【題目】A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。A是大理石的主要成分，B是生活中最常見(jiàn)的液體，C、G是組成元素相同的無(wú)色氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物與反應(yīng)條件已略去），請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

（1）E的化學(xué)式為______；H的化學(xué)式為______。

（2）寫(xiě)出C+H→A的化學(xué)方程式______。

【答案】H2 Ca（OH）2 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

【解析】

A是大理石的主要成分，所以A是碳酸鈣，B是生活中最常見(jiàn)的液體，所以B是水，C、G是組成元素相同的無(wú)色氣體，所以C、G是二氧化碳或一氧化碳中的一種，碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，所以C是二氧化碳，G是一氧化碳，D是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以H是氫氧化鈣，二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，F會(huì)與一氧化碳反應(yīng)，所以F是氧氣，E是氫氣。

（1）由分析可知，E為氫氣，其化學(xué)式為H2，故填H2；

H為氫氧化鈣，其化學(xué)式為Ca(OH)2，故填Ca(OH)2。

（2）由分析知，C為二氧化碳，H為氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳單質(zhì)在不同的反應(yīng)條件下表現(xiàn)的性質(zhì)不同，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 書(shū)寫(xiě)檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B. 金剛石，石墨、C60充分燃燒的產(chǎn)物都是CO2

C. 常溫下，活性炭化學(xué)性質(zhì)活潑，可用于吸附氣味

D. 高溫下用碳粉還原氧化銅粉末（如圖所示），當(dāng)澄清石灰水變渾濁，可說(shuō)明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)鐵與水蒸氣的反應(yīng)中所得產(chǎn)物展開(kāi)探究：

（實(shí)驗(yàn)初探）①組裝如圖所示裝置并檢查氣密性；②裝入藥品并固定；③加熱一段時(shí)間后，B中固體顏色無(wú)明顯變化，但吹泡器連續(xù)吹出氣泡，且氣泡向上飛起，用燃著的木條靠近氣泡，能產(chǎn)生爆鳴。證明該氣體為______。

（查閱資料）常見(jiàn)的鐵的氧化物有三種（FeO、Fe2O3、Fe3O4）

①三種氧化物中FeO、Fe3O4均為黑色；

①三種氧化物都不溶于水，其中鐵粉、Fe3O4能被磁鐵吸引

②三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)，但能與酸反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)。

（產(chǎn)物分析）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)反應(yīng)后玻璃管內(nèi)的剩余固體進(jìn)行探究。

①甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)固體仍為黑色，由此判斷：固體中肯定不存在Fe2O3，理由是______。

②乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)固體能全部被磁鐵吸引，且黑色固體中一定沒(méi)有______。

（作出猜想）猜想I：全是Fe；猜想Ⅱ：全是Fe3O4；猜想Ⅲ：______；

（定性探究）小組同學(xué)準(zhǔn)確稱取20g固體于試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加入過(guò)量______溶液，出現(xiàn)紅色固體，且有黑色固體殘留。出現(xiàn)紅色固體的化學(xué)方程式是______，猜想______成立，故鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng)的方程式是______。

（定量測(cè)定）小組同學(xué)繼續(xù)將上述定性探究實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的剩余物過(guò)濾、洗滌、干燥，稱得固體質(zhì)量為20.4g，則鐵與水蒸氣反應(yīng)后玻璃管內(nèi)固體中：剩余鐵單質(zhì)的質(zhì)量為______g（請(qǐng)寫(xiě)出此問(wèn)解題過(guò)程），F(xiàn)e3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

（實(shí)驗(yàn)反思）若定量測(cè)定中進(jìn)行“干燥”操作時(shí)，將所得固體于空氣中加熱烘干，則會(huì)導(dǎo)致所得Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上用液氨制取硝酸，生產(chǎn)流程如圖所示：

以下是流程中涉及的化學(xué)反應(yīng)：

①4NH3+5O24NO+6H2O；

；

；

液氨轉(zhuǎn)化為氨氣的過(guò)程屬于______填“物理變化”或“化學(xué)變化”。

以上三個(gè)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是______填序號(hào)。

物質(zhì)循環(huán)利用是綠色化學(xué)對(duì)化工生產(chǎn)的基本要求，該流程中可循環(huán)使用的含氮化合物是______填物質(zhì)名稱。

請(qǐng)計(jì)算理論上要生產(chǎn)得到硝酸，至少需要液氨______t。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，分析有關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：

（1）最近我市完成了92號(hào)和95號(hào)汽油的推廣使用，降低了汽車(chē)尾氣中的硫氧化物，為進(jìn)一步減少污染，通常在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”．裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

在反應(yīng)前后化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化的元素是 ．

（2）已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學(xué)方程式表示為：2Mg+X2MgO+C，則X的化學(xué)式為 ；若金屬鎂的質(zhì)量為m1，完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為m2，則m1 m2（填＞、=、＜）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用。請(qǐng)根據(jù)掌握的化學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：

（1）為了消除碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽。加碘鹽是在氯化鈉中加入碘酸鉀(化學(xué)式KlO3)。

①碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為________。

②“碘鹽”中的碘是指 ________(填序號(hào))。

A碘酸鉀 B碘元素 C碘單質(zhì) D碘離子

（2）碳素墨水中含有碳單質(zhì)，書(shū)寫(xiě)后字跡經(jīng)久不變色，原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器。試回答以下問(wèn)題：

（1）儀器D、G的名稱分別是______、______。

（2）欲用上述儀器裝配一套用雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有______（填字母序號(hào)）；

（3）用G的集氣方式來(lái)收集氧氣時(shí)，若集氣瓶中有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣己收集滿，接下來(lái)的操作是______，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（　�。�

A. 硝酸銨和水 B. 大理石和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液 D. 氫氧化鈉和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過(guò)此現(xiàn)象說(shuō)明燃燒的條件之一的是_____。

A．可燃物 B．空氣 C．溫度達(dá)到著火點(diǎn)

（2）實(shí)驗(yàn)2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____。

A．CO2與水發(fā)生了反應(yīng) B．水具有酸性

C．干燥的紫色石蕊紙花變紅 D．濕潤(rùn)的紫色石蕊紙花變紅

（3）實(shí)驗(yàn)3是探究鐵生銹的條件，欲得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需要對(duì)比_____。

（4）實(shí)驗(yàn)4：銅片上的白磷燃燒和水中的白磷不燃燒可知燃燒的條件是燃燒需要：_____。

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