表是A物質(zhì)在不同溫度時的溶解度

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度/g

17.5

20.0

24.2

28.0

（1）請在圖中繪制A物質(zhì)的溶解度曲線　　　　　　；

（2）當(dāng)溫度為　　　　　　℃時，A、B的溶解度相等；

（3）溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)是　　　　　　．


考點：

固體溶解度曲線及其作用．

專題：

溶液、濁液與溶解度．

分析：

根據(jù)溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答，交點表示在該溫度下的兩種物質(zhì)的溶解度相等，據(jù)圖可以看出溶解度隨溫度的變化特點，據(jù)此解答．

解答：

解：（1）根據(jù)A物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)值，可以繪制出其溶解度曲線為：；

（2）據(jù)圖可以看出，在20℃時AB的溶解度相等，故填：20；

（3）據(jù)圖可以看出，A的溶解度曲線受溫度影響變化大，故填：A．

點評：

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線的繪制、所表示的意義，從而加深學(xué)生對固體溶解度的理解和應(yīng)用．

　

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述錯誤的是（）

    A． 用金屬鈉可區(qū)分乙醇和乙醚

    B． 用高錳酸鉀酸性溶液可區(qū)分己烷和3﹣己烯

    C． 用水可區(qū)分苯和溴苯

    D． 用新制的銀氨溶液可區(qū)分甲酸甲酯和乙醛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖1所示，A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示信息回答下列問題．

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是　　　　　　．

（2）t1℃時，將30gB物質(zhì)投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為　　　　　　溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

（3）下列說法正確的是　　　　　　．

A．t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達(dá)到飽和），降溫至t1℃，析出的晶體含有A和C

B．t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C

C．從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A，可通過冷卻它們的熱飽和溶液實現(xiàn)

D．t1℃時，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器

（4）如圖2所示，向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后，錐開瓶中C中的飽和溶液變渾濁．請解釋原因　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硝酸鉀溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示：

（1）圖中abc三點中屬于不飽和溶液的是　　　　　　．

（2）由c點到a點可采取的措施　　　　　　．

（3）若KNO3溶液中混有少量的NaCl雜質(zhì)，可以采取　　　　　　 方法獲得較純凈的KNO3

（4）若將b點溶液逐漸加水稀釋使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)降至10%，在此稀釋過程中符合此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化的規(guī)律的圖象是　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鋇溶液，直至過量．生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中正確的是（　　）

　

A．

0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀

　

B．

室溫下，b點溶液的pH＞7

　

C．

c點溶液中溶質(zhì)至少有兩種

　

D．

整個過程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．下列圖象表示一定質(zhì)量的KMnO4受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過晾曬海水或煮井鹽水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽，粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．通過如圖所示過程，使粗鹽得到初步提純：

（1）操作a的名稱是　　　　　　，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、　　　　　　．

（2）通過蒸發(fā)M溶液中的水分使之濃縮結(jié)晶，想一想，能否采用降低溶液溫度的方法來達(dá)到同一目的？　　　　　　（填“能”或“否”）．理由是　　　　　　．

（3）在蒸發(fā)操作時，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，應(yīng)　　　　　　，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干．

（4）某同學(xué)欲通過實驗探究所得精鹽是否是純凈物，進(jìn)行了如下實驗．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取一定量精鹽樣品于試管中，加水使之完全溶解，并向其中加入

①　　　　　　

 ②

　　　　　　

寫出一個相應(yīng)的化學(xué)方程式：③　　　　　　

結(jié)論：該精鹽樣品為混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2015年5月12日，海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分：福建省最長跨海大橋﹣﹣泉州灣大橋正式通車．大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學(xué)知識．

（1）制造大橋護(hù)欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于　　　　　　（選填“金屬”或“無機非金屬”）材料．

（2）工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與　　　　　　和　　　　　　發(fā)生反應(yīng)而生銹．

（3）大橋施工過程中用乙炔（C2H2）燃燒的火焰來焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　；乙炔燃燒時將　　　　　　能轉(zhuǎn)化為熱能和光能．

（4）大橋的建成，把隔海相望的泉州環(huán)灣城市群連成一片，驅(qū)車跨躍泉州灣只需8分鐘，有利于節(jié)約化石燃料的使用，從而有利于減緩　　　　　　（填序號）．

①霧霾天氣    ②溫室效應(yīng)    ③赤潮的形成    ④酸雨的形成．

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