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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知A、B、C、D四種1-18號(hào)元素,核電荷數(shù)依次增大,單質(zhì)A是最輕的氣體,A、B形成的化合物是實(shí)驗(yàn)室中最常見(jiàn)的溶劑,單質(zhì)C常用于做導(dǎo)線,D的單質(zhì)呈黃色.則:
(1)B元素符號(hào)是:______;
(2)畫(huà)出D的原子結(jié)構(gòu)示意圖______;
(3)B與C形成的化合物的化學(xué)式是:______;
(4)由上述四種元素形成的化合物發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在生產(chǎn)和生活中,金屬腐蝕所帶來(lái)的損失非常嚴(yán)重,所以防止金屬腐蝕已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域的重大問(wèn)題.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)金屬的腐蝕進(jìn)行了探究.
〔活動(dòng)與探究一〕
分別在三個(gè)潔凈干燥的試管中各加一個(gè)潔凈無(wú)銹的鐵釘,再在其中兩個(gè)試管中加入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其他操作請(qǐng)仔細(xì)觀察上圖:
(1)探究結(jié)論:Ⅰ號(hào)試管中鐵打最容易生銹.由此可見(jiàn),鐵制品生銹需要的條件是______.
(2)將實(shí)驗(yàn)中已生銹的鐵打長(zhǎng)時(shí)間放入足量稀鹽酸中,可觀察到的現(xiàn)象有______、
______、______、______.反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_(kāi)_____、______.
〔活動(dòng)與探究二〕
向鐵粉中加入少量的炭粉(模擬鐵的成分),混合均勻后,撒入內(nèi)壁分別用稀鹽酸和氯化鈉溶液潤(rùn)濕過(guò)的兩支試管(分別標(biāo)記為a、b),按下圖裝好儀器.幾分鐘后打開(kāi)止水夾,觀察發(fā)現(xiàn):a裝置右側(cè)小試管中液面上升,導(dǎo)管中液面下降;而b裝置右側(cè)小試管中液面下降,
導(dǎo)管中液面上升,b裝置固體混合物中發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)生成.

(3)請(qǐng)你推測(cè):a裝置右側(cè)小試管中液面上升的原因是______;b裝置右側(cè)小試管液面下降的原因是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)媽媽為東東準(zhǔn)備的每天食品為:奶類(lèi)、豆類(lèi)、魚(yú)肉類(lèi)、水果、蔬菜、面食等,這些食品中含有______、______、______等人體所需營(yíng)養(yǎng)素(只需填寫(xiě)三種即可),可以保證營(yíng)養(yǎng)均衡.
(2)小明發(fā)燒去醫(yī)院打吊針時(shí)看到一個(gè)小朋友不小心把體溫計(jì)打碎了,護(hù)士就在撒落的汞上撒了一些硫粉,使之變成硫化汞
(HgS)固體,防止汞揮發(fā)對(duì)人體造成危害.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①______;②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填裝置代號(hào),下同),因氧氣不易溶于水,可選用的收集裝置是______.
(3)若用B裝置制備氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______
(4)現(xiàn)有如下資料:
①實(shí)驗(yàn)室用FeS固體與稀H2SO4在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體.
②通常狀況下,H2S是一種密度比空氣大的有毒氣體,能溶于水,水溶液能使紫色石蕊試液變紅,能與堿溶液反應(yīng).
③若在實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的H2S氣體,且符合“綠色化學(xué)”理念(即有毒尾氣要除去),小明選用了B、G、H、I四個(gè)裝置,則裝置從左到右的連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌谛蛱?hào)):a→______→______→______→______→______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

黃河是中華民族的母親河,而素有黃河之腎之稱(chēng)的黃河甘南濕地日趨萎縮,生態(tài)環(huán)境惡化加。
(1)2月2日是世界濕地日,今年世界濕地日的口號(hào)是“攜手保護(hù)濕地,應(yīng)對(duì)氣候變化”.濕地的物種資源豐富,分布著大量的植物群落,可以緩解溫室效應(yīng).濕地緩解溫室效應(yīng)主要是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的,其過(guò)程可以表示為:
CO2+H2O數(shù)學(xué)公式淀粉+O2,則淀粉組成中一定含有______元素,可能含有______元素.
(2)“濕地水體富營(yíng)養(yǎng)化”是保護(hù)濕地面臨的一個(gè)重大難題,引起濕地水體污染的原因可能有______(答出一條即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

結(jié)合對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你利用這個(gè)定律判斷:向Na2CO3溶液中滴加少量鹽酸,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:Na2CO3+HCl=+NaCl中,的物質(zhì)是______
A、H2O    B、CO2 C、H2CO3 D、NaHCO3
(2)大理石在催化劑的作用下不可能變成黃金,理由是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某溫室大棚里(假設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下),欲制取一定體積的CO2備用,換算成質(zhì)量為44kg.請(qǐng)回答:
(1)體積換算成質(zhì)量,需要查找的物理量數(shù)據(jù)是______.
(2)制44kg CO2至少需要多少含雜質(zhì)20%的石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)推測(cè),可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān),設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④

白磷不燃燒白磷不燃燒白磷不燃燒白磷燃燒
下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究可燃物燃燒可能與溫度有關(guān)
  2. B.
    對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究可燃物燃燒可能與氧氣有關(guān)
  3. C.
    對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和④,可研究可燃物燃燒可能與氧氣有關(guān)
  4. D.
    對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和④,可研究可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

下列物質(zhì):①礦石,②石墨,③水,④高錳酸鉀,⑤四氧化三鐵,⑥水銀,⑦生鐵,⑧液態(tài)空氣,其中屬于金屬單質(zhì)的是________,屬于化合物的是________,屬于混合物的是________,屬于氧化物的是________.(填序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

小明在一次課外探究實(shí)驗(yàn)中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈并生成大量的氣體,則該氣體可能是


  1. A.
    N2
  2. B.
    CO
  3. C.
    H2
  4. D.
    CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案