5.如圖1文并茂為濃鹽酸的試劑瓶包裝標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答問題:

(1)欲配制200g10%的稀鹽酸需用(填儀器名)50ml量筒取47.1ml上述濃鹽酸.
(1)查閱資料:MnO2與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于12%的鹽酸在加熱時(shí)反應(yīng)可以制備氯氣,同時(shí)生成二氯化錳和水,
①該反應(yīng)的方程式MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
②若要用濃鹽酸足量MnO2制取7.1g氯氣,所取濃鹽酸的體積大于34.4ml.
③制備氯氣時(shí)的氣體發(fā)生裝置可以選擇下列裝置中的(填序號(hào))C.
④利用如圖2中的裝置B使?jié)恹}酸與濃硫酸混合可以制備氯化氫氣體,其原因是濃硫酸吸水,濃鹽酸易揮發(fā).

分析 (1)根據(jù)濃鹽酸稀釋前后溶質(zhì)不變進(jìn)行計(jì)算出需要的濃鹽酸體積,再選取量筒的量程;再根據(jù)方程式的寫法考慮書寫方程式;
(2)根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性考慮;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件考慮;根據(jù)濃硫酸和濃鹽酸的性質(zhì)考慮.

解答 解:(1)設(shè)需要濃鹽酸的體積為X則:X×1.18g/mL×36%═200g×10%,解得X=47.1mL,所以所用量筒為50mL;反應(yīng)物是MnO2與鹽酸生成物是氯氣、二氯化錳和水,用觀察法配平即可;
(2)設(shè)要制取7.1g氯氣,需要氯化氫質(zhì)量為Y則:
MnO2+4HCl=MnCl2+Cl2+2H2O
     146        71
      Y         7.1g
根據(jù):$\frac{146}{Y}$=$\frac{71}{7.1g}$
解得Y=14.6g,則濃鹽酸的質(zhì)量為:$\frac{14.6g}{36%}$=40.56,則體積為$\frac{40.56g}{1.18g/mL}$=34.4mL,因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性,所以需要的濃鹽酸要大于34.4mL
由于反應(yīng)物是固體和液體,還需要加熱,所以只有C符合這一反應(yīng)所需要的條件;濃鹽酸與濃硫酸混合可以制備氯化氫氣體主要是因?yàn)闈饬蛩峋哂形,使鹽酸變?yōu)闈恹}酸,而濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以能得到氯化氫氣體.
故答案為:(1)50ml量筒;47.1;(2)MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;大于34.4;C;濃硫酸吸水,濃鹽酸易揮發(fā)

點(diǎn)評(píng) 要知道濃鹽酸稀釋前后溶質(zhì)不變,知道方程式的書寫方法,濃硫酸的吸水性和濃鹽酸的揮發(fā)性再進(jìn)行具體分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.下列物質(zhì)中屬于堿的是(1)、(6)(填序號(hào),下同),屬于鹽的是(3)、(4)、(12).
(1)氫氧化銅   (2)硫酸  (3)碳酸鈉   (4)石灰石   (5)乙醇   (6)氫氧化鈉
(7)雙氧水 (8)鐵銹   (9)碳酸   (10)水   (11)生石灰  (12)硝酸銀溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.現(xiàn)有100g 98%的濃硫酸,欲將其稀釋為9.8%的稀硫酸,需水多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)若圖實(shí)驗(yàn),回答以下問題.

