【題目】請用“>”或“<”或“=”填空。

(1)地売中元素含量:鋁_______鐵;(2)空氣中元素含量:氧_______氮;

(3)氫元素質(zhì)量分數(shù):C2H6O______C2H6;(4)原子中電荷總量:正電荷______負電荷。

【答案】 =

【解析】

(1)地殼中各種元素的含量的排序為:氧、硅、鋁、鐵、鈣,所以元素含量是鋁大于鐵;(2)空氣中氮氣的體積分數(shù)是78%,氧氣的體積分數(shù)是21%,所以空氣中氧元素含量小于氮元素含量;

(3)由化學式C2H6O、C2H6可知,每個分子中氫原子數(shù)相等,即氫元素的質(zhì)量相等,相對分子質(zhì)量的關系C2H6O<C2H6,氫元素質(zhì)量分數(shù):C2H6O<C2H6

(4)原子中,質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),所以正電荷總數(shù)=負電荷總數(shù)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是元素周期表中的一部分。在元素周期表中,同一周期(橫行)中的元素,除0族(最右縱行)元素外,從左到右原子序數(shù)依次增多,原子半徑逐漸減小,在化學反應中,原子失電子能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強。請回答:

周期

IA

IIA

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

3

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)鋁的相對原子質(zhì)量為_____;原子序數(shù)為14的元素位于元素周期表的第_____周期,元素符號為_____,它屬于_____ (填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)原子半徑:鈉_____鎂(填“>”或“==”或“<”,下同),原子得電子能力:硫_______氯。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

(1)現(xiàn)有氯化鈉、氧氣、氮氣、氫氣四種物質(zhì),其中:(填寫化學式)

①可用于食品防腐的是_______。 ②可供給人類呼吸的是_____________。

③常用作燃料的是___________。 ④用于配制生理鹽水的是___________。

(2)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學式為_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2008年5月12日14時28分04秒,四川汶川、北川發(fā)生8.0級地震,地震造成69227人遇難,374643人受傷,17923人失蹤。震后當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到破壞,水源受到一定程度污染。人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過一系列的處理才能使用。

(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、__________ (填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入__________,利用其具有__________作用除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。要得到純水就需要_______(填操作名稱)。

(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入______________進行檢驗,生活中常通過___________的方法降低水的硬度。

(3)為了防止水的污染,①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是_________(填序號)。

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學式為C3H7O2N )就是其中的一種。關于丙氨酸的說法正確的是( 。

A. 丙氨酸是氧化物

B. 1個丙氨酸分子含有1個氧分子

C. 丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成的

D. 丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素質(zhì)量比為3:7:2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】耀華實驗學校興趣小組的同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置 的氫氧化鈉溶液,為了弄清楚這瓶溶液是否有變質(zhì)及成分,他們進行了如下探究:

〖提出猜想〗

(1)文熙同學猜想認為已經(jīng)全部變質(zhì)了,原因是氫氧化鈉與空氣中的 CO2 發(fā)生了化學反應, 反應的化學方程式為____。

(2)欣冉同學猜想認為,沒有變質(zhì),該溶液的溶質(zhì)就是 NaOH。

(3)晨杰同學猜想認為還可能是部分變質(zhì)了,是____(寫化學式)的混合溶液。

〖實驗探究〗
為探究該溶液的溶質(zhì)的成分,同學們進行了以下實驗探究:

(4)晨然同學取該溶液少量于試管中,滴入幾滴無色的酚酞試液后溶液變成____色,于是他得出的結(jié)論是沒有變質(zhì)。思宇同學認為晨然同學的結(jié)論不嚴密,理由是氫氧化鈉與空氣中 二氧化碳反應生成的碳酸鈉溶液也顯堿性,與氫氧化鈉溶液一樣也能使無色的酚酞試液變成同 樣的顏色。

(5)云蔚同學設計了以下實驗,取少量溶液于試管中滴加稀鹽酸,有____產(chǎn)生, 反應方程式為____,于是她得出的結(jié)論是氫氧化鈉溶 液已經(jīng)全部變質(zhì)。

(6)章可同學認為也可能部分變質(zhì),于是他設計了以下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及反應方程式

①取少量溶液于試管中,滴入 足量的 BaCl2 溶液

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中有變質(zhì)為 Na2CO3

Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

②、僦蟹磻蟮纳蠈忧逡海 滴加氯化銅溶液

_________

溶液中含有沒有變質(zhì)的氫氧化鈉,反應 方程式_________從而得出氫氧化鈉確實是部分變質(zhì)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知金屬M與硫酸銅溶液反應的化學反應方程式:M + CuSO4 = MSO4 + Cu。則下列說法錯誤的是(   )。

A. M的金屬活動性比Cu

B. 該反應屬于置換反應

C. 金屬M可能是鋁

D. 該反應前后M的化合價發(fā)生了改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣質(zhì)量是城市的名片,如何改善空氣質(zhì)量是很多大城市需要解決的問題之一

(1)下列屬于空氣污染物的是___________(填字母序號)

A. CO2 B. SO2 C. N2 D. PM2.5

(2)擁堵公路上的空氣使人感到呼吸不暢,而在茂密森林中的空氣卻使人感到清新舒暢,你認為可能的原因是___________。

(3)“低碳環(huán)保”的共享單車已成為很多人出行的選擇!肮(jié)約碳排量”旨在倡導較低溫室氣體排放的生活方式。這里的溫室氣體主要指的是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性,并預測類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類推結(jié)果與實際相符的是

氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物

飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì) 飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)

氫氧化鈉溶液中有OH,能與酸反應 氫氧化鉀溶液中也有OH,也能與酸反應

鹽中含有金屬離子和酸根離子 NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽類

A. ①②④

B. ②③④

C. 只有

D. ①②③④

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