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科目：
來源：化學課外練習第2冊九年級下學期用 北京課改版
題型：022
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莽草酸是從香料八角中提取的一種有機物，可用于合成抗禽流感藥物“達菲”．已知該有機物由三種元素組成，其中氫元素質(zhì)量分數(shù)約為5.75％，氧元素質(zhì)量分數(shù)約為46.0％，且每個分子中含有5個氧原子．試回答：
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該有機物的相對分子質(zhì)量為________．(保留整數(shù))
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(3) |
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科目：
來源：化學課外練習第2冊九年級下學期用 北京課改版
題型：022
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小熠同學為補充維生素，服用××牌多維元素片，該藥品標簽如下圖所示．請你計算：
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小熠同學按標簽所示方法服用該藥片，則每天服用的維生素C為________mg．
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維生素B2的相對分子質(zhì)量為________；其中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為________．
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來源：化學課外練習第2冊九年級下學期用 北京課改版
題型：022
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礦物燃料中常含有硫元素，在燃燒過程中會產(chǎn)生污染環(huán)境的SO2氣體，該氣體可用氫氧化鈣懸濁液吸收，生成難溶于水的亞硫酸鈣(CaSO3)和水．
| (1) |
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亞硫酸鈣(CaSO3)中Ca、S、O元素的原子個數(shù)比為________．
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(2) |
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科目：
來源：化學課外練習第2冊九年級下學期用 北京課改版
題型：022
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小明設計了如圖所示的裝置A、B進行趣味實驗．
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使用裝置A進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來．你推測錐形瓶中的物質(zhì)可能為(寫出一種即可，下同)________，滴管中的物質(zhì)可能為________．
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(2) |
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使用裝置B進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來．你推測發(fā)生反應的化學方程式為________．
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(3) |
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裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是________．
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來源：化學課外練習第2冊九年級下學期用 北京課改版
題型：022
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硫化氫(H2S)是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸，溶液顯酸性．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸反應，在常溫下通過發(fā)生復分解反應制得硫化氫氣體．根據(jù)下圖回答下列問題．
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實驗室制硫化氫氣體的化學方程式是________．
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因為硫化氫有毒，所以不能在空氣中隨意排放．請從上圖中選擇裝置，完成硫化氫的制氣、收集、尾氣處理實驗操作，將裝置的接口順序填在橫線上：________．
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來源：化學課外練習第2冊九年級下學期用 北京課改版
題型：022
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請根據(jù)下列裝置圖回答問題．
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寫出圖中儀器①②的名稱：①________，②________．
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實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為________(填序號，下同)．
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實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置為________，該反應的化學方程式為________．
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科目：
來源：化學課外練習第2冊九年級下學期用 北京課改版
題型：022
化學實驗是進行科學研究的重要方法，基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證．根據(jù)要求回答下列問題．在“配制50 g質(zhì)量分數(shù)為8％的食鹽溶液”和“通過蒸發(fā)食鹽溶液獲得食鹽晶體”兩個實驗中，共同用到的玻璃儀器為________．
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來源：化學課外練習第2冊九年級下學期用 北京課改版
題型：022
化學實驗是進行科學研究的重要方法，基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證．根據(jù)要求回答下列問題．給試管中的固體加熱，防止試管破裂的注意點之一是________．
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來源：化學課外練習第2冊九年級下學期用 北京課改版
題型：022
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現(xiàn)有下列儀器：①集氣瓶、②鐵架臺、③量筒、④燒杯．請在下列空格中填上所需儀器的序號．
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用于配制溶液或者做較大量試劑反應的容器________．
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來源：化學課外練習第2冊九年級下學期用 北京課改版
題型：022
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β－胡蘿卜素(C40H56)是一種天然的植物色素，它廣泛存在于黃綠色蔬菜和水果中，一定條件下在人體內(nèi)能夠轉(zhuǎn)化為維生素A(C20H30O)．
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從物質(zhì)組成的角度，2個維生素A分子可以看做比1個β－胡蘿卜素分子多兩個________分子；維生素A中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為________．
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黃色胡蘿卜中富含β－胡蘿卜素，當胡蘿卜佐以食用油烹調(diào)后，人體對β－胡蘿卜素的吸收效率達95％；而生吃胡蘿卜，吸收β－胡蘿卜素僅25％．這說明β－胡蘿卜素具有易溶于________的性質(zhì)．
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