在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，常常依據(jù)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生．請(qǐng)依次寫出伴隨發(fā)光、放出氣體、生成沉淀三種不同現(xiàn)象，且屬于不同基本反應(yīng)類型的化學(xué)反應(yīng)方程式(各寫一個(gè))．

法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5．某同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：

①____________________；

②____________________．

煤燃燒排放到空氣中的有害氣體主要是二氧化硫(SO₂)，它遇雨水后能夠形成酸雨，酸雨會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞．請(qǐng)你舉出酸雨對(duì)環(huán)境造成破壞的兩個(gè)實(shí)例：

①______________________；

②______________________．

獲取化學(xué)知識(shí)的途徑有很多種．

(1)從課本的學(xué)習(xí)中獲得．如通過課本的學(xué)習(xí)知道“白色污染”的一些相關(guān)知識(shí)：合成材料的應(yīng)用與發(fā)展雖然極大方便人類的生活，但合成材料廢棄物的急劇增加也帶來(lái)了環(huán)境的問題，廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”尤為嚴(yán)重．

(2)通過查閱課外資料獲得．如查閱資料可知電池污染的一些相關(guān)知識(shí)：化學(xué)電池在通訊、交通和日常生活中有廣泛的應(yīng)用，但廢棄的電池所帶來(lái)的環(huán)境污染問題也日益突出，一節(jié)可反復(fù)充電的廢鎳鎘電池會(huì)使1m2的耕地失去農(nóng)業(yè)使用價(jià)值．

(3)通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究獲得．通過實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí)．……

閱讀上述材料回答下列問題．

(1)“白色污染”對(duì)環(huán)境能造成什么危害(只寫一點(diǎn))？

(2)為減少?gòu)U電池污染，你應(yīng)該做的一件事情是什么？

(3)某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)制得的氧氣中混有刺激性氣味的氣體．經(jīng)查閱資料該氣體是有毒的氯氣，同時(shí)生成的氯酸鉀中混有其它物質(zhì)．到目前為止，對(duì)二氧化錳的催化問題還沒有肯定的解釋．一種觀點(diǎn)認(rèn)為其反應(yīng)過程如下：

①2KClO₃＋2MnO₂＝2A＋B↑＋C↑

②2A＝D＋MnO₂＋C↑

③B＋D＝2KCl＋MnO₂＋C↑

根據(jù)以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫出總反應(yīng)的化學(xué)方程式并寫出A和D的化學(xué)式．

能源問題關(guān)系到人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，下表是我省部分年份石油年消耗量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)結(jié)合下表談?wù)勀銓?duì)能源問題的看法(答出三點(diǎn)即可)．

小旭同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒一段時(shí)間后，小旭同學(xué)發(fā)現(xiàn)燃燒的紅磷己經(jīng)熄滅，他立刻將燃燒匙取出，但此時(shí)紅磷又開始燃燒，小旭同學(xué)很疑惑．請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)幫助他解答這一現(xiàn)象，根據(jù)這一現(xiàn)象說(shuō)出消防隊(duì)員在撲滅火災(zāi)后應(yīng)注意什么？

小民同學(xué)家里種了一盆花，長(zhǎng)勢(shì)不好．他懷疑花土的酸堿度不適宜花的生長(zhǎng)，于是他向老師要了pH試紙和標(biāo)準(zhǔn)比色卡，請(qǐng)你告訴他如何測(cè)定該土壤的pH．

請(qǐng)你仔細(xì)觀察下圖，說(shuō)出它所反映的環(huán)境問題是什么？然后提出兩點(diǎn)合理化建議

物質(zhì)的用途受許多因素影響，生活中的水杯有些是由金屬制成的，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，說(shuō)出制造水杯的金屬應(yīng)具有哪些特點(diǎn)(答出三點(diǎn)即可)．

在自來(lái)水消毒過程中通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某一反應(yīng)的微觀過程模擬圖如下：

根據(jù)以上反應(yīng)，你能獲得哪些信息？

(1)_________________；

(2)_________________；

(3)其中D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為________價(jià)．