某化學興趣小組探究采用下列花汁制作酸堿指示劑，實驗記錄如下：

指示劑 （花汁）	在不同溶液中的顏色變化
	鹽酸	酒精溶液	氫氧化鈉溶液	石灰水
紅玫瑰	粉紅色	粉紅色	綠色	綠色
萬壽菊	黃色	黃色	黃色	黃色
月季花	淺紅色	紅色	黃色	黃色

根據上表信息回答：
（1）不能做酸堿指示劑的是______．
（2）小明用此月季花花汁檢測附近紙廠排放廢水的酸堿性，溶液顯黃色，則此廢水顯______性．

在日常生活中我們接觸到的下列化學中，屬于物理變化的是

1. A.
   電燈發(fā)光
2. B.
   食物腐爛
3. C.
   動物呼吸
4. D.
   黃酒發(fā)酸

下列變化中屬于物理變化的是

1. A.
   濃硫酸滴在木條上，木條變黑
2. B.
   氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞，溶液變紅
3. C.
   石油分餾得到汽油、煤油等
4. D.
   蛋白質遇濃硝酸產生黃色凝聚物

用化學符號和化學式表示：
3個鐵原子________；顯+3價的鐵元素________；硫酸鐵________；1個亞鐵離子________；氧化鐵________．

自2007年6月1日起．超市不再向市民免費提供塑料袋，目的在減少白色污染．
（1）“白色污染”指的是______污染．
（2）“白色污染”的危害．______；______．（答兩條）
（3）普通塑料是石油產品加工后得到的，而玉米塑料是以存放1～2年的陳化玉米等富含淀粉的農作物為原料生產的．玉米塑料除了具備普通塑料一樣物理性能外，其廢棄物還能自然降解為水和二氧化碳．從不同角度，寫出使用玉米塑料的兩條優(yōu)點，并說明理由．

環(huán)潭鎮(zhèn)中心學校九（6）班同學在學習了酸、堿、鹽的化學性質后，有了許多發(fā)現：
（1）不同類別的物質間能相互轉化．如圖是小木同學歸納出的各類物質間的轉化關系．（用“→“表示）
①請補充轉化關系圖中的空白處______（填物質類別）
②請從關系圖中選擇合適的方法，寫一個制取AlCl₃的化學方程式______．
（2）不同類別的物質間能相互反應．下圖方框內的六種物質為Zn、Mg0、H₂S0₄、BaCl₂、Ca（OH）₂、K₂C0₃．（“--”表示相連物質間在一定條件下能發(fā)生化學反應）請幫小昊同學完成填空．
①A常用于改良酸陛土壤，試推斷：B為______，D為______．
②寫出B與C反應的化學方程式______，該反應屬于______（填基本反應類型）

用，，，，，中的元素填寫符合下列題意的化學式各一個：
單質________，氧化物________，堿________，鹽________．

許多實驗表明，物質是由極其微小的、肉眼看不見的________構成的．

稀鹽酸中加入下列固體物質后能使其pH顯著增大的是

1. A.
   氯化鋇
2. B.
   硝酸銀
3. C.
   碳酸鈉
4. D.
   銅

現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：（所選裝置用序號填空）

根據題意，將裝置的序號填入下列空格中．
（1）請與出圖中任意兩種儀器的名稱：______、______．
（2）過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：
①用雙氧水與二氧化錳制取氧氣．寫出該反應的文字表達式______，該反應的屬于______反應（化合或分解）．
②分液漏斗中應放入的物質是______，錐形瓶中應放入的物質是______．
③要收集一瓶純凈的氧氣應選擇的裝置______（填字母）
④某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其原因是______．
⑤若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是______（填序號）
A．生成物中只有氧氣　　B．不需加熱　　C．需加熱
⑥裝置A中反應劇烈，據此提出實驗安全注意事項是______．
A．控制液體的滴加速度　　B．用體積小的錐形瓶　　C．加熱反應物
（3）氨氣是一種極易溶于水，且密度比空氣小的氣體，這是氨氣的______（選填“物理”或“化學”）性質，所以收集氨氣最好用______裝置．實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，所以應用的發(fā)生裝置是______．