科目: 來(lái)源:湖北省宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)縣2012屆九年級(jí)上學(xué)期期末模擬檢測(cè)化學(xué)試題 題型:059
水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)凈水時(shí),通常用________的方法,除去水中難溶性雜質(zhì),常用________做吸附劑除去水中的色素和異味.
(2)許瑩同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電后的現(xiàn)象如圖所示.與A電極相連的試管中收集到的氣體是________;電解水的化學(xué)方程式為:________.
(3)自來(lái)水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為:________.
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科目: 來(lái)源:河北省衡水市五校2012屆九年級(jí)第三次聯(lián)考化學(xué)試題 題型:059
A-F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A、C是無(wú)色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_________,工業(yè)上用此反應(yīng)_________.
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_________.
(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過(guò)程,實(shí)際上是D與空氣中的_________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.
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科目: 來(lái)源:江蘇省南京三中2011屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:059
小強(qiáng)同學(xué)在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告(如下圖).
回校后,小強(qiáng)想通過(guò)計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)判斷該廣告是否為虛假?gòu)V告.
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出小強(qiáng)的計(jì)算過(guò)程和判斷依據(jù).
計(jì)算過(guò)程:________.
結(jié)論:該廣告________(“是”或“不是”)虛假?gòu)V告.
(2)小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門(mén)反映,技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28%,則該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第26期 總182期 人教課標(biāo)中考版 題型:059
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的廢液.小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題.
[提出問(wèn)題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[作出猜想]小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2.
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式).
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性.
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論](1)小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無(wú)色酚酞溶液作對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩試管中溶液均無(wú)色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.
(2)你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是________________.
(3)如果要證明你的猜想是正確的,除碳酸鹽外你選擇的試劑是________,實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是________.
[拓展與應(yīng)用]
(1)若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的,要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的________,反應(yīng)完成后過(guò)濾.
(2)通過(guò)以上探究,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是________(寫(xiě)一條).
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第25期 總181期 人教課標(biāo)中考版 題型:059
A、D均為黑色固體(D為常見(jiàn)金屬),B為胃酸的主要成分,C為藍(lán)色溶液,D、E、F均為單質(zhì).下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已省略.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
E________;F________.
(2)反應(yīng)①除了生成E,另一生成物的化學(xué)式為_(kāi)_______,該反應(yīng)的基本類型是________.
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式________.
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 滬教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第9期 總165期 題型:059
在現(xiàn)代生活中,人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取.碘元素對(duì)人體健康有著至關(guān)重要的作用.下表是某地市場(chǎng)上銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由食用方法和貯藏指南可推測(cè)碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)性質(zhì)之一是:________.
(2)碘酸鉀(KIO3)中,鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是:________.
(3)碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.01,下同)
(4)計(jì)算1 kg這樣的食鹽中,應(yīng)加入________g碘酸鉀.(用最高含碘量計(jì)算)
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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 滬教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第7期 總163期 題型:059
1~18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如圖所示,試回答下列問(wèn)題:
(1)第三周期11~18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)變化的趨勢(shì)是________.
(2)圖中He與Ne、Ar原子最外層電子數(shù)不一樣,但都處在每周期的結(jié)尾處,從原子結(jié)構(gòu)上分析其原因?yàn)開(kāi)_______________.
(3)原子的核外電子排布,特別是最外層的電子數(shù)目,與元素的化學(xué)性質(zhì)都有著密切的關(guān)系.
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科目: 來(lái)源:啟東中學(xué)2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期第二次單元考試化學(xué)試題 題型:059
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科目: 來(lái)源:成都市2006-2007學(xué)年度上期期末調(diào)研考試九年級(jí)化學(xué) 題型:059
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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)化學(xué) (下) 人教版 題型:059
單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的相互關(guān)系,可以用圖簡(jiǎn)單表示.限選擇鐵、碳、氧氣、鹽酸、氧化鈣、二氧化碳、水八種物質(zhì)作為反應(yīng)物,將圖中指定序號(hào)的轉(zhuǎn)變用化學(xué)方程式表示(所寫(xiě)化學(xué)方程式不得重復(fù)).
例:①C+O2CO2
②________________ 、踎_______________
④________________ ⑤________________
⑥________________ 、達(dá)_______________
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