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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

閱讀下面的短文,然后回答問題.

我們的生命活動與體液的pH息息相關(guān).一個休息著的人體內(nèi),血液的pH基本上在7.357.45之間.如果從第一層樓經(jīng)樓梯快速跑到第四層樓,只用了50秒,幾分鐘后血液的pH就會降到7.2左右,大約需要2小時才能恢復(fù)正常.

人吸入二氧化碳含量特別高的渾濁空氣后,血液里的二氧化碳含量增高,酸性就會增強(qiáng),pH降低,容易發(fā)生酸中毒,使人感到惡心、頭暈,嚴(yán)重時會發(fā)生嘔吐,甚至昏倒.還有一種相反的情況是,嬰兒由于啼哭不停,肺部通風(fēng)過度,損失了大量的二氧化碳,血液中的pH逐漸增高,時間一長,就會出現(xiàn)堿中毒,使手足抽搐,連哭也哭不出來.

下列觀點中正確的是

[  ]

A.正常人的血液顯弱酸性

B.人在劇烈運動后,血液的pH會降低,其主要原因是劇烈運動時血液中的二氧化碳含量增加

C.人吸入二氧化碳含量特別高的空氣后感到惡心、頭暈,說明二氧化碳有毒

D.人體血液中的二氧化碳含量越低越好

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

把二氧化碳、生石灰、食鹽分別溶于水,往它們的溶液里分別滴入紫色石蕊試液,溶液呈現(xiàn)的顏色依次是

[  ]

A.紅色、藍(lán)色、無色

B.紅色、藍(lán)色、紫色

C.藍(lán)色、紅色、無色

D.藍(lán)色、紅色、紫色

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的某溶液中,加入100g水后,下列說法正確的是

[  ]

A.溶質(zhì)的質(zhì)量增大了一倍

B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少一半

C.溶劑的質(zhì)量增大了一倍

D.以上說法均不正確

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

醫(yī)院里給病人注射用的生理鹽水是按NaCl的質(zhì)量比為1101配制的,則生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

[  ]

A0.85

B0.9

C0.88

D0.95

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

現(xiàn)有50g5%的氯化鈉溶液,若要將其濃度增加一倍.應(yīng)采取的方法是

[  ]

A.把溶劑蒸發(fā)掉一半

B.再加入2.0g氯化鈉固體

C.再加入50g5%的氯化鈉溶液

D.蒸發(fā)掉25g溶劑

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽溶液100g,對此,下列說法正確的是

[  ]

A.溶液中食鹽與水的質(zhì)量比為14

B100g食鹽溶液中含25g食鹽

C100g水中溶解了25g食鹽

D.將溶液分成五等份,每份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鉀溶液配制60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鉀溶液.必不可少的一組儀器是

[  ]

A.托盤天平、藥匙、玻璃棒

B.量筒、燒杯、酒精燈

C.量筒、玻璃棒、漏斗

D.量筒、燒杯、玻璃棒

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

實驗室把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的食鹽水,蒸發(fā)掉52g水后,再加入2g食鹽,則所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

[  ]

A16

B10

C20

D30

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

10g98%的濃硫酸加入90g水中,所得稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

[  ]

A10

B10.7

C9.8

D9.82

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:013

實驗室用密度為1.84的濃硫酸,配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸.欲計算所需濃硫酸的體積,你認(rèn)為下列說法中正確的是

[  ]

A.還需已知水的密度為1

B.還需已知20%的稀硫酸的密度為1.14

C.還需已知密度為1.84的濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98

D.題中條件充分,不需補(bǔ)充其他數(shù)據(jù)

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