地殼中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)居前四位的是________．

氯酸鉀（KClO₃）在常溫下是一種白色的固體，它有著廣泛的用途，可以加在火柴頭中，也可以加在鞭炮中增強爆炸的效果，在實驗室中我們也常常用它和二氧化錳混合加熱來制取氧氣．請根據(jù)氯酸鉀的化學式計算：
（1）氯酸鉀的相對分子質(zhì)量．
（2）氯酸鉀中鉀、氧兩種元素的質(zhì)量比．
（3）小明已經(jīng)能很熟練的書寫氯酸鉀制取氧氣的化學方程式：2KClO₃ 2KCl+3O₂↑，而且能夠用化學方程式來計算，小濤卻不會用．但是小濤仔細觀察了以上的化學方程式，沒有用小明的方法也會計算．你知道小濤是怎樣計算的嗎？現(xiàn)有24.5克氯酸鉀，完全反應(yīng)可以生成多少克氧氣？請列式計算試試．

小紅發(fā)現(xiàn)一種紫色的固體可以治療觀賞魚的某些疾病，于是想探究該固體的成分．
[提出問題]該紫色固體的化學成分是什么？
[查閱資料]資料整理如下：
碘是一種紫黑色有光澤的固體，在微熱下即升華，在空氣中呈紫紅色．碘難溶于水，易溶于酒精．
高錳酸鉀是一種暗紫色的固體，溶于水，其水溶液呈紫紅色．
[猜想與驗證]
方案1：取少量該紫色固體放在試管中，加水，________（填現(xiàn)象）．
取用紫色固體時，為避免藥品粘在試管口和試管壁上，采取的操作是________
方案2：取少量該紫色固體放在試管中，微微加熱固體，沒有明顯變化．
方案3：用如圖裝置加熱該紫色固體并收集一瓶氣體．
反應(yīng)的化學方程式是________．
實驗結(jié)論：該紫色固體的化學成分是高錳酸鉀．
[反思與評價]請選擇一個你認為最好的方案，并說明理由．________．

單質(zhì)碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）物質(zhì)X可能為（填序號）______；
①氧氣 　 ②水 　　 ③碳酸
（2）若X為CaCO₃，寫出圖中物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學方程式
①CO→CO₂______；
②CaCO₃→CO₂______或______．
（3）今年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術(shù)博覽會”在南昌舉行．低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征、以較少的溫室效應(yīng)氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．
①溫室效應(yīng)的主要氣體除CO₂外，還有______（填一種物質(zhì)）等氣體．近年來大氣中CO₂含量不斷增加的主要原因是（用化學方程式表示）______，自然界中消耗CO₂的主要途徑：植物的光合作用和（用化學方程式表示）______．
②下列做法不符合“低碳經(jīng)濟理念的是”（填序號）______．
A．改造和淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè) 　　　　　　　　　　　B．研制和開發(fā)新能源
C．優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電 　　　　D．大力發(fā)展火力發(fā)電．

發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N₂H₄）作燃料，用四氧化二氮（N₂O₄）作助燃劑，反應(yīng)的化學方程式為：2N₂H₄+N₂O₄=3N₂+4X，生成物不污染空氣．則X的化學式為

1. A.
   NO
2. B.
   NO₂
3. C.
   H₂O
4. D.
   N₂O

80℃時，120克硝酸鈉完全溶于80克水中，恰好飽和，若將此飽和溶液降溫至10℃，有多少晶體析出？（10℃時，硝酸鈉的溶解度為80克）

化學就在我們身邊，化學與生活息息相關(guān)．請根據(jù)題意從下列選項中選擇序號，填寫在橫線上．
①氮氣；②干冰；③可燃冰；④；氯化鈉；⑤合成纖維；⑥天然纖維
（1）可用做公路積雪的融雪劑的是______；
（2）充入食品包裝袋用于防腐的是______；
（3）可用作制冷劑的是______；
（4）制衣材料中的滌綸、腈綸______．

