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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進(jìn)行吸氧,以增加大腦供氧量,消除腦疲勞.醫(yī)生建議吸氧要適量.因?yàn)楦邼舛鹊难鯕馔鶗?huì)對(duì)人造成傷害,引起氧中毒.
(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有______ 性.它能將人體內(nèi)的有機(jī)物氧化成______和水,同時(shí)釋放出熱量,供人體生命活動(dòng)所需.
(2)我們有很多方法可以制取氧氣,例如加熱高錳酸鉀,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為:______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于______反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

還原16克CuO需H2________克,這些H2需電解________克水才能獲得.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

“綠色化學(xué)”強(qiáng)調(diào)采取有效措施,節(jié)約能源、防止對(duì)環(huán)境的破壞和污染.化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡可能符合“綠色化學(xué)”的要求.

(1)上圖實(shí)驗(yàn)不符合“綠色化學(xué)”要求,這是因?yàn)榉磻?yīng)______;若實(shí)驗(yàn)前往集氣瓶中加適量的NaOH溶液,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),較符合“綠色化學(xué)”要求,原因是:______(用化學(xué)方程式表示)
(2)圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)方法均可用來(lái)探究可燃物燃燒的條件.

圖乙的設(shè)計(jì)更能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”理念,原因是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

0℃時(shí),氦氣的溶解度為0.024,這是指溫度是________,壓強(qiáng)是________,________水里最多溶解氦氣的體積為________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

日常生活接觸的物質(zhì):香煙內(nèi)包煙紙上的金屬是________,熱水瓶膽壁上的金屬是________,溫度計(jì)中填充的金屬是________.將一塊鐵片放入盛有沸水的燒杯中,如圖所示,鐵片的三部分中最容易生銹的是________處,其原因是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

自然科學(xué)的發(fā)展使我們的生活變得豐富多彩.通過(guò)物理和化學(xué)的學(xué)習(xí),你覺(jué)得下列情況不可能實(shí)現(xiàn)的是


  1. A.
    加油機(jī)可以給空中飛行的飛機(jī)加油
  2. B.
    通過(guò)一定條件讓石墨變成金剛石
  3. C.
    鉆木取火,削冰也可取火
  4. D.
    通過(guò)化學(xué)變化可以使黃銅變黃金

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).從氦氣、干冰、生石灰、甲烷、燒堿這幾種物質(zhì)中,選擇與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),將它們或主要成分的化學(xué)式填寫在空格處.
(1)用作填充氣球的是______;   
(2)用作致冷劑的是______;
(3)屬于有機(jī)物的是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

將過(guò)氧化氫溶液平均分成兩等份a和b,只向b中加入少量二氧化錳,另一份微微加熱.則放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系的圖象正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

太湖是無(wú)錫的儲(chǔ)水庫(kù),保護(hù)太湖是每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù),請(qǐng)你提兩條防止太湖水污染的可行性建議.

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同步練習(xí)冊(cè)答案