用化學式表示下列反應：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒                                                       ；
（2）鎂在空氣中燃燒                                                         ；
（3）高錳酸鉀受熱分解                                                       。

請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：（填字母，下同）

過氧化氫制氧氣可用下圖A裝置。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。
①分液漏斗中應放入的物質(zhì)是     ，錐形瓶中應放人的物質(zhì)是     ；寫出該方法制取氧氣的文字表達式式                  。
②要收集一瓶純凈的氧氣應選擇       收集裝置(填字母)。
③某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是                  。

有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

（1）寫出B、F兩種途徑的反應的文字表達式。
B：                         
F：                         
（2）它們的基本反應類型是      ；
（3）   (填序號)途徑發(fā)生的是物理變化；
（4）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入     。
（5）根據(jù)“綠色化學”理念，    (填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。

用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，并且進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的五分之一。
請回答下列問題：

（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是        。
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1／5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是              、              、              。
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法(如圖所示)，你認為改進后的優(yōu)點是                      。

水、食品和空氣都與人類息息相關(guān)，它們的安全問題影響到人類的生存、健康。
（1）2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”，下列做法正確的是（　　）

在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請回答問題：
（1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ）              ；
（2）寫出甲方法制取氧氣的文字表達式                         ；
（3）某化學興趣小組的同學，利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有                          （填字母）。寫出發(fā)生反應的文字表達式                          。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有             的優(yōu)點。
②某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。
b、將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
c、用稱量后的固體重復步驟a的實驗，現(xiàn)象與步驟a完全相同。
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有___________（填字母）。步驟c的實驗目的是______________________________________。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來_____________________。
（4）按綠色化學的要求你認為四種制取氧氣的方法較好的是____________
方法。（填“甲、乙、丙、丁” ）

某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70％。

(1)燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：                   。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不 超過其容積的            ％�，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg₃N₂)固體。
請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的文字表達式                   。

“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”。
（1）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是        。
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：                      。

（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中
可用                  （填一試劑）來區(qū)分硬水和軟水，可通過                的方法使硬水軟化。
（4）如圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是          。

（5）地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是          (填序號)

水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關(guān)水的一些知識。
（1）洪澤湖是我國著名的淡水湖。某同學對洪澤湖的水樣進行了相關(guān)的研究。洪澤湖水屬于__________（填“純凈物”或“混合物”），為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入___________，攪拌。在日常生活中，常采用________的方法降低水的硬度。
（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于浪費水的是      （填字母編號）；