鈦（Ti）因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注，常溫下鈦不和非金屬、強(qiáng)酸反應(yīng)，紅熱時(shí)，卻可與許多常見(jiàn)非金屬單質(zhì)反應(yīng)，鈦是航空、軍工、電力等方面的必需原料，地殼中含鈦礦石之一種稱為金紅石（TiO₂）礦石．目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是：
第一步：金紅石、炭粉混合在高溫條件下通入氯氣制得TiCl₄和一種可燃性氣體，該步反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式是______．
第二步：在氬氣的保護(hù)下，用過(guò)量的鎂在加熱條件下與TiCl₄反應(yīng)制得金屬鈦．
（1）此反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）如何由上述所得產(chǎn)物中獲得純凈金屬鈦？簡(jiǎn)述主要步驟并寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式．

某注射用藥液的配制方法如下：
（1）把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a；　　　　
（2）取0.1mL溶液a，加水稀釋至1.0mL，得溶液b；
（3）取0.1mL溶液b，加水稀釋至1.0mL，得溶液c；
（4）取0.2mL溶液c，加水稀釋至1.0mL，得溶液d；
由于在整個(gè)配制過(guò)程中藥液很稀，其密度可近似看做1g/cm³．試求：
（1）最終得到的藥液（溶液d）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）1.0g該藥品可配制溶液d的體積是多少？

某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO₃飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深．
（一）溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性______（填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）．
（二）為確定氣體和固體的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究．
（1）點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無(wú)現(xiàn)象．則該氣體為_(kāi)_____（寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）對(duì)白色固體做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
【猜測(cè)】
查閱資料1：Mg（HCO₃）₂能溶于水．
①白色固體可能是MgCO₃；
②白色固體可能是______；
③白色固體可能是MgCO₃和Mg（OH）₂．
【實(shí)驗(yàn)】
①取洗凈后的白色固體，加入足量的______溶液，觀察到______，則白色固體一定含有MgCO₃．
查閱資料2：MgCO₃、Mg（OH）₂加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
②為進(jìn)一步確定白色固體的組成，該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn)：
稱取干燥的白色固體22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過(guò)濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有______，再通過(guò)堿石灰，堿石灰增重8.8g，則固體中各成分的質(zhì)量比為_(kāi)_____．

化學(xué)方程式不能表示的是

1. A.
   反應(yīng)條件
2. B.
   反應(yīng)物和生成物
3. C.
   反應(yīng)的快慢
4. D.
   各物質(zhì)的質(zhì)量比

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳______；
（2）用稀鹽酸除鐵銹______；
（3）為了檢測(cè)CO對(duì)空氣的污染情況，常需用到氯化鈀（PdCl₂）溶液．將CO氣體通入氯化鈀（PdCl₂）溶液中（水也參與反應(yīng)），能產(chǎn)生黑色金屬鈀、CO₂和一種酸．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出儀器名稱：②______　③______
（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，若制取較為純凈的氧氣應(yīng)選擇發(fā)生和收集裝置______（填裝置序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂造成的原因可能是______．發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因是______．
（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，
（4）收集氧氣除上述所選裝置外還可以選擇裝置______ （填序號(hào)），原因是______．
（5）某同學(xué)收集完畢，將氣體______（填正或倒）放在桌面上．

在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，對(duì)其反應(yīng)后的生成物，探究小組同學(xué)作了如下探究：
（1）猜想與假設(shè)
甲認(rèn)為有H₂、CO生成；乙認(rèn)為有H₂、CO、CO₂生成；
丙認(rèn)為除有H₂、CO、CO₂外，可能還有N₂生成．
探究小組組長(zhǎng)丁認(rèn)為丙同學(xué)的猜想不合理，丁同學(xué)做出判斷的理論依據(jù)是______．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
甲乙同學(xué)為了證明他們的猜想是正確的，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
（提示：無(wú)水硫酸銅遇到水變藍(lán)色．）

①A中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明混合氣體中含有______；
②證明混合氣體中含有H₂，相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是______；
③證明混合氣體中含有CO，相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象是______．
（3）反思與評(píng)價(jià)
①寫(xiě)出符合甲同學(xué)猜想的焦炭與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
②丁同學(xué)認(rèn)為此設(shè)計(jì)不夠合理，如果在A、B裝置之間再加一個(gè)洗氣瓶，內(nèi)裝______溶液，才能彌補(bǔ)上述設(shè)計(jì)的不足．

今年，有關(guān)食品安全方面的話題再度成為社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)．蘇丹紅一號(hào)（化學(xué)式為C₁₆H₁₂N₂0）是致癌物質(zhì)．個(gè)別廠家在食品中添加蘇丹紅一號(hào)，主要目的是增強(qiáng)食品紅色，且紅色不易褪去．蘇丹紅一號(hào)中含有________種元素，1個(gè)分子中含有________個(gè)原子．

取145mL稀鹽酸（密度為1.1g/cm³），跟53g含雜質(zhì)（該雜質(zhì)不與鹽酸、生成物反應(yīng)，也不溶于水）的石灰石恰好完全反應(yīng)，生成19.8g二氧化碳．計(jì)算：
（1）所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）生成物溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

根據(jù)下列圖示和反應(yīng)事實(shí)書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）制取氧氣______；

（2）電解水______；

（3）CO還原Fe₂O₃，并驗(yàn)證氣體產(chǎn)物
______；______

（4）碳在一定量氧氣中燃燒：______、______．