小娜同學發(fā)現(xiàn)自家的廚房中有兩瓶一大一小的無標簽的白色粉末，媽媽告訴她是蘇打和
小蘇打．為了鑒別這兩瓶白色粉末，小娜分別各取一小包粉末并將它們編號為A、B，然后帶到學校的實驗室與小紅、小慧兩位同學進行實驗探究．
[查閱資料]資料摘要如下：
蘇打，學名為碳酸鈉，是白色粉末或細小顆粒，加熱至851℃時熔化而不分解，易
溶于水，其水溶液呈堿性…
小蘇打．學名為碳酸氫鈉，是白色粉末，受熱易分解，生成碳酸鈉、二氧化碳和
水，在水中的溶解性比碳酸鈉略小，其水溶液的堿性比碳酸鈉溶液的弱…
[實驗探究]根據(jù)以上信息及學過的知識，三位同學各自設(shè)計的實驗方案及探究過程如下：
小娜同學：取等量的A、B粉末分別完全溶于相同體積的蒸餾水中，根據(jù)溶液的pH鑒別出兩種粉末．
（1）測得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，則A粉末是______．
（2）水溶液呈堿性的物質(zhì)一定是堿嗎？______（填“一定”或“不一定”）．
小紅同學：將A、B兩種粉末分別與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)是否有氣體生成鑒別出這兩種粉末．你認為小紅同學的實驗方案______（填“正確”或“不正確”），
理由是______．
小慧同學：將A、B兩種粉末分別加熱，根據(jù)粉末是否分解及生成的產(chǎn)物鑒別出這兩種粉末．她所用的實驗裝置，如圖所示．
小慧同學設(shè)計的探究報告如下，請你幫她補充完整

實驗操作	實驗現(xiàn)象	得出結(jié)論
實驗一：取一定量的A粉末于試管中，并將導氣管插入澄清石灰水中，然后給試管加熱．	澄清石灰水 ______	A粉末是______
實驗二：取一定量的B粉末于試管中，并將導氣管插入澄清石灰水中，然后給試管加熱．	試管內(nèi)壁有水珠生成，澄清石灰水______	B粉末是______

（1）化學在2008 年北京奧運會的各個方面發(fā)揮重要作用．奧運場館的建設(shè)、用品的生產(chǎn)將使用大量材料（圖1），下列應(yīng)用中使用有機合成材料的是______．（填序號）鳥巢做為主體場館是用鋼鐵建造的，防止金屬制品生銹的方法可以是______（只答一種方法即可）
（2）綠色奧運的主題體現(xiàn)在各個方面，運動員所食用的水果蔬菜在生產(chǎn)過程中要嚴格控制化肥的使用，圖2是合理使用化
肥的柑橘，提早成熟，色澤鮮艷．若出現(xiàn)貪青晚熟，結(jié)實率下降，則可能是______肥施用過量引起的．銨態(tài)氮肥不能
同______性物質(zhì)一起施用．否則會降低肥效．

漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）₂]和氯化鈣，即可用作漂白劑，又可用作消毒劑．漂白粉中有效成分是[Ca（ClO）₂]，漂白的原理是：Ca（ClO）₂在空氣中發(fā)生反應(yīng)：Ca（ClO）₂+CO₂+H₂O=CaCO₃↓+2HClO； HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色．
（1）漂白粉是一種______（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）HClO在常溫下分解，反應(yīng)為2HClO=2HCl+O₂↑．某瓶HClO溶液放置一段時間后，溶液的pH______（填“增大”或“減小”或“不變”）．
（3）在漂白粉中滴加鹽酸，能加快漂白的速率，并且強酸能夠制取弱酸．寫出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學方程式______．
（4）有一包長時間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質(zhì)，某同學設(shè)計了下列探究實驗．
[提出問題]長時間放置的漂白粉是否變質(zhì)？
[猜想]猜想1：該漂白粉未變質(zhì)，固體成分為CaCl₂、Ca（ClO）₂；
猜想2：該漂白粉部分變質(zhì)，固體成分為CaCl₂、Ca（ClO）₂、CaCO₃；
猜想3：該漂白粉全部變質(zhì)，固體成分為______
[實驗探究]限選試劑及儀器：鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導管的單孔塞．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量樣品于試管中，______	有氣體產(chǎn)生，氣體使石灰水變渾濁．	猜想2成立
②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液．	______．