化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，下列實(shí)驗(yàn)操作中，符合操作規(guī)范的是

1. A.
   用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈
2. B.
   直接把鼻孔湊到試劑瓶口問藥品的氣味
3. C.
   用手拿著試管放在酒精燈上加熱
4. D.
   膠頭滴管使用時(shí)不能倒放也不能平放

下列物質(zhì)用途不合理的是

1. A.
   用NaOH中和酸性土壤
2. B.
   用N₂作糧食的保護(hù)氣
3. C.
   用Na₂CO₃除去面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸
4. D.
   KNO₃在農(nóng)業(yè)上用作復(fù)合肥

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中下列儀器，其主要材質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是

1. A.
   試管夾
2. B.
   坩鍋鉗
3. C.
   乳膠管
4. D.
   燒杯

請(qǐng)你選擇合適的物質(zhì)，將其序號(hào)填入下列空格中：
①熟石灰；②純堿；③生石灰；④小蘇打；⑤酒精；⑥尿素
（1）一種高效氮肥______；（2）一些食品袋中的干燥劑______；
（3）常用的綠色燃料______．（4）發(fā)酵劑的主要成分______．

對(duì)X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)探究過程如下：
①取大小相等的三種金屬片，分別放入相同的CuSO₄溶液中，一段時(shí)間后，X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，Y沒有現(xiàn)象．
②取大小相等的X、Z兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，X、Z表面都產(chǎn)生氣泡，但X產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z的快．則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序是

1. A.
   X＞Y＞Z
2. B.
   Z＞Y＞X
3. C.
   X＞Z＞Y
4. D.
   Z＞X＞Y

侯氏制堿法的核心反應(yīng)原理如下：NH₃+CO₂+NaCl+H₂O═NH₄Cl+NaHCO₃
某溫度下，向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液47.25g中通入一定量氨氣（NH₃）和二氧化碳．充分反應(yīng)后，將溶液中析出的碳酸氫鈉晶體過濾，低溫烘干，稱量，質(zhì)量為4.4g．計(jì)算需要通入氨氣的質(zhì)量．（已知：該溫度下碳酸氫鈉飽和溶液中，碳酸氫鈉與水的質(zhì)量比為1：9；且溶液中若存在其它溶質(zhì)，不會(huì)對(duì)上述比值產(chǎn)生影響）．

粗鹽中除含有不溶性固體雜質(zhì)外，還含有MgCl₂、CaCl₂等可溶性雜質(zhì)．要除去粗鹽中的MgCl₂、CaCl₂，選用試劑（均過量）及使用順序正確的是

1. A.
   氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、稀鹽酸
2. B.
   氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、稀硫酸
3. C.
   氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液
4. D.
   氫氧化鋇溶液、稀硫酸、碳酸鈉溶液

學(xué)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，你應(yīng)該能夠解決如下問題．
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是______，b是______．
（2）如果使用B裝置制取氧氣，b中應(yīng)放_(tái)_____，錐形瓶中應(yīng)放_(tái)_____．
（3）初中階段，若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用______�。ㄌ钭帜�，下同）；固液常溫下反應(yīng)放出氣體，發(fā)生裝置選______．某氣體不溶于水且密度比空氣小，收集裝置選______；某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大，收集裝置選______．

正確使用化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)健，請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）構(gòu)成人體骨骼最多的金屬元素______
（2）為改良酸性土壤，可施用適量的堿是______．

根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識(shí)，用化學(xué)式填寫下列空格：
（1）在建筑業(yè)中可大量用作建筑材料，還可在保健方面用作補(bǔ)鈣劑的是______；
（2）在醫(yī)療上可作為治療胃酸過多病癥的一種藥劑，在生活中是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的是______；
（3）在工業(yè)上可用于玻璃、造紙、紡織、印染和洗滌劑生產(chǎn)的是______；
（4）在醫(yī)療上可用于配制生理鹽水，在農(nóng)業(yè)上可用來配制溶液選種的是______．