科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059
(1)試推斷:
A是_____________,B是_____________,
C是_____________,D是_____________.
(2)寫出上述A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式.
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059
A B C
A — 產(chǎn)生無色氣體 產(chǎn)生白色沉淀
B 產(chǎn)生無色氣體 — 無明顯變化
根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式(分子式)A__________B___________。
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059
向一定量的硝酸銀溶液中加入一定量的氯化鈉溶液,充分反應(yīng)后過濾.你認(rèn)為濾液中溶質(zhì)的組成最多有
________種情況,根據(jù)你的猜想,選擇其中一種可能的情況,設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,請將有關(guān)內(nèi)容填寫在下表中(簡述或圖示):查看答案和解析>>
科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:059
花的種類 |
花汁在酒精中的顏色 |
花汁在稀酸中的顏色 |
花汁在稀堿中的顏色 |
玫瑰 |
粉色 |
粉色 |
綠色 |
萬壽菊 |
黃色 |
黃色 |
黃色 |
大紅花 |
粉色 |
橙色 |
綠色 |
請回答:
(1) 以上所舉的花中不能作酸堿指示劑的是___________。
(2) 經(jīng)查資料得知,柑橘的近似pH為3.0~4.0。將大紅花汁的酒精溶液滴入柑橘汁中,呈現(xiàn)的顏色應(yīng)為___________。
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
將下列各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)方程式填入下列表內(nèi).
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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
化學(xué)反應(yīng)方程式 |
(1) |
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(2) |
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(3) |
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(4) |
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(5) |
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(6) |
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(7) |
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(8) |
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(9) |
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(10) |
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
取少量配料于小燒杯中,并向其中加入足量的水,攪拌、靜置、過濾.過濾后得到的白色固體為_______________________________________它們在水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________,_____________________________.
濾液中一定存在的溶質(zhì)是________________________,如果反應(yīng)物沒有恰好完全反應(yīng),濾液中還可能存在的溶質(zhì)是___________或___________.
為了進(jìn)一步確定濾液中可能存在的物質(zhì),他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請你幫助他們完善:
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一支試管,倒入少量濾液,往其中滴加稀鹽酸 |
若有氣泡產(chǎn)生 |
① |
若無氣泡產(chǎn)生 |
② |
你認(rèn)為是否仍需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?___________(填“是”或“否”),理由是_______________
___________________________________.
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_______;②_______;③_______;④_______。
(2)A裝置可用于(填一個(gè)具體實(shí)驗(yàn)名稱,下同)___________的實(shí)驗(yàn)。B裝置可用于___________的實(shí)驗(yàn)。
(3)現(xiàn)有稀、CuO、Fe粉3種物質(zhì),請?jiān)O(shè)計(jì)兩種制取銅的實(shí)驗(yàn)方案。填寫下表。
實(shí)驗(yàn)方案 |
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
選用裝置(填字母代號(hào)) |
方案一 |
① ② |
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方案二 |
① ② |
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(4)用水、生石灰、碳酸鈉制取固體NaOH,應(yīng)選用裝置(填字母代號(hào))
___________。
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
(1)方案一,選用鎂粉為試劑.
①往廢水中逐次加入鎂粉,當(dāng)觀察到_________________時(shí),說明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠.此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________;②接下來的操作方法依次是_________________和_____________________.
(2)方案二,選用氫氧化鈉溶液為試劑.
①向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液,當(dāng)_________________時(shí),停止滴入氫氧化鈉溶液.此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_________________________________________;
②為了得到純凈的硫酸鎂溶液,接著應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是(請簡要寫出操作過程)
_______________________________________________________________________________________________________________;
③……,得到硫酸鎂固體.
(3)比較兩個(gè)方案,假設(shè)實(shí)驗(yàn)中都沒有損耗,那么,最后得到的硫酸鎂固體的質(zhì)量是否相同?_________________,原因是_____________________________________________.
(4)請你繼續(xù)探究,設(shè)計(jì)新的方案(使用的試劑必須是與鎂粉和氫氧化鈉屬不同類別):
你選用的一種試劑是(寫化學(xué)式)___________________________________________;
該試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________.
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
你對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅現(xiàn)象的各種假設(shè) |
你驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案 |
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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058
問題與猜想 |
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑 |
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不能作干燥劑 |
2.猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是_______
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