(1)①寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②左側(cè)試管產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式為H2,右側(cè)試管產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式為O2,二者體積比是2:1.
③左側(cè)試管產(chǎn)生的氣體在右側(cè)試管產(chǎn)生的氣體中燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)將噴有紫色石蕊試液的紙花,放入集氣瓶B中,觀察到的現(xiàn)象是小花由紫變紅.
發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+H2O=H2CO3
(3)寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射其中水的作用為防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底.
(4)河水經(jīng)過D裝置后得到的水是混合物(填“純凈物”或“混合物”).D裝置中小卵石、石英砂的作用是過濾,而活性炭的作用是吸附
(5)下列敘述中不正確的是D.
A.水體污染會(huì)危害人體健康          B.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣
C.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放     D.禁止使用農(nóng)藥、化肥,以免造成水體污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.不改變溫度的情況下僅利用物理性質(zhì)無(wú)法區(qū)分開來的一組是( 。
A.白酒和白醋B.干冰和冰
C.礦泉水和澄清石灰水D.食鹽和白糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.生鐵B.潔凈的空氣C.冰水混合物D.澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.同學(xué)們?cè)谔骄繅A溶液與酚酞溶液作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液(如圖),溶液變成了紅色,但是一會(huì)兒紅色就消失了.為此某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故
丙:可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑,遇堿性溶液(例氫氧化鈉‘碳酸鈉、碳酸氫鈉等溶液)均能變紅.
【討論分析】①甲同學(xué)提出猜想后,很快被小組同學(xué)否定了,其理由是若酚酞試劑變質(zhì),就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象.
②經(jīng)過認(rèn)真思考,大家認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,其理由是碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞溶液變紅.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】③為驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)為了解決“空氣中氧氣”的問題,做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成表中內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>現(xiàn)象結(jié)論
①用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液.     溶液先變成紅色,一會(huì)兒紅色又消失.
丙同學(xué)的猜想不正確.
②取少量上述氫氧化鈉溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油.
【試驗(yàn)方法】④為驗(yàn)證丁同學(xué)的猜想是否正確,小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液.
現(xiàn)象和結(jié)論:質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會(huì)消失,則證明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
方案二:將滴有酚酞溶液且質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋或做對(duì)比實(shí)驗(yàn),取質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的NaOH溶液加水稀釋后,滴入酚酞溶液
現(xiàn)象和結(jié)論:出現(xiàn)紅色且不褪去,結(jié)論同上.
(2)李老師在指導(dǎo)學(xué)生記憶化學(xué)方程式時(shí)指出很多反應(yīng)可以歸納,如:氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應(yīng)時(shí)生成物中都含有硫酸銅和水.
同學(xué)們興趣很高,也進(jìn)行了歸納,甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)生成物中有NaCl和H2O,甲物質(zhì)可以是NaOH和Na2CO3(請(qǐng)?zhí)顑煞N不同類別物質(zhì)的化學(xué)式);上述轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是;NaOH+HCl═NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.將暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱,產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B;取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放放入B中,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,試回答:
(1)寫出上述物質(zhì)的名稱:A高錳酸鉀,B氧氣,C硫,D二氧化硫;
(2)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖為探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)根據(jù)要求回答:
(1)將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中,有氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,該體系(如圖甲)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有多個(gè)(填“一個(gè)”或“多個(gè)”).
(3)待完全反應(yīng),天平保持平衡(如圖乙).從微粒的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是:反應(yīng)物的原子(填“分子”或“原子”)重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程.
(4)該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞?答:防止產(chǎn)生的氣體逸散影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(5)小明認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)時(shí),即使錐形瓶中未盛裝石灰水,實(shí)驗(yàn)前后天平也將會(huì)保持平衡.老師在贊許小明觀點(diǎn)的同時(shí),指明了如果不使用石灰水可能會(huì)存在一定問題.該問題是可能導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓增大,橡皮塞彈出,影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定.
(6)你也可以設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)方案證明物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(必須有明顯現(xiàn)象)且反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變.現(xiàn)只有鐵、稀硫酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液四種試劑及相關(guān)儀器.請(qǐng)根據(jù)提供的試劑,按要求填空:
①若選擇鐵,還需要選擇的另一種試劑是稀硫酸.
②若選用稀硫酸和氫氧化鈉為試劑,是否還需選擇其它試劑?若需要,指出所需的試劑.若不需要,請(qǐng)說明理由.答:需要,酚酞試液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案