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科目: 來源:化學教研室 題型:043

人們在利用物質(zhì)的某些性質(zhì)時,可能有利也可能帶來危害.請你仿照示例,選擇一種氣體,填寫下表:

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科目: 來源:化學教研室 題型:043

電石氣(乙炔)易燃且燃燒時放出大量的熱,某操作工焊接因漏縫而停用的電石氣罐時,發(fā)生爆炸,為什么?

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科目: 來源:化學教研室 題型:043

如果我們的住房著火,是否要打開所有的門窗?為什么?從火災中逃生時,常用濕毛巾捂住鼻子和嘴,其主要作用是什么?

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科目: 來源:化學教研室 題型:043

有人用煤爐取暖,又擔心煤氣中毒,在室內(nèi)放了兩大盆水,你認為這樣可以預防煤氣中毒嗎?為什么?

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科目: 來源:化學教研室 題型:043

簡述用實驗鑒別氫氣、一氧化碳、二氧化碳的步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.

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科目: 來源:化學教研室 題型:043

閱讀資料:火星大氣中三氧化碳約占95.32%,氧氣約占0.13%,巖層中有較豐富的鎂資源.請用化學方程式解釋下列設想:

(1)檢驗取回的火星大氣中含有二氧化碳:____________________

(2)利用點燃的鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,來解決人類在火星上生存的燃料問題:____________________

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科目: 來源:化學教研室 題型:043

一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)有哪些相同點和不同點.

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科目: 來源:化學教研室 題型:043

一氧化碳和氫氣有哪些共性和異性?怎樣區(qū)別這兩種氣體?

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科目: 來源:化學教研室 題型:043

用三種方法鑒別一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體.

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科目: 來源:化學教研室 題型:043

指出下邊實驗室制取二氧化碳的裝置圖中的錯誤(圖所示),并改正.

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同步練習冊答案