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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:058

小實(shí)驗(yàn)

利用生活中的廢棄物,制作一個(gè)裝置簡單、使用方便、現(xiàn)象明顯的凈水器.

實(shí)驗(yàn)用品:礦泉水或純凈水瓶1個(gè)、鐵絲數(shù)根、濾紙一張、棉花一小團(tuán)、敲碎的干燥木炭塊少許.

制作過程:A.用鐵絲制成一個(gè)三腳架.B.取礦泉水瓶1個(gè),截去底部,倒放在三腳架上.C.取圓型濾紙一張折成圓錐形,在其中放一小團(tuán)棉花,再把濾紙尖端朝下放入瓶中,在棉花上平鋪一層碎木炭,即制成了簡易的凈水器,如圖所示.

使用方法:A.將自制凈水器出水口關(guān)閉.B.向裝置中傾倒滴有少許紅墨水的水,使其和木炭充分作用,靜置片刻.C.將自制凈水器出水口打開,即看到無色的水流下.

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:058

家中的水壺使用較長一段時(shí)間后,在壺底會結(jié)上一層厚厚的水垢(它的主要成分是碳酸鈣與氫氧化鎂,它們能溶于稀鹽酸、醋酸).試?yán)眉抑鞋F(xiàn)有的物質(zhì)和用品設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來除去鋁壺中的水垢.

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小實(shí)驗(yàn)

“水點(diǎn)香煙”:取白粉筆一枝,在一端的頂部用滴管滴3~4滴濃氨水,待用.用另一支滴管吸取濃鹽酸,在粉筆靠近滴有濃氨水的地方滴3~4滴濃鹽酸,即可看到裊裊白煙(煙是固體小顆粒分散在空氣中所形成的一種現(xiàn)象),就像點(diǎn)燃的香煙,非常逼真.請你認(rèn)真分析,并查閱相關(guān)資料,說出產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因.

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小實(shí)驗(yàn)

利用干電池和家中的廢棄物自制一個(gè)電解水的簡易裝置.

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:058

在一個(gè)具有刻度和裝配有可以左右滑動的活塞的、硬質(zhì)薄壁的、氣密性良好的玻璃容器里放入適量白磷,將該玻璃容器放在盛有80℃水的燒杯上固定好(見下圖,固定裝置已省略),進(jìn)行實(shí)驗(yàn).試回答:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到的現(xiàn)象是:________;

(2)由此現(xiàn)象得出的結(jié)論是:________.

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:058

英國科學(xué)家普利斯特利曾做過如圖的實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩個(gè)密閉的玻璃容器內(nèi),甲中放一只小白鼠,乙內(nèi)放了一盆綠色植物和一只小白鼠.分別給予足夠的光照,發(fā)現(xiàn)在乙容器中小白鼠比在甲容器中的存活時(shí)間長許多.此實(shí)驗(yàn)說明光合作用釋放氧氣.

(1)實(shí)驗(yàn)中甲是乙的對照,為使實(shí)驗(yàn)更為可靠,這兩容器內(nèi)的小白鼠應(yīng)該________;

(2)如果用黑布將乙容器完全罩住,那么這只小白鼠存活的時(shí)間比沒罩時(shí)短,這是因?yàn)開_______.

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如何區(qū)別水和雙氧水(H2O2)?________.

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:058

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣:

(1)藥品:________或________;

(2)反應(yīng)原理:①________;②________;

(3)操作步驟:

下面是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟:

①點(diǎn)燃酒精燈,先使試管受熱均勻,然后對準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱;

②將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管;

③收集完畢,將導(dǎo)管從水槽中取出;

④檢查裝置的氣密性;

⑤用排水法收集氧氣;

⑥將試管固定在鐵架臺上;

⑦熄滅酒精燈.

正確的操作順序是________.

(4)收集方法:

①由于氧氣________,可以用________收集;

②由于氧氣________,可以用________收集.

(5)檢驗(yàn)方法:________;

(6)驗(yàn)滿方法:________.

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小實(shí)驗(yàn)

用氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物加熱制取氧氣.思考:

(1)選擇怎樣的氣體發(fā)生裝置,并畫出其裝置圖.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意:①實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的________性,其方法是________;②試管口要________,其目的是________;③給試管加熱時(shí)應(yīng)________;

④停止加熱時(shí),先要________,然后________.

(3)怎樣使收集到的氣體基本上不含氮?dú)?________.

(4)按反應(yīng)進(jìn)行的先后順序?qū)懗鲈嚬苤邪l(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式.

________、________.

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科目: 來源:新教材新學(xué)案 化學(xué) 九年級 上冊 題型:058

實(shí)驗(yàn)室里常用二氧化錳作催化劑,加熱氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生如下表達(dá)式的反應(yīng):

氯酸鉀氯化鉀+氧氣

研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:

(1)

實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用

[  ]

A.

三氧化二鐵

B.

氧化鋁

C.

氧化銅

D.

氧化鎂

(2)

實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),________(填“能”或“不能”)用實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀加熱制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置;

(3)

實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若用二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量

[  ]

A.

不變

B.

變大

C.

變小

D.

可能變大也可能變小

(4)

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),忘記加入二氧化錳,其結(jié)果是

[  ]

A.

不能產(chǎn)生氧氣

B.

產(chǎn)生氧氣的速率慢

C.

產(chǎn)生氧氣的速率加快

D.

沒有氯化鉀生成

(5)

實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),如果沒有二氧化錳,可以加入高錳酸鉀,試解釋其原因.

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同步練習(xí)冊答案