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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

某同學(xué)在家做如圖所示實(shí)驗(yàn):在一個(gè)玻璃容器中加入100ml水,向水中放入一塊糖,在容器外壁沿液面畫一條水平線,過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來水平線降低了.通過這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測分子具有哪些性質(zhì)?選擇其中一點(diǎn)性質(zhì),重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.?

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

李紅想把一枚生銹的銅幣“復(fù)原”.她找來了廢電池的鋅皮和試劑A,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.?

試回答:?

1)操作a為___________,所加試劑A可能為___________________.(填化學(xué)式)?

2)進(jìn)行反應(yīng)Ⅱ、Ⅲ需用到的裝置是___________.(填序號(hào))

3)反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式是_________________________________.在該實(shí)驗(yàn)中,通入氣體B之前應(yīng)先___________________________________,以防危險(xiǎn)發(fā)生.

4)李紅觀察到黑銅幣剛變成光亮?xí)r,便停止通入氣體B.則她的“復(fù)原”實(shí)驗(yàn)___________(填“能”或“不能”)達(dá)到最終目的.?

5)欲使銅幣“復(fù)原”還有許多方法,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)方案.(文字?jǐn)⑹龌蛴没瘜W(xué)方程式表示)____________________________________________________________

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

某同學(xué)在家做如圖所示實(shí)驗(yàn):在一個(gè)玻璃容器中加入100ml水,向水中放入一塊糖,在容器外壁沿液面畫一條水平線,過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面比原來水平線降低了.通過這一現(xiàn)象請(qǐng)你推測分子具有哪些性質(zhì)?選擇其中一點(diǎn)性質(zhì),重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.?

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題:學(xué)完氫氣的制法和性質(zhì)后,同學(xué)們想驗(yàn)證氫氣的還原性.化學(xué)老師為大家準(zhǔn)備的藥品有:堿式碳酸銅、鋅粒、稀硫酸;同時(shí)提供了下列儀器:

根據(jù)老師提供的儀器與藥品,某組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助他們完成此方案.

1)在下列實(shí)驗(yàn)方案的空白中填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

2)寫出反應(yīng)2的化學(xué)方程式:______________________________________________.

3)進(jìn)行反應(yīng)3的實(shí)驗(yàn),開始時(shí)應(yīng)先_________________,過一會(huì)兒再_____________.

4)完成反應(yīng)2與反應(yīng)3的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的儀器有(填儀器序號(hào),要求儀器不能重復(fù)使用)_________________________________.

5)根據(jù)上述所選儀器在方框內(nèi)畫出制氫氣的發(fā)生裝置圖:

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

1、下圖為已收集的一瓶無色無味氣體,請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行探究確定該氣體可能是什么氣體?

 

 

假設(shè)(猜想)

驗(yàn)證方法及操作

可能看到的現(xiàn)象

結(jié)論

 

 

 

 

 

 

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

老師在課堂上演示一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。取4根鐵絲,上端分開成樹枝形。將浸有酚酞試液的棉花團(tuán)扎在“樹枝”上制成“花樹”。在玻璃片上放半小杯濃氨水,罩上大燒杯,過一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)棉花團(tuán)由白色變成紅色,猶如一株開滿紅花的“鐵樹”。

從上述描述中,你能得到什么結(jié)論?

 

 

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

  給你一支試管和玻璃導(dǎo)管、橡皮塞、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、鋅和稀硫酸。

  (1)根據(jù)所給儀器在下圖方框內(nèi)畫出制取氫氣的發(fā)生裝置,并連接成一整套裝置。

  (2)操作中,若再加上一個(gè)什么儀器,就可以在加酸液時(shí)保證不漏出氫氣?

  (3)怎樣證明氫氣已收集滿?

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

幾種鹽的鑒別

1)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,鑒別氯化銨、硫酸銨、碳酸銨、硝酸銨這四種鹽.

2)如何鑒定某白色固體是碳酸銨?

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

小英在做飯時(shí),發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率。

(1)從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中,寫出其中兩項(xiàng),并預(yù)測此因素對(duì)食鹽溶解速率的影響。

因素①________,你的預(yù)測________;

因素________,你的預(yù)測________。

(2)從你所列因素中選出一個(gè),通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測。你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是________。

 

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:058

通常狀況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表所示。(含量指各組分的氣體分?jǐn)?shù))

 

空氣中的含量(%)

呼出氣體中的含量(%)

氧氣

21

15.7

二氧化碳

0.03

3.6

0.003

6.2

請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí),完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證剩余的一種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同,答案寫在相應(yīng)的空格內(nèi)。(使用的儀器和藥品可以任選,實(shí)驗(yàn)室備有剛收集好的呼出氣體250mL兩瓶)

取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片

 

人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量

 

呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象

 

 

 

 

 

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