【題目】加碘食鹽所含的碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的化合價為

A. +1 B. +3 C. +5 D. +7

【答案】C

【解析】

根據(jù)物質(zhì)碘酸鉀的化學(xué)式KIO3，利用化合物中各元素化合價代數(shù)和為0的原則，由化合物中K、O元素分別為+1、﹣2價，計算化合物中碘元素的化合價。

解：設(shè)化合物中碘元素的化合價為x，依據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0的原則，有

（+1）+x+（﹣2）×3=0，

解得x=+5；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3月22日是“世界水日”，水與人類的生活和生活密切相關(guān)．

（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下指標(biāo)

a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 C．應(yīng)澄清透明

通過過濾操作可以達標(biāo)的是 ____（填字母）；

（2）過濾時玻璃棒的作用是 ，濾液仍然渾濁的原因可能是 （填字母）。

A．濾紙未緊貼漏斗 B．液面高于濾紙邊緣 C．漏斗下端未緊靠燒杯

（3）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是 ，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式 ，該實驗說明水是由 組成。

（4）某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，通過該凈水器所得到的“水”是 （填“純凈物”或“混合物”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a 、b ；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其中二氧化錳起 作用，反應(yīng)的符號表達式為 ；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是 （填序號），要在試管塞一團棉花，目的是 ，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ；

（4）收集氧氣時不宜用D裝置，其原因是 ；

（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從運河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。

（1）①現(xiàn)對水樣進行過濾后向濾液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于________________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

②做好生活飲用水消毒工作，是預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵。適用于飲用水消毒的常用消毒劑有：漂白粉。漂白粉的主要成分是氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】。根據(jù)漂白粉的信息，請你判斷漂白粉屬于 （純凈物、混合物），關(guān)于漂白粉的說法中，合理的是：

A．氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】中氯元素的化合價相同

B．氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】都是含氧化合物

C．氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】均屬于化合物

D．次氯酸鈣【Ca（ClO）2】中含有原子團ClO

（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便�？梢约尤� 來檢驗硬水還是軟水

（3）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：

①上述物質(zhì)中，B的類別是 ， C的化學(xué)式是_ _ ___；

②物質(zhì)D中一定含有的一種元素是 _ __。

（4）下圖為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。

①通電一段時間后，玻璃管2中收集到的氣體是 （填化學(xué)式），

②圖中a、b、c表示電解水時，反應(yīng)實質(zhì)的微觀示意圖，其正確的順序是 。

（5）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑。它的消毒和除污效果全面優(yōu)于含氯消毒劑。根據(jù)獲得的信息計算：

a．高鐵酸鈉中Na、Fe、O元素的質(zhì)量比為 。

b．高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

c．與232g四氧化三鐵含氧量相等的高鐵酸鈉的質(zhì)量為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)問題：

①寫出 a、b儀器的名稱：a____ __，b_____ _．

②實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________（填編號），試管口要放一團棉花，其作用是 。該反應(yīng)的文字表達式是 ，基本反應(yīng)類型是__ ____．

③采用過氧化氫制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用___________（填編號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_ ．

④裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 端通入.

⑤實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇_________（填序號）。甲烷氣體一般采用裝置E進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：___ _ _____、______ ______。

（6）裝置的氣密性是保證氣體實驗成功的關(guān)鍵，下列圖示操作中，不能用于檢查氣密性的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)化學(xué)世界絢麗多彩，請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁铡?/span>

A．綠色 B．黑色 C．紫黑色 D．白色

物質(zhì)

高錳酸鉀固體

氧化鎂

四氧化三鐵

堿式碳酸銅

碳酸氫銨

顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：

(1)將 “神舟十一號” 送上太空的火箭推力巨大，因為它使用了液氫作燃料、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的符號表達式（即反應(yīng)物、生成物都用化學(xué)式表示）為 。

(2)為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從串場河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈黃色，有異味，有固體小顆�！，F(xiàn)利用水樣進行相關(guān)實驗：

①可以加入 （填物質(zhì)名稱）吸附水中的顏色和異味；

②向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行 （填操作名稱），除去了水樣中的固體小顆粒，該操作除了用到玻璃棒外，還要補充的玻璃儀器是 、 。若進行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，其原因之一可能是 。

(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為__ ，其中氯元素的化合價為 。

(4)自來水廠的凈水過程 （填“能”或“不能”）將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用 法來降低水的硬度。用來區(qū)別硬水和軟水的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時，把固體物質(zhì)放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10．8g(1克以下用游碼)，如果按正確的方法稱量，這位同學(xué)所稱固體的實際質(zhì)量是

A．9．2 g B．9．8 g C．10．8 g D．10．2 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】給50ml液體加熱，需要使用的儀器是下列中的

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(鐵圈)⑧坩堝鉗

A 、①③④ B、 ②④⑦ C、 ②④⑥⑦ D、 ④⑤⑧

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