科目: 來源:海南省2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試題 題型:058
某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸.該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了這一結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)1:取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙(以下簡稱“紙修),往紙上滴上幾滴稀醋酸,紙變紅色.
實(shí)驗(yàn)2:取一小塊紙.往紙上滴上幾滴純凈的水,紙不變色.
實(shí)驗(yàn)3:
實(shí)驗(yàn)4:將二氧化碳通入盛有水的試管中一會兒,用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上,紙變紅
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)2的目的是:_________;
(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3:_________;
(3)寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________.
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科目: 來源:2011年黑龍江省雞西市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題 題型:058
實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題:
(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的________(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的________,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是________.用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是________(填一種).
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品是________,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式________,用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
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科目: 來源:北京市平谷區(qū)2011年中考一;瘜W(xué)試題 題型:058
化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)從家中帶來5包白色固體物質(zhì),分別有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了如下探究活動.
(1)查閱資料:①碳酸氫鈉易溶于水,溶液顯堿性.
②碳酸氫鈉溶液與氯化鈣溶液能共存.
③碳酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為:
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
(2)實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們從5包白色固體物質(zhì)中任取3包混合后,按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實(shí)驗(yàn)探究過程,進(jìn)行了全面反思.
老師指出:步驟②的上層氫液中只含有一種碳酸鹽.為進(jìn)一步確定步驟②中的成分,你的實(shí)驗(yàn)方案是________.
(4)實(shí)驗(yàn)反思:通過上面實(shí)驗(yàn),混合后的白色粉末是________.
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科目: 來源:北京市平谷區(qū)2011年中考一模化學(xué)試題 題型:058
原煤在氧氣中不完全燃燒會生成CO、CO2的混合氣體.同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室欲用下圖所示的裝置檢驗(yàn)生成的氣體,準(zhǔn)備了如下圖所示的裝置(其他儀器用品略).
(1)裝置A的作用是________.
(2)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(3)上述裝置組合后還有明顯不足之處,你認(rèn)為不足之處是________.
(4)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,將上述裝置組合后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其接口順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→________.(填“a~h”接口序號,裝置可重復(fù)使用)
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科目: 來源:北京市密云縣2011年中考一;瘜W(xué)試題 題型:058
利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有裝置的氣密性都己檢查完畢)
(1)圖中編號為e的儀器的名稱為________.
(2)從上圖中選出適當(dāng)?shù)膬x器完成用“過氧化氫法”制取一瓶氧氣的實(shí)驗(yàn),并要求能夠通過控制藥品的添加量控制反應(yīng)的快慢,你所選擇的儀器有________.用此裝置除了可以制備氧氣還可以制備二氧化碳?xì)怏w,寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式________.兩種氣體都可采用的收集方法是________;檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是________.
(3)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣還有另一種方法,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________.如果從上圖儀器中選擇并組裝一套裝置完成,完成這個實(shí)驗(yàn)還需添加的儀器是________.
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科目: 來源:北京市密云縣2011年中考一;瘜W(xué)試題 題型:058
物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是粒子之間的重新組合.
(1)下圖為甲、乙兩種不同的氣態(tài)物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙物質(zhì)的微觀示意圖,其中●和○分別表示氫原子和氮原子,則可知:
①在甲、乙、丙所表示的三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________.(填甲、乙、丙)
②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是________.(填“分子”、“原子”或“離子”)
③此反應(yīng)中甲、乙、丙三種物質(zhì)的粒子個數(shù)比為________.
(2)把一定質(zhì)量的純凈物A和48 g B在一定條件下按下圖所示過程充分反應(yīng),當(dāng)B消耗完時,可生成44 g D物質(zhì)和18 g E物質(zhì).
請回答下列問題:
①參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是________g.
②A分子中各元素的原子個數(shù)比是________.(需表示出元素種類)
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科目: 來源:北京市密云縣2011年中考一模化學(xué)試題 題型:058
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科目: 來源:福建省廈門外國語學(xué)校2011屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:058
“比較出真知”,比較是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法.小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動的結(jié)論.下面是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是________;得出的結(jié)論是________.
第一步:
第二步:
他用上套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),還應(yīng)用到的一種儀器名稱是________,他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是酚酞試液,棉花上滴加的物質(zhì)是________;放置一段時間后,他觀察到的現(xiàn)象是________,由此說明了氨分子在不停地運(yùn)動.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第23期 總179期 人教課標(biāo)中考版 題型:058
實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽脫落的溶液,只知道是鹽酸溶液和硫酸溶液.請選擇下列試劑:①氧化鐵、②氫氧化鈉溶液、③碳酸鈉溶液、④氫氧化鋇溶液、⑤氯化鋇溶液,用兩種方法,每次只用一種試劑把它們鑒別出來.請?zhí)顚懴卤恚?/P>
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第17期 總173期 人教課標(biāo)中考版 題型:058
某活動小組同學(xué)用加熱草酸晶體制得的CO(H2C2O4·2H2OCO↑+CO2↑+3H2O),做煉鐵原理實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行尾氣處理,設(shè)計(jì)了以下裝置(如圖甲和圖乙所示).
回答下列有關(guān)問題:
(1)在加熱分解草酸晶體的裝置中,有下列儀器供選擇使用:①試管、②燒杯、③酒精燈、④蒸發(fā)皿、⑤鐵架臺(含鐵夾)、⑥帶導(dǎo)管的橡皮塞、⑦集氣瓶
其中需要用到的儀器有________(填序號).
(2)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(3)選擇圖甲處理尾氣,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先點(diǎn)燃________(填“a”或“b”)處的酒精燈.圖乙與圖甲所示的尾氣處理方法相比較,其主要優(yōu)點(diǎn)是________.
(4)活動小組的同學(xué)通過查閱資料得知:常溫下,CO能與氯化鈀溶液(PdCl2)反應(yīng).于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中進(jìn)行處理.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+PdCl2+H2OPd↓+CO2+2R,其中R的化學(xué)式為________.此法與上述方法相比除了具有圖乙比圖甲所示方法的優(yōu)點(diǎn)外,從實(shí)驗(yàn)角度看,它還有的優(yōu)點(diǎn)是________(寫出一條合理答案即可).
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