分析 (1)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)儀器的名稱;
(2)根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法解答.
(3)硫在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰,生成的二氧化硫氣體有毒排到空氣中會(huì)造成污染,利用其可與氫氧化鈉反應(yīng),在瓶中加入氫氧化鈉溶液吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式來(lái)分析解答;
(5)根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析.
解答 解:(1)圖中儀器a、b的名稱分別是長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶;故填:長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶;
(2)工業(yè)上常用塊狀的固體電石與水混合即發(fā)生劇烈反應(yīng)來(lái)制得乙炔氣體,反應(yīng)物是固液混合物,反應(yīng)條件是不加熱,所以選擇A;乙炔是一種難溶于水,密度比空氣小的氣體,所以即可選擇排水法又可選擇向下排空氣法收集乙炔,排水法收集到的氣體比較純凈,故答案:AD.
(3)硫在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰;產(chǎn)生的二氧化硫能與氫氧化鈉發(fā)生而被氫氧化鈉溶液吸收,避免污染;
故答案為:吸收二氧化硫氣體;
(4)解:設(shè)理論上需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為x,則
SO2 +2NaOH=Na2SO3+H2O
1mol 80g
0.02mol x
$\frac{1mol}{0.02mol}=\frac{80g}{x}$
x=1.6g
答:理論上需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為1.6g;
(5)溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量÷溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1.6g÷20%=8g.故填:8g.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的量與物質(zhì)質(zhì)量之間的轉(zhuǎn)化:物質(zhì)的量×物質(zhì)的摩爾質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合金、合成纖維都屬于合成材料 | |
B. | 試管、燒杯都可以直接加熱 | |
C. | 鉀、鈣、鈉都屬于人體必需的微量元素 | |
D. | 紅磷、金剛石都屬于非金屬單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃燒正旺的煤爐上方有淡藍(lán)色火焰 | |
B. | 鋁絲插入硫酸銅溶液較短,且靜止不動(dòng),溶液顏色變化后,上下層顏色會(huì)稍有不同 | |
C. | 濃硫酸滴到食鹽上,食鹽脫水碳化變黑 | |
D. | 濃氫氧化鈉滴到干樹(shù)葉上,干樹(shù)葉會(huì)變黑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等質(zhì)量的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng) | |
B. | 向CuSO4的溶液中滴加NaOH溶液 | |
C. | 一定量的稀硫酸與鋅片反應(yīng) | |
D. | 向NaOH溶液中不斷加水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 甲 | 乙 |
A | 無(wú)機(jī)材料 | 陶瓷、玻璃、青銅 |
B | 同一物質(zhì) | 燒堿、火堿、苛性鈉 |
C | 能提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | 淀粉、蛋白質(zhì)、維生素 |
D | 常見(jiàn)干燥劑 | 濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物 質(zhì) | Cu(OH)2 | Fe (OH)3 |
開(kāi)始沉淀pH | 4.2 | 1.2 |
完全沉淀pH | 6.7 | 3.2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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