某鹽場生產(chǎn)的食鹽產(chǎn)品中含有氯化鈣雜質(zhì)．某化學(xué)興趣小組為測定該食鹽產(chǎn)品中氯化鈉的含量，進行了如下實驗：取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液，反應(yīng)關(guān)系如圖所示．
（1）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時，消耗的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是______g．
（2）樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少？
（3）當(dāng)碳酸鈉與氯化鈣恰好完全反應(yīng)時，過濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

物質(zhì)處在不斷變化之中．關(guān)于物質(zhì)變化某同學(xué)作出了下列總結(jié)，請你判斷是否正確．如果正確說明理由；如果不正確，列舉一個否定該種說法的實例．
（1）有氣體產(chǎn)生的變化一定屬于化學(xué)變化．
（2）有熱量放出的變化一定屬于化學(xué)變化．
（3）蠟燭點燃后，既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化．

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）30℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的關(guān)系：______．
（2）20℃時，相同質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液，分別冷卻到10℃，析出晶體最多的是______，沒有晶體析出的是______．
（3）30℃時，a點表示100g水中溶解A物質(zhì)的質(zhì)量，要使其變?yōu)?0℃時的飽和溶液，可以采用的方法是______．
（4）若A物質(zhì)中含有少量的B雜質(zhì)，可以用______ 的方法提純A物質(zhì)．

已知X原子的質(zhì)量為mKg，相對原子質(zhì)量為a，Y原子的質(zhì)量為nKg，則Y原子的相對原子質(zhì)量為

1. A.
   an/mKg
2. B.
   an/m
3. C.
   mn/aKg
4. D.
   mn/a

在高溫下用CO還原mgCuO得到ngCu，已知氧的相對原子質(zhì)量為16，則Cu的相對原子質(zhì)量可表示為

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   無法表示

用足量的氫氣在加熱條件下還原16克氧化銅，充分反應(yīng)后生成水多少克？

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）圖中儀器a的名稱為______；
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是和收集裝置是______．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是______．
（5）在科學(xué)家眼里，二氧化碳是可以利用的重要資源．在一定條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可以制金剛石[CO₂+4NaC（金剛石）+2Na₂O]，請計算92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量．

金屬鈦（Ti）因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們關(guān)注．某�；瘜W(xué)興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究．
[提出假設(shè)]a．Ti的金屬活動性比Mg強；b．Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間．
[查閱資料]在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡速度越快（反應(yīng)快），則表明該金屬的活動性越強．
[實驗設(shè)計]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．請你回答：
（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦磨光亮，其目的是______（填序號）；
①使表面光亮，易于觀察現(xiàn)象
②使反應(yīng)的金屬溫度相同，易于反應(yīng)
③除去金屬表面的氧化膜，有利于金屬與酸直接反應(yīng)
（2）根據(jù)下表中的實驗現(xiàn)象填空：

金屬	Ti	Mg	Ag
實驗現(xiàn)象	產(chǎn)生氣泡速度緩慢	產(chǎn)生氣泡速度快	無任何現(xiàn)象

結(jié)論：三種金屬的活動性由強到弱的順序為______；
（3）金屬Mg與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
（4）上述實驗設(shè)計中，如果所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同，是否一定能夠得出正確的結(jié)論？______（填“是”或“否”），理由是______．

配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液，如圖是某學(xué)生配制溶液的操作過程：

（1）寫出標(biāo)號①～④各儀器的名稱：①______；②______；③______；④______．
（2）B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是______g，稱量時若指針偏右，應(yīng)進行的操作是______．
（3）D操作中需要量取蒸餾水的體積為______mL（蒸餾水的密度為1.0g/mL），儀器③的規(guī)格應(yīng)為______（填“l(fā)0mL”或“100mL”），讀數(shù)時應(yīng)使視線與______保持水平．
（4）E操作的作用是______．
（5）下列操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是______，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏高的是______，對溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)無影響的是______（填序號）．
①B操作中砝碼和NaCl放錯托盤　 ②C操作中燒杯內(nèi)壁原來附著有水珠
③D操作時有少量水濺出�、蹹操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)
⑤D操作中量筒內(nèi)壁原來附有少量水珠�、轋操作中溶液灑落．

去年，某市中考化學(xué)實驗操作考查中的四個考題是：
①粗鹽的提純，②酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，③二氧化碳的制取、收集和驗滿，④氧氣的制取、收集．抽簽后，監(jiān)考老師提供給甲考生的儀器和藥品如圖1．

（1）由圖1提供的藥品和儀器，你認為甲考生抽到的考題是上述4題中的第______個考題（填序號）．
（2）上圖2是甲考生為完成該實驗的實驗裝置，該裝置的錯誤之處是______（找出幾點就寫幾點）．
改正裝置中的錯誤后，甲考生完成了考查要求的操作，他還想檢驗反應(yīng)后的溶液中可能存在的______等溶質(zhì)（寫化學(xué)式），他選用一種試劑完成了檢驗，請你寫出該試劑與被檢驗溶液混合時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）乙考生抽簽抽到了第④題，在另選藥品后，他用了與甲考生類似的裝置，不過將長頸漏斗改成了分液漏斗，也完成了氧氣的制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，他改進裝置的目的是______．實驗完成后，乙還想回收反應(yīng)后混合物中有用的藥品，他應(yīng)進行的實驗操作的名稱是______．