10.水是生命之源,愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責任.請回答下列問題:
(1)實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗,假設(shè)氫氧化鈉在水的電解中國只起到增強水的導電性作用.配制100g這種溶液,需稱取氫氧化鈉的質(zhì)量為4g,稱取氫氧化鈉時所用的實驗儀器有EFH(填圖1儀器序號)
(2)用如圖2甲裝置進行電解水的實驗,寫出電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.一段時間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導線應(yīng)接電源正極(填“正”或“負”),電解后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)>4%(填“>”、“=”或“<”)
(3)水的凈化方法有:吸附、沉淀、過濾和蒸餾,其中凈化程度最高的是蒸餾.某同學自制如圖2乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附.
(4)生活中可用肥皂水來區(qū)分蒸餾水和硬水.硬水受熱后會產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2
(5)2015年4月2日,國務(wù)院正式發(fā)布《水污染防治行動計劃》.污水排放的標準中明確要求,污水的PHY應(yīng)在6-9之間.小明用pH試紙測得某工廠排放的污水的PH=4,處理這類污水,工業(yè)上常用熟石灰(寫名稱)

分析 (1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),稱量固體質(zhì)量需要用到天平;
(2)根據(jù)電解水實驗現(xiàn)象,正氧負氫,氫二氧一來分析;
(3)根據(jù)已有的水的凈化的知識進行分析解答,蒸餾得到的水中不含有任何的雜質(zhì),是凈水程度最高的方法;活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;
(4)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水;
(5)測定溶液酸堿度用pH試紙;熟石灰經(jīng)常用于中和酸性污水.

解答 解:(1)氫氧化鈉的質(zhì)量:100g×4%=4g;稱取氫氧化鈉時所用的實驗儀器有天平和燒杯和藥匙;
(2)反應(yīng)的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;由電解水實驗圖可知,a管收集的氣體較少是氧氣,a管下方導線應(yīng)接電源的正極,電解后溶液中溶積減少溶質(zhì)不變,故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大.
(3)蒸餾得到的水中不含有任何的雜質(zhì),是凈水程度最高的方法;活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;
(4)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;硬水含有較多的鈣、鎂離子受熱后會產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2
(5)測定溶液酸堿度用pH試紙;熟石灰經(jīng)常用于中和酸性污水.
答案:(1)4;   EFH;
(2)2H2O=2H2↑+O2↑;      正;>;
(3)蒸餾;  吸附;
(4)肥皂水;     CaCO3;
(5)pH試紙(或pH計);  熟石灰.

點評 本題考查了水的有關(guān)知識,屬于課本的基礎(chǔ)知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.下列有關(guān)過濾和蒸發(fā)的實驗操作正確的是ABD(填字母).
A、兩個實驗中都用到玻璃棒,但作用不用
B、過濾時若濾紙與漏斗內(nèi)壁間留有氣泡,將會使過濾的速度變慢
C、過濾時液面應(yīng)高于濾紙的邊緣
D、蒸發(fā)皿內(nèi)液體的體積最多不能超過其容積的$\frac{2}{3}$
E、使用蒸發(fā)皿時必須墊石棉網(wǎng)以使其均勻受熱
F、若要用蒸發(fā)的方法得到晶體,應(yīng)等到蒸干后停止加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.親歷化學實驗話動,可以激發(fā)我們學習化學的興趣,也可以讓我們體驗探究的過程.請你參與下列實驗活.
【實驗名稱】探究燃燒的條件
【實聢目的】加深對燃燒條件的認識,體驗實驗探究的過程.
【實驗用品】燒杯、玻璃棒,鑷子,酒精燈,三腳架、大理石塊,銅片,鹽酸,酒精,棉花、乒乓球碎片、蠟燭、濾紙
【實驗內(nèi)容】請完成下表內(nèi)容.
實驗序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)燃燒條件之一:需要可燃物
(2)燃燒條件之二:
(3)燃燒條件之三:

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.如圖是自來水廠凈水過程示意圖.

請回答下列問題:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有ABCD(填字母序號).
A.沉淀       B.過濾       C.消毒       D.吸附
(2)活性炭的吸附作用屬于物理(填“物理”或“化學”)變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)下列圖示的實驗基本操作,回答問題.

(1)上圖中多處操作用到玻璃棒,其中過濾時玻璃棒的作用是引流.
(2)若要完成“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”的實驗,主要進行的實驗步驟依次是計算、稱量、量取、溶解(填操作名稱).
(3)若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗,需要進行的操作步驟依次是③②⑤(填操作序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,關(guān)于此圖敘述錯誤的是(  )
A.在0℃-t2℃之間三種物質(zhì)的溶解度大小為甲>乙>丙
B.使丙物質(zhì)接近飽和的溶液達飽和,可升高溶液溫度
C.t2℃時甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
D.甲中混有少量的乙物質(zhì),可用冷確甲物質(zhì)的熱飽和溶液的方法提純甲物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.硫酸是重要的化工原料,也是實驗室常用的酸.
(1)如圖1某硫酸試劑瓶標簽上的部分文字說明.取10ml該硫酸可配制19.6%的硫酸92g.
(2)除去鐵器表面的銹常用稀硫酸,寫出稀硫酸與鐵銹的主要成分反應(yīng)的化學方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(3)硫酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng),已知甲、乙分別是硫酸和氫氧化鈉溶液中的一種,如圖2示向甲中加入溶液pH的變化曲線,則甲是氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.我國在商朝已制造出青銅器,春秋時期開始煉鐵,而鋁的利用始于100多年前.
(1)青銅是銅和錫的合金,青銅屬于金屬材料(填“金屬”或“非金屬”或“合成”).
(2)鐵鍋被廣泛使用,主要是利用鐵具有導熱性.
(3)現(xiàn)代煉鐵工業(yè)是利用一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來,該反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)人類利用銅鐵鋁的先后順序與金屬的活動性有密切關(guān)系,用兩個實驗即能驗證銅鐵鋁的金屬活動性順序:①在硫酸鋁溶液中插入鐵絲.②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.據(jù)報道,某奶粉中摻有三聚氰胺[化學式為C3H3(NH23],食用了該奶粉的嬰兒患上腎結(jié)石,引起排尿困難,試計算:
(1)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量
(2)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)(保留一位小數(shù))

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