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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043

請各舉一個(gè)實(shí)例,說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯(cuò)誤的.

(1)溶液一定是無色的.

(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液.

(3)溶液中的溶質(zhì)一定是固體.

(4)向水中加入物質(zhì)后,溶液的導(dǎo)電性一定增強(qiáng).

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043

根據(jù)國家環(huán)保局的統(tǒng)一規(guī)定,目前進(jìn)行常規(guī)大氣監(jiān)測的主要指標(biāo)有二氧化硫、氮的氧化物、可吸入固體顆粒(煙塵)等三項(xiàng).以下是國家關(guān)于空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系表.

(1)我市今年108日省電臺(tái)公布的空氣污染指數(shù)為7681,根據(jù)以上信息判斷我市當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是________________

(2)簡述公布城市空氣質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果對有關(guān)部門和普通市民有什么幫助(寫出兩點(diǎn))?

______________________________;___________________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043

下列根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算題有錯(cuò)誤,簡述發(fā)生錯(cuò)誤的原因,并加以改正.加熱12.25g氯酸鉀,充分反應(yīng)后,可制得氧氣多少克?

解:設(shè)可制得氧氣的質(zhì)量為x

答:加熱12.25g氯酸鉀,可制得氧氣3.2g

(1)錯(cuò)誤原因:______________________________________________

(2)改正:__________________________________________________

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043

(2004·黑龍江)如圖所示,這是泡沫滅火器工作時(shí)的模擬實(shí)驗(yàn).請你根據(jù)所學(xué)物理、化學(xué)知識(shí);簡述其中的工作原理和滅火原理.寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043

連線題(將下列有關(guān)化學(xué)變化與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用線段連接起來)

1.硫在氧氣中燃燒

①冒白煙

2.硫在空氣中燃燒

②火星四射

3.磷在空氣中燃燒

③發(fā)出白光

4.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒

④發(fā)出耀眼的白光,同時(shí)有白色粉末生成

5.木炭在氧氣中燃燒

⑤發(fā)出藍(lán)紫色火焰

6.鎂帶在空氣中燃燒

⑥發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043

當(dāng)你到商店買燈泡時(shí),只要細(xì)看一下燈泡的玻璃柱和支持鎢絲的金屬絲上有沒有一點(diǎn)紅色東西——紅磷,就可以簡單地識(shí)別燈泡的質(zhì)量.你能說出其中的奧秘嗎?

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043

冬天烤火時(shí),常發(fā)生一個(gè)有趣的現(xiàn)象,將水滴到煤爐上方紅熱的鐵板上.水刺溜一下就沒了,而水滴之處卻留下了黑色斑點(diǎn).你知道發(fā)生了什么變化嗎?現(xiàn)請你大膽地進(jìn)行猜想,寫出可能反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對猜想進(jìn)行初步解釋.

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043

用某種更理想的燃料來代替石油做發(fā)動(dòng)機(jī)燃料一直是科學(xué)家們努力的方向.英國人佛郎克司·柯尼設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)來達(dá)到這一目的:他在汽車的水箱里設(shè)計(jì)了兩個(gè)能導(dǎo)電的電極,并在兩電極間加上1800V電壓,此時(shí),他發(fā)現(xiàn)水箱中釋放出氣體,氣體進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī),經(jīng)點(diǎn)火,發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來.

(1)試說明他的實(shí)驗(yàn)原理?寫出相關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式.

(2)這一方法至今沒有得到普遍應(yīng)用,你知道為什么嗎?

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043

地球是個(gè)“水球”,人類賴以生存的淡水資源取之不盡、用之不竭嗎?

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科目: 來源:化學(xué)教研室 題型:043

據(jù)報(bào)道,廣州市一市民在家中浴室打掃衛(wèi)生時(shí)突然暈倒,經(jīng)搶救無效停止了呼吸.法醫(yī)化驗(yàn)后確認(rèn)是氯氣中毒.氯氣()是一種有毒的黃綠色氣體,密度比空氣大,經(jīng)調(diào)查該市民為了獲得強(qiáng)的去污能力,竟把家用洗滌劑、浴液和潔廁精等3類共5種洗滌用品混合使用,導(dǎo)致悲劇發(fā)生.請問,導(dǎo)致該市民中毒身亡的氯氣是如何產(chǎn)生?從此事件中應(yīng)吸取哪些教訓(xùn)?

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