科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013
甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是
A.甲的溶解度隨溫度升高而增大
B.40℃時,甲的溶解度約為70克
C.升高溫度能使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/P>
D.30℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013
給試管里的固體物質(zhì)加熱,操作方法正確的是
A.用外焰給物質(zhì)加熱
B.加熱前未給試管進(jìn)行預(yù)熱
C.加熱時試管碰著燈芯
D.加熱時試管口向上傾斜
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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013
下列關(guān)于鐵和鐵合金的有關(guān)就法錯誤的是
A.工業(yè)上用一氧化碳將鐵礦石中的鐵還原出來
B.鐵的合金是絕對不會生銹的
C.制造鐵軌、船舶、橋梁的碳素鋼是鐵和碳的合金
D.使用鐵鍋燒飯菜能為人體提供微量的鐵元素
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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013
為了測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),實驗室采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣,應(yīng)選用的是
A.紅磷
B.木炭
C.蠟燭
D.硫粉
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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013
為了探究二氧化碳的性質(zhì),思譯同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實驗.你認(rèn)為該實驗不能說明的是
A.二氧化碳不能燃燒
B.二氧化碳不能支持燃燒
C.二氧化碳的密度比空氣大
D.二氧化碳能與水反應(yīng)
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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013
鈦(Ti)和鈦合金被譽為“未來的金屬材料”.由+4價的鈦元素和-2價的氧元素組成的氧化物的化學(xué)式書寫正確的是
A.Ti2O5
B.Ti2O2
C.TiO2
D.Ti2O
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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013
下列關(guān)于回收廢舊金屬制品的說法不正確的是
A.可以節(jié)約金屬資源
B.可以節(jié)約冶煉金屬消耗的能源
C.回收廢舊金屬制品沒有任何價值
D.可以減少對環(huán)境的污染
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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013
暑假的一天,兩位同學(xué)高興地在一起吃西瓜,并圍繞人體所需的營養(yǎng)素進(jìn)行如下交流對話.你認(rèn)為他們的說法不當(dāng)?shù)?/B>是
A.“西瓜中富含水分和維生素,能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝、增強(qiáng)人體抗病能力.”
B.“西瓜中還含有糖類,能為人體提供能量.”
C.“不吃飯菜光吃西瓜就有足夠的營養(yǎng)了.”
D.“除了維生素,油脂、淀粉、蛋白質(zhì)也是人體必須攝入的.”
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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013
根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷,下列做法不科學(xué)的是
A.天然氣管道泄漏時,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C.圖書資料室發(fā)生火災(zāi)時,用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
D.家用電器著火時,用水撲救
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