鈉（NaN₃）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN₃迅速分解生成兩種單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

(3分)哈爾濱市春季平均氣溫低，為了使蔬菜提早上市，滿足人們?nèi)粘Ｉ�活的需求．市政府扶持農(nóng)民采用棚栽技術(shù)種植蔬菜，如圖所示。請回答下列問題： 蔬菜除了可以提供大量的水分外，提供的主要營養(yǎng)素對生命活動的主要作用是

（1）         ；為促進(jìn)植物生長、增強抗病蟲害能力，應(yīng)施加的化肥種類是（2）_______，銨態(tài)氮肥遇堿性物質(zhì)產(chǎn)生的氣體是（填化學(xué)式）（3）           。

（4分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實驗（裝置氣密性良好）。

（1）從分液漏斗加入一定量液體，立即關(guān)閉活塞，打開彈簧夾，A中能觀察到的現(xiàn)象是                                 ；
（2）未恢復(fù)至室溫，即關(guān)閉彈簧夾，B瓶中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是                                                 
                                                                                                     。

某課外小組的同學(xué)以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動,請你也參與到他們的實驗探究中。
【提出問題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】(1)甲同學(xué)猜想是：Na₂CO₃  
乙同學(xué)猜想是：NaOH  Na₂CO₃ 
丙同學(xué)猜想是：             
【收集證據(jù)】（2）甲同學(xué)為證明自己的猜想：他取少量固體于試管中，加水溶解后，向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，于是他自己的猜想是正確的。
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是                                               
                                     。
乙同學(xué)為證明自己的猜想：他取少量甲同學(xué)實驗后的溶液，向其中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到
無色酚酞溶液變紅的現(xiàn)象。得出自己的猜想是正確的。丙同學(xué)不同意乙同學(xué)的結(jié)論，原因是在甲的實驗操作中引入             ，導(dǎo)致乙的實驗不能驗證自己的猜想。
(4)丙同學(xué)認(rèn)為，要想證明NaOH是否存在，應(yīng)該除去Na₂CO₃后才能繼續(xù)證明，于是丙同學(xué)重新取白色粉末溶于水，加入一定量的稀鹽酸直至不再產(chǎn)生氣泡，然后再滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是他認(rèn)為甲的猜想正確。
請你寫出丙同學(xué)滴加稀鹽酸后所有可能發(fā)生反應(yīng)的方程式                              
                                                   
【反思與評價】(5)請你幫助丙同學(xué)改進(jìn)實驗設(shè)計，                              。并觀察到了                                      現(xiàn)象。得出了白色粉末的成分為NaOH  Na₂CO₃的結(jié)論。