某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

(1)甲組同學(xué)用下圖裝置制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①儀器X的名稱(chēng)是________．實(shí)驗(yàn)前，關(guān)閉活塞，向X中加入水使X中液面高于試管中的液面，一段時(shí)間后液面保持不變說(shuō)明________．

②為除去CO₂中混有的HCl氣體，B裝置中盛放飽和NaHCO₃溶液，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

③要得到干燥的CO₂，C裝置應(yīng)盛放_(tái)_______(填試劑名稱(chēng))．

④請(qǐng)說(shuō)明裝置B、C中試劑不能交換的原因：________．

(2)乙組同學(xué)圍繞CO還原CuO產(chǎn)生的紅色固體是否一定是Cu進(jìn)行探究：

[查閱資料]

①Cu₂O粉末呈紅色．在酸性溶液中：Cu₂O＋H₂SO₄＝Cu＋CuSO₄＋H₂O

②在空氣中高溫灼燒時(shí)：Cu₂O穩(wěn)定，而CuO將分解生成Cu₂O和O₂

[提出猜想]

猜想Ⅰ：紅色固體是Cu；

猜想Ⅱ：紅色固體是Cu₂O；

猜想Ⅲ：紅色固體是________．

[實(shí)驗(yàn)探究]步驟Ⅰ：取一定質(zhì)量的紅色固體a g，在空氣中高溫灼燒，直到質(zhì)量不再發(fā)生改變，稱(chēng)量所得固體質(zhì)量為b g．

步驟Ⅱ：數(shù)據(jù)分析

①若a＝b，則猜想________成立；

②若b＞a，則說(shuō)明紅色固體中一定含有________物質(zhì)；

步驟Ⅲ：另取少量紅色固體投入稀硫酸中，充分反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色．根據(jù)此現(xiàn)象，該紅色固體中含有________．寫(xiě)出由Cu生成Cu₂O的化學(xué)方程式是________．

某化學(xué)小組的分別設(shè)計(jì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律如下圖所示：

(1)實(shí)驗(yàn)A中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是________，小氣球的作用是：________．

(2)實(shí)驗(yàn)B中，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉粉末充分反應(yīng)后，再稱(chēng)量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向________偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)．反應(yīng)后天平不平衡的原因是(用化學(xué)方程式表示)________．

(3)實(shí)驗(yàn)C為改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后天平能否恢復(fù)平衡？________(填“平衡”或“不平衡”)，用你所學(xué)的化學(xué)、物理知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，具體說(shuō)明理由：________．

在煤礦的坑道里，若通風(fēng)不好，遇有明火就會(huì)發(fā)生瓦斯爆炸事故，寫(xiě)出瓦斯氣體(主要成分為甲烷)發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式________．

[提出問(wèn)題]甲烷在空氣中的含量占多少時(shí)，遇有明火一定會(huì)發(fā)生爆炸？

[查閱資料]甲烷在空氣中的爆炸極限為含甲烷5％～15％．

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]取一個(gè)塑料瓶(容積575 mL)、一支電子點(diǎn)火槍、膠塞，組裝裝置如圖所示．

根據(jù)爆炸極限，取用30～70 mL不同體積甲烷8份，每份都重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：(注“√”表示發(fā)生爆鳴，“×”表示未發(fā)生爆鳴)

(1)每份都重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，目的是________．

(2)分析上表，甲烷為_(kāi)_______ mL，占總體積的百分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______％時(shí)，一定發(fā)生爆炸．

(3)甲烷占總體積的百分?jǐn)?shù)在________范圍內(nèi)可能會(huì)出現(xiàn)爆鳴現(xiàn)象．

(4)由實(shí)驗(yàn)分析可知當(dāng)空氣中含甲烷5％～15％，點(diǎn)燃時(shí)是否一定會(huì)發(fā)生爆炸？________．(填“一定”或“不一定”)

(5)分析上述實(shí)驗(yàn)中未發(fā)生爆炸的原因________(寫(xiě)出一條)．

請(qǐng)根據(jù)下圖裝置回答：

(1)在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O₂、H₂、CO₂三種氣體，寫(xiě)出用該裝置制取O₂的化學(xué)方程式________．

(2)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取O₂、H₂、CO₂三種氣體的化學(xué)反應(yīng)敘述正確的是________(填字母序號(hào))．

a．都需要加熱

b．都需用催化劑

c．生成的氣體都只有一種

d．分別屬于不同的反應(yīng)類(lèi)型

(3)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH₃(NH₃極易溶于水，密度比空氣小)，例如：

①2NH₄Cl(固)＋Ca(OH)₂(固體)CaCl₂＋2NH₃↑＋2H₂O

②NH₄HCO₃(固)NH₃↑＋CO₂↑＋H₂O

③CaO(固)＋NH₃·H₂ONH₃↑＋Ca(OH)₂

在實(shí)驗(yàn)室里選用反應(yīng)①制NH₃時(shí)，應(yīng)選用上圖中的________(填裝置序號(hào)，以下同)作為反應(yīng)的發(fā)生裝置；實(shí)驗(yàn)室制取NH₃不選用反應(yīng)②的原因是________，收集NH₃應(yīng)選擇裝置________．選用裝置C收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是________．

