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科目: 來源:化學教研室 題型:058

某同學為了證明某一白色固體是硫酸銨,他設計了兩步程序:

第一步:為了證明的存在,必需的操作步驟是________,當觀察到的現(xiàn)象時,證明有存在.

第二步:為了證明的存在,該同學設計了三種方案:①加入溶液,再加稀鹽酸;②加入過量鹽酸酸化了的溶液;③先加過量鹽酸酸化,再加溶液.

你認為上述三種方案中最合理的一種方案是________,簡述合理的理由________

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

實驗室中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑.某同學設計了兩個方案:

兩個方案,較好的是________(填序號),理由是__________________

你是否有更簡便的方法,若有請寫出做法_______________________

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

用實驗的方法證明鐵、銅、鋅的化學活動性.

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

某自然科學興趣小組設計了如圖所示的裝置,用來研究不同金屬跟稀硫酸反應的快慢.他們用此裝置,選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片,分別與相同體積、相同質量分數(shù)的稀硫酸反應,觀察30秒內從導管口冒出氣泡的多少,記錄在表中.(“+”越多表示產(chǎn)生的氣泡越多)

(1)從實驗結果看出,甲、乙、丙、丁四種金屬與稀硫酸反應由快到慢的的順序是________

(2)如果四種金屬分別是鎂、鋁、鐵、鋅中的一種,則丁最有可能是________

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

某廢液中含有HCl、,要從中回收全部金屬銅.某化學興趣小組的同學先加入稍過量的鐵粉,充分反應后過濾,濾渣中含有________,如何利用化學方法繼續(xù)實驗得到純凈的金屬銅,請寫出簡要的實驗步驟(包括加入試劑和操作方法)

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

把鋅片分別插入一定濃度的足量、、三種溶液中,假定單位時間內消耗鋅的質量相等,而剩余的鋅片與附著的金屬的總質量如圖所示:

A表示插入________溶液,B表示插入________溶液,C表示插入________溶液.(用溶液的名稱填寫)

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

某研究性學習小組的同學做了如下實驗:將一個不與鹽酸反應的小球放入盛有鹽酸的燒杯中,小球懸浮于液面,位置如圖所示.

將從廢電池外殼收集來的碎片放人杯中,該同學看到的現(xiàn)象是________,當杯中的鹽酸完全反應后,此時小球所處位置與原來相比_________(“不變”、“上浮”或“下沉”).其依據(jù)是_________________

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

如圖所示,在試管和小氣球中分別加入稀鹽酸和一種常見的固體物質.然后將氣球中的固體倒入試管中,觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大.

請根據(jù)上述實驗回答下列問題:

(1)氣球中加入的固體物質可能是________(至少寫兩種不同類型的物質)

(2)請用簡單的實驗方法,證明制得的氣體的密度比空氣大還是。

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

向微型實驗儀器井穴板的4個井穴(已編號)中分別滴加鹽酸、醋酸、硫酸鋁和氯化銨四種溶液各3滴,再各加1滴紫色石蕊試液(所有試劑用量共約0.8mL),觀察到四種溶液均變紅(如圖)

(1)本實驗說明這四種溶液都是________性,pH________(填“>”、“<”或“=)7

(2)由此實驗的過程和現(xiàn)象你還能得出哪些結論?

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科目: 來源:化學教研室 題型:058

如圖所示是實驗室制取蒸餾水的簡單裝置,試回答下列問題:

(1)指出下列儀器的名稱:

________,②________,

________,④________

(2)儀器④中裝冷水的目的是________

(3)在原來的硬水中加肥皂水,可觀察到的現(xiàn)象是________,在蒸餾水中加肥皂水,看到的現(xiàn)象是________,這說明________

(4)在儀器②中加入碎瓷片的目的是________

(5)先收集到的2mL3mL蒸餾水要棄去的原因是________

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同步練習冊答案