水變?yōu)樗魵?主要改變的是(    )

A.水分子本身體積變大        B.水分子質(zhì)量變大

C.水分子間隔變小            D.水分子間隔變大

思路解析：水的三態(tài)變化，主要是分子之間的間隔發(fā)生變化。

答案：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?濟(jì)寧）（1）水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．
某課題組同學(xué)為驗證水煤氣的成分，做了以下準(zhǔn)備：
（一）資料收集：①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   ②CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2   ③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
（二）設(shè)計實驗裝置

請分析上面信息后回答：
①你認(rèn)為驗證水煤氣中各成分的順序依次是
H2O、CO2、H2、CO
H2O、CO2、H2、CO
；
②裝置C的目的是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
，裝置D的作用是
除去水蒸氣
除去水蒸氣
；
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
黑色的固體粉末變成紅色
黑色的固體粉末變成紅色
；
④實驗中兩次用到裝置A，其目的分別是
驗證水煤氣含有水蒸氣
驗證水煤氣含有水蒸氣
，
通過驗證生成物中有水蒸氣來證明水煤氣中含有氫氣
通過驗證生成物中有水蒸氣來證明水煤氣中含有氫氣
；
請你設(shè)計一種尾氣處理方案：
將玻璃管改成尖嘴點燃
將玻璃管改成尖嘴點燃
．
（2）（4分）不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加，“魚浮靈”的化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水，化學(xué)式2Na2CO3?3H2O2）．常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣，能有效地提高水生動物的成活率．
①請設(shè)計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理：
實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量的過氧碳酸鈉于試管中，加入少量的水，將帶火星的木條伸入試管，
取少量的過氧碳酸鈉于試管中，加入少量的水，將帶火星的木條伸入試管，
有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃
有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃
過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣
過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣
②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分，還應(yīng)補充實驗：
向溶液中滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
向溶液中滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．某課題組同學(xué)為驗證水煤氣的成分，做了以下準(zhǔn)備：
（一）資料收集：①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   ②無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色  ③氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳  ④濃硫酸可以吸收水蒸汽
（二）設(shè)計實驗裝置

請分析上面信息后回答：
（1）你認(rèn)為驗證水煤氣中各成分的順序依次是
H2O、CO2、H2、CO
H2O、CO2、H2、CO
；
（2）裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
黑色固體變成紅色
黑色固體變成紅色
；
（3）實驗中兩次用到裝置A，其目的分別是
驗證水煤氣含有水蒸氣
驗證水煤氣含有水蒸氣
，
通過驗證生成物中有水蒸氣來證明水煤氣中含有氫氣
通過驗證生成物中有水蒸氣來證明水煤氣中含有氫氣
；請你設(shè)計一種尾氣處理方案：
將玻璃管改成尖嘴點燃或收集
將玻璃管改成尖嘴點燃或收集
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?濟(jì)寧模擬）（1）水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．
某課題組同學(xué)為驗證水煤氣的成分，做了以下準(zhǔn)備：
（一）資料收集：①H2+CuO 
  △  
.
 
 Cu+H2O   ②CO+CuO 
  △  
.
 
 Cu+CO2    ③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
（二）設(shè)計實驗裝置

請分析上面信息后回答：
①你認(rèn)為驗證水煤氣中各成分的順序依次是
水蒸氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳（或H2O、CO2、H2、CO）
水蒸氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳（或H2O、CO2、H2、CO）
；
②裝置C的目的是
除去水煤氣中的二氧化碳
除去水煤氣中的二氧化碳
，裝置D的作用是
除去水蒸氣
除去水蒸氣
；
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
黑色固體逐漸變成紅色
黑色固體逐漸變成紅色
；
④實驗中兩次用到裝置A，其目的分別是
第一次使用裝置A目的是驗證水煤氣中水蒸氣的存在
第一次使用裝置A目的是驗證水煤氣中水蒸氣的存在
，
第二次使用裝置A目的是檢驗水煤氣中是否含有氫氣
第二次使用裝置A目的是檢驗水煤氣中是否含有氫氣
；
⑤請你設(shè)計一種尾氣處理方案：
將玻璃管改成尖嘴點燃或用氣球收集
將玻璃管改成尖嘴點燃或用氣球收集
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．某課題組同學(xué)為驗證水煤氣的成分，做了以下準(zhǔn)備：
（一）資料收集：①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   ②CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2   ③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色   ④氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w  ⑤濃硫酸有吸水性，可作干燥劑．
（二）設(shè)計實驗裝置

請分析上面信息后回答：
①你認(rèn)為驗證水煤氣中各成分的順序依次是
H2O、CO2、H2、CO
H2O、CO2、H2、CO
；
②裝置C的目的是
吸收二氧化碳?xì)怏w
吸收二氧化碳?xì)怏w
，裝置D的作用是
除去水蒸氣
除去水蒸氣
；
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
反應(yīng)物由黑色變成紅色
反應(yīng)物由黑色變成紅色
；
④實驗中兩次用到裝置B，其目的分別是
驗證水煤氣含有二氧化碳?xì)怏w
驗證水煤氣含有二氧化碳?xì)怏w
，
通過驗證生成物中有二氧化碳來證明水煤氣中含有一氧化碳
通過驗證生成物中有二氧化碳來證明水煤氣中含有一氧化碳
；
請你設(shè)計一種尾氣處理方案：
將玻璃管改成尖嘴點燃或用氣球收集．
將玻璃管改成尖嘴點燃或用氣球收集．
．

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