科目: 來源:2007年湖北省黃岡市中考化學(xué)試題 題型:059
黃岡市滄浪中學(xué)化學(xué)興趣小組,用自制的酸堿指示劑對KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸堿性進(jìn)行測定,結(jié)果記錄如下:
①經(jīng)過探究,發(fā)現(xiàn)________根本不宜作酸堿指示劑,這三種物質(zhì)中理想的指示劑是________.
②小明是一個勤于思考,喜歡鉆研的同學(xué),發(fā)現(xiàn)了牽;ò曛河鯪aOH溶液變藍(lán)色后,思考到了一個問題:NaOH溶液中到底是哪種粒子使?fàn)颗;ㄖ猴@藍(lán)色呢?于是他和同學(xué)們繼續(xù)探究:
[提出問題]NaOH溶液中何種粒子使?fàn)颗;ㄖ喊l(fā)生顏色改變?
[提出猜想]猜想1:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮荋2O
猜想2:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮?U>________
猜想3:使?fàn)颗;ㄖ鹤兩牧W邮?U>________.
[設(shè)計實驗]
[交流反思]實驗完成后,繼續(xù)討論發(fā)現(xiàn),還有更簡單的方法,請你用文字或圖示設(shè)計出更簡單的方案:
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科目: 來源:2009年云南省中考化學(xué)試題 題型:059
為了探究堿的性質(zhì),甲、乙兩組同學(xué)向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通入適量的CO2氣體.觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.
甲組同學(xué)認(rèn)為CO2能與石灰水反應(yīng),但不能與燒堿溶液反應(yīng).而乙組同學(xué)認(rèn)為CO2也能與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng).
(1)為證明自己的現(xiàn)點,乙組同學(xué)又設(shè)計并做了以下實驗:
①用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________;
②用
燒瓶收集一燒CO2氣體,注入燒堿溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞(如圖所示),振蕩后觀察到瓶內(nèi)氣球脹大.由此乙組同學(xué)認(rèn)為自己的觀點是正確的.(2)甲組同學(xué)提出反駁:因為CO2會溶于水,所以還必須設(shè)置對照實驗,即用________代替燒堿溶液進(jìn)行實驗,如果觀察到氣球脹大程度________(填“增大”或“減小”),才能最終證明乙組的觀點是正確的.
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科目: 來源:2009年江西省中等學(xué)校招生考試化學(xué)試卷 題型:059
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科目: 來源:2006年四川省重慶市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試化學(xué)試卷 題型:059
化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理.
(1)加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO,目的是________.
(2)方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序為a→( )→( )→( ),如果導(dǎo)管連接錯誤,后果是________.
(3)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是________.
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科目: 來源:2006年四川省重慶市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試化學(xué)試卷 題型:059
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科目: 來源:2006年四川省重慶市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試化學(xué)試卷 題型:059
為了探究影響金屬與酸反應(yīng)程度的因素,進(jìn)行了以下實驗:
由此得出影響金屬與酸反應(yīng)劇烈程度的因素有:
因素一:_______________________;
因素二:_______________________;
因素三:_______________________.
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科目: 來源:2006年遼寧省沈陽市課改區(qū)理科綜合試卷化學(xué)試題 題型:059
某化學(xué)活動小組在探究物質(zhì)燃燒的條件時,用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭,小蠟燭一會兒就熄滅了.它為什么會熄滅呢?每個人都提出了不同的猜想:
[猜想]
小童猜想:蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣,所以它熄滅了;
小鑫猜想:蠟燭燃燒后瓶內(nèi)二氧化碳濃度過高導(dǎo)致了蠟燭熄滅;
小南猜想:小童和小鑫都只看到了問題的一個方面,他認(rèn)為小
童和小鑫都有道理;
小龍猜想:________________.
[設(shè)計實驗]大家激烈地討論,很難達(dá)成一致.于是小龍設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,并進(jìn)行實驗來驗證自己的猜想:
[實驗反思]
①在該實驗中生石灰的主要作用是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
②實驗結(jié)束后,集氣瓶底部的固體中含有哪些成分?(寫三種即可)
________、________、________.
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科目: 來源:2009年廣東省佛山市中考化學(xué)試題 題型:059
在研究“鐵生銹的條件”的實驗中,某興趣小組對實驗進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計,請把實驗報告補充完整.
[實驗?zāi)康腯鐵生銹條件的探究.
[實驗內(nèi)容]取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進(jìn)行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象.
[實驗現(xiàn)象]實驗①②無明顯現(xiàn)象,實驗③中鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減。
[實驗結(jié)論]鐵生銹實際上是鐵與空氣中的________(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.
[實驗思考]
(1)當(dāng)鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的________.
(2)該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和________兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況.
(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是__________________.
(4)鋁比鐵活潑,但鋁難腐蝕,原因是________________.
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科目: 來源:2007年山東省東營市中考真題化學(xué)卷 題型:059
已知過氧化鈉加入水中能發(fā)生如下反應(yīng):Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能在二氧化錳催化作用下分解放出氧氣.
(1)檢驗過氧化氫的實驗方法是:________,溶液中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是:________.
(2)小華為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色.
請你對此現(xiàn)象進(jìn)行探究.(只要提出假設(shè)、方案,不需要說出方案實施的具體結(jié)果)
假設(shè)一:生成的過氧化氫使溶液褪色.
方案一:在稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,再滴加過氧化氫溶液,觀察溶液顏色變化.
假設(shè)二:________________________.
方案二:________________________.
若還能提出新的合理的假設(shè)和方案,本題獎勵2分.(化學(xué)試卷總分不超過50分).
假設(shè):__________________________
方案:__________________________
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科目: 來源:2007年黑龍江省綏化市課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷 題型:059
某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)做氫氧化鈉溶液和稀硫酸中和反應(yīng)實驗時,由于實驗中忘記加酚酞試液,不知二者是否恰好完全中和,因此他們對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么提出猜想,并展開探究.
[提出問題]溶液申的溶質(zhì)可能是什么?
[猜想]他們的猜想:溶質(zhì)只有硫酸鈉;
你的猜想:
(1)溶質(zhì)是____________________;
(2)溶質(zhì)是____________________.
[設(shè)計實驗]
請選擇你的其中一種猜想,設(shè)計實驗加以證明(答出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)________________.
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