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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的

[  ]

A.甲的溶解度隨溫度升高而增大

B.40℃時,甲的溶解度約為70克

C.升高溫度能使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/P>

D.30℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013

給試管里的固體物質(zhì)加熱,操作方法正確的是

[  ]

A.用外焰給物質(zhì)加熱

B.加熱前未給試管進(jìn)行預(yù)熱

C.加熱時試管碰著燈芯

D.加熱時試管口向上傾斜

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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013

下列關(guān)于鐵和鐵合金的有關(guān)就法錯誤的

[  ]

A.工業(yè)上用一氧化碳將鐵礦石中的鐵還原出來

B.鐵的合金是絕對不會生銹的

C.制造鐵軌、船舶、橋梁的碳素鋼是鐵和碳的合金

D.使用鐵鍋燒飯菜能為人體提供微量的鐵元素

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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013

為了測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),實驗室采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣,應(yīng)選用的是

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A.紅磷

B.木炭

C.蠟燭

D.硫粉

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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013

為了探究二氧化碳的性質(zhì),思譯同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實驗.你認(rèn)為該實驗不能說明的是

[  ]

A.二氧化碳不能燃燒

B.二氧化碳不能支持燃燒

C.二氧化碳的密度比空氣大

D.二氧化碳能與水反應(yīng)

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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013

鑒別日常生活中的下列物品,方法不正確的是________.

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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013

鈦(Ti)和鈦合金被譽為“未來的金屬材料”.由+4價的鈦元素和-2價的氧元素組成的氧化物的化學(xué)式書寫正確的是

[  ]

A.Ti2O5

B.Ti2O2

C.TiO2

D.Ti2O

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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013

下列關(guān)于回收廢舊金屬制品的說法不正確的是

[  ]

A.可以節(jié)約金屬資源

B.可以節(jié)約冶煉金屬消耗的能源

C.回收廢舊金屬制品沒有任何價值

D.可以減少對環(huán)境的污染

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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013

暑假的一天,兩位同學(xué)高興地在一起吃西瓜,并圍繞人體所需的營養(yǎng)素進(jìn)行如下交流對話.你認(rèn)為他們的說法不當(dāng)?shù)?/B>是

[  ]

A.“西瓜中富含水分和維生素,能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝、增強(qiáng)人體抗病能力.”

B.“西瓜中還含有糖類,能為人體提供能量.”

C.“不吃飯菜光吃西瓜就有足夠的營養(yǎng)了.”

D.“除了維生素,油脂、淀粉、蛋白質(zhì)也是人體必須攝入的.”

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科目: 來源:2006年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:013

根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷,下列做法不科學(xué)的是

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A.天然氣管道泄漏時,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

B.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

C.圖書資料室發(fā)生火災(zāi)時,用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

D.家用電器著火時,用水撲救

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同步練習(xí)冊答案