現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一包由碳酸鈉和氧化鈣組成的白色粉末，下面是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行的探究過(guò)程，請(qǐng)你按要求幫助完成探究活動(dòng)．

(1)同學(xué)們將白色固體放在如圖裝置的試管中，打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān)，向試管中滴加水，觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象涉及的化學(xué)方程式是________．

(2)同學(xué)們將如下圖裝置的試管中繼續(xù)加入足量的水，發(fā)現(xiàn)試管中形成渾濁液體，于是同學(xué)們對(duì)渾濁液進(jìn)行探究，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

A．操作Ⅰ是________，在該操作中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和________．

B．沉淀A的化學(xué)式是________．同學(xué)們認(rèn)為無(wú)色溶液B一定含有的溶質(zhì)是________，對(duì)無(wú)色溶液B含有的其它溶質(zhì)他們提出二個(gè)猜想：

猜想1：無(wú)色溶液B中的溶質(zhì)還有Na₂CO₃；

猜想2：無(wú)色溶液B中的溶質(zhì)還有________．

根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)流程回答：現(xiàn)象b是________．若猜想1成立，則現(xiàn)象a是________，此時(shí)③反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，若猜想2成立的現(xiàn)象是________．

結(jié)合以下常用實(shí)驗(yàn)儀器(或裝置)的示意圖，回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：B________、E________．

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，用上圖儀器組裝一套制氣裝置，除選用上圖AC外，還需要選擇的儀器是________(填編號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，若用裝滿水的F收集O₂，氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入．

(3)若用上圖的儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制CO₂的制氣裝置，你選擇的儀器是________(填編號(hào))．

(4)下圖是氫氣與氧化銅反應(yīng)的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖．與上圖儀器類(lèi)比，眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器(填儀器編號(hào))________，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中的黑色粉末變紅色，結(jié)合下圖裝置所示，說(shuō)明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是________、________．

(5)某同學(xué)用含有CO₂的CO來(lái)還原CuO、并檢驗(yàn)產(chǎn)物是CO₂，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)將他設(shè)計(jì)的裝置圖補(bǔ)畫(huà)完整(畫(huà)在下圖中)，圖中試劑a最好是________(選填“NaOH溶液”或“Ca(OH)₂溶液)．

實(shí)驗(yàn)室廢棄液中含一定量的AgNO₃．興趣小組同學(xué)回收金屬銀的流程如下：

請(qǐng)認(rèn)真分析以上流程，回答下列問(wèn)題

(1)選擇a．甲同學(xué)認(rèn)為用鐵，乙同學(xué)認(rèn)為用銅，你認(rèn)為_(kāi)_______(選填“甲”或“乙”)，你選擇的理由是________，加入a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

(2)討論a的用量．經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們認(rèn)為加入的a應(yīng)該過(guò)量，加入過(guò)量a的目的是________，請(qǐng)你寫(xiě)出證明加入的a過(guò)量的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象________．

(3)金屬混合物B與H₂SO₄反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．

請(qǐng)你參與下列探究過(guò)程：

(1)甲同學(xué)兩根燃燒的蠟燭中的一根用玻璃杯罩住，發(fā)現(xiàn)玻璃杯中的蠟燭熄滅，說(shuō)明燃燒的一個(gè)條件是________，向另一根蠟燭用力吹氣，發(fā)現(xiàn)蠟燭也熄滅，說(shuō)明燃燒的另一個(gè)條件是________．

(2)乙同學(xué)為了證明CO₂確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，他設(shè)計(jì)了如下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則B瓶中物質(zhì)a是________，證明能反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，充分反應(yīng)后向A瓶中滴入CaCl₂溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是________．

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里收集了一些溶質(zhì)為FeSO₄和CuSO₄的廢液，想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵溶液，設(shè)計(jì)了如下方案：

(1)步驟Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

(2)步驟Ⅱ中所加試劑Y的名稱(chēng)為_(kāi)_______．

(3)加入過(guò)量X的目的是________．

(4)步驟Ⅰ和Ⅱ中都有過(guò)濾操作，所需要的玻璃儀器有________、________和________．

(5)步驟Ⅱ中經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌、干燥可以得到純凈的金屬銅，洗滌時(shí)檢驗(yàn)金屬銅是否已洗凈的方法是________．

某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定人體呼出的氣體中CO₂的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

(1)收集5 L某同學(xué)呼出的氣體樣品；

(2)在氣體樣品中加入過(guò)量的澄清石灰水，振蕩，充分反應(yīng)；

(3)把反應(yīng)后的物質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，慢慢滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止，產(chǎn)生氣體的體積與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖．

回答下列問(wèn)題：

(1)加入5.0 g稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，原因是(用化學(xué)方程式表示)：________．

(2)加入稀鹽酸產(chǎn)生CO₂的質(zhì)量是多少？(溶于水中的CO₂忽略不計(jì))(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(3)該氣體樣品中CO₂的體積分?jǐn)?shù)是多少？(常溫下CO₂的密度約為2 g/L，精確到0.1％)