某溫度下一定量的硝酸鉀溶液，若將該溶液恒溫蒸發(fā)掉 20g 水，溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài)；若在原溶液中加入 6g 硝酸鉀，充分?jǐn)嚢韬�，仍�?2g 不溶解。該溫度下硝酸鉀的溶解度為（　�。�

A.20g/100g 水 B.15g/100g 水

C.10g/100g 水 D.5g/100g 水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題二：鹽和化肥 題型：綜合題

鹽城瀕臨黃海，擁有巨大的天然寶庫。

（1）海堤樹林茂密，讓人清新呼吸。

①樹林中的綠色植物通過光合作用，吸收_____（填化學(xué)式），放出O2，將_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

②樹林中富含抗氧化防衰老的負(fù)氧離子。一種負(fù)氧離子（O2-）的一個原子團是由一個O2分子俘獲了空氣中一個自由電子形成的微粒，每個O2-中共含有_____個電子。

（2）灘涂花海飄香，使人流連忘返。

①鮮花的香味在空氣中擴散，是大量的帶有香味的分子_____的結(jié)果。

②培育鮮花的某種營養(yǎng)液呈藍(lán)色，可能由KNO3、Ca（NO3）2、CuCl2中的一種或幾種物質(zhì)配制而成，其中Ca、N的元素質(zhì)量比為1：1，則該營養(yǎng)液中含有_____種溶質(zhì)。從均衡植物所需營養(yǎng)元素的角度分析，營養(yǎng)液中還需補充_____（填元素符號）。

（3）大海資源豐富，引人不斷探索。

從海水中可以提取粗鹽（含少量泥沙和CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)）。小明利用如圖流程進(jìn)行除雜，得到精鹽。

①操作1需要在____（填字母序號）中進(jìn)行。

A．研缽 B．量筒 C．燒杯 D．廣口瓶

②操作2的步驟為溶解、過濾、_____、結(jié)晶，過濾操作中玻璃棒的作用是_____。

③操作3的步驟為“鹽洗”（即用NaCl溶液浸洗粗鹽，以溶解除去其中可溶性雜質(zhì)），過濾、烘干，則“鹽洗”溶液應(yīng)選用NaCl的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

④在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液選種。小明稱取實驗制得的精鹽l6g，加入盛有84mL蒸餾水的燒杯里（實驗條件下，水的密度為1g•mL-1），完全溶解。配制所得的NaCl溶液的濃度低于16%，原因是____。

⑤若利用化學(xué)方法除去粗鹽中CaCl2、MgSO4兩種雜質(zhì)，可在粗鹽溶液中依次加入稍過量的三種溶液：BaCl2溶液、_____（填化學(xué)式）溶液、Na2CO3溶液。允分反應(yīng)后過濾，加入過量稀鹽酸，攪拌、煮沸。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題十三：酸和堿 題型：科學(xué)探究題

在一次化學(xué)實驗課上，老師讓同學(xué)們對兩個實驗進(jìn)行探究。

實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：溶液不變色；

(2)在第二支試管中加入約2mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：_____；

(3)在第三支試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：_____。

[結(jié)論]________

實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)？

[猜想]氣體和液體可能是________(寫一組即可)。

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑__，產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象，其化學(xué)方程式為___。

[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想______，理由是__

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--金屬材料 題型：單選題

將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，過一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則下列敘述正確的是

①濾渣中一定含有鋅

②濾渣中一定含有銅，可能含有鋅

③向濾渣中加入稀鹽酸，最后溶液一定變成淺綠色

④濾液中溶質(zhì)一定含有硫酸鋅和硫酸鎂

⑤濾液的顏色不可能為淺綠色

A.①④⑤ B.②③④⑤ C.②③④ D.②④

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市普陀區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：實驗題

我國夏商時期工匠們就掌握成熟的煉銅技術(shù)。下列為實驗室模擬煉銅的兩種裝置。

（1）圖A中生成銅的化學(xué)方程式是_____。實驗過程中，先通一段時間CO，再加熱的原因是_____，末端的酒精燈的作用是_____。

（2）取用炭粉和氧化銅的儀器是_____。圖B實驗結(jié)束時，若先停止加熱，后移出導(dǎo)管，產(chǎn)生的后果是_____。

（3）上述兩種實驗方法，都利用了CO和C的_____性。

（4）上述兩種實驗方法，你認(rèn)為“圖A”或“圖B”哪個實驗方法更好，你的理由是_____。

（5）利用圖B裝置進(jìn)行實驗，實驗過程中若得到6.4g銅，則參加反應(yīng)的氧化銅的物質(zhì)的量是多少?_____（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市普陀區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)“物質(zhì)的量”說法正確的是（　�。�

A.屬于基本物理量，符號是 mol B.物質(zhì)的量相同則微粒個數(shù)相同

C.描述對象一定是微粒 D.物質(zhì)的量乘以質(zhì)量等于摩爾質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市普陀區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

A.4P+5O2 2P2O5 B.4Fe+3O22Fe2O3

C.Mg+O2 MgO D.C+2O2=CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--酸和堿 題型：簡答題

從玫瑰花瓣中提取的花青素（紫色）可制成酸堿指示劑，滴入到不同十幾種顏色變化如下表，結(jié)合表中信息回答：

試劑

NaCl溶液

鹽酸

NaHCO3溶液

NH4Cl溶液

NaOH溶液

顏色

紫

紅

藍(lán)

紅

藍(lán)

（1）NH4Cl溶液呈_____（填“酸性”“堿性”或“中性”），用作化肥長期施用的結(jié)果是_______。

（2）向某無色溶液中滴入花青素，溶液變藍(lán)色，則此溶液中一定不存在Na+、K+、Fe3+、NH4+、NO3-、SO42-離子中的______（填離子符號）。

（3）胃潰瘍患者不用碳酸氫鈉片治療胃酸過多的原因是_______（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十一 ：走進(jìn)化學(xué)世界 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對蠟燭及燃燒的探究活動中，做了如下實驗。

（1）點燃一支白色蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為_____層，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1秒后取出，現(xiàn)象如圖甲，這證明焰心_____；再將一只干燥的燒杯跟在火焰上方，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成，證明石蠟燃燒發(fā)生了_____（選填“物理”或“化學(xué)”變化）。

（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖乙），在玻璃管的上端管口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。同學(xué)們對焰心的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)行探究，請你完成其中的步驟。

[提出問題]焰心物質(zhì)含有什么氣體？

[查閱資料]氧氣不足時，蠟燭燃燒會生成一氧化碳，一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生藍(lán)色火焰；石蠟蒸氣遇冷會凝結(jié)為白色固體。

[猜想和驗證]（提供用品：火柴、澄清石灰水、小燒杯）

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①：焰心氣體含二氧化碳

在未點燃的短玻璃管上口處_____

_____

假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體只含一氧化碳

取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃

玻璃管另一端有藍(lán)色火焰；取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察到玻璃管內(nèi)壁無白色固體

假設(shè)②_____

假設(shè)③：焰心氣體只含石蠟蒸氣

取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃

玻璃管另一端口_____；取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察到_____

假設(shè)③成立

假設(shè)④：焰心氣體有一氧化碳和石蠟蒸氣

取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃

玻璃管另一端口_____；取下長玻璃管，打開濕毛巾觀察到_____

假設(shè)④成立

[獲得結(jié)論]經(jīng)過同學(xué)們的反復(fù)實驗，確定了焰心氣體中含有一氧化碳和石蠟蒸氣。

[反思與交流]焰心處之所以會產(chǎn)生一氧化碳，原因是_____。

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同步練習(xí)冊答案