10.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體.

請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中儀器a、b的名稱是:a長(zhǎng)頸漏斗、b錐形瓶;
(2)工業(yè)上用塊狀的固體電石與水混合即發(fā)生劇烈反應(yīng)來(lái)制取乙炔氣體.乙炔是一種難溶于水,密度比空氣小的氣體,要制取純凈的乙炔氣體,可選用的發(fā)生和收集裝置為AD(填字母編號(hào)).
(3)選用如圖F裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),在集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加入少量氫氧化鈉溶液,其目的是吸收二氧化硫氣體.;
(4)若F中生成了二氧化硫氣體0.02摩爾,理論上需要?dú)溲趸c多少克?(請(qǐng)寫(xiě)出完整的解題過(guò)程)
(5)若用氫氧化鈉溶液的濃度為20%,則最少需要這種溶液的質(zhì)量為8g.

分析 (1)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)儀器的名稱;
(2)根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法解答.
(3)硫在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰,生成的二氧化硫氣體有毒排到空氣中會(huì)造成污染,利用其可與氫氧化鈉反應(yīng),在瓶中加入氫氧化鈉溶液吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式來(lái)分析解答;
(5)根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析.

解答 解:(1)圖中儀器a、b的名稱分別是長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶;故填:長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶;
(2)工業(yè)上常用塊狀的固體電石與水混合即發(fā)生劇烈反應(yīng)來(lái)制得乙炔氣體,反應(yīng)物是固液混合物,反應(yīng)條件是不加熱,所以選擇A;乙炔是一種難溶于水,密度比空氣小的氣體,所以即可選擇排水法又可選擇向下排空氣法收集乙炔,排水法收集到的氣體比較純凈,故答案:AD.
(3)硫在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰;產(chǎn)生的二氧化硫能與氫氧化鈉發(fā)生而被氫氧化鈉溶液吸收,避免污染;
故答案為:吸收二氧化硫氣體;
(4)解:設(shè)理論上需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為x,則
SO2 +2NaOH=Na2SO3+H2O
1mol  80g
0.02mol x 
$\frac{1mol}{0.02mol}=\frac{80g}{x}$
x=1.6g
答:理論上需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為1.6g;
(5)溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)的質(zhì)量÷溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1.6g÷20%=8g.故填:8g.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的量與物質(zhì)質(zhì)量之間的轉(zhuǎn)化:物質(zhì)的量×物質(zhì)的摩爾質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí).
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水;
(2)自然界的水中都含有雜質(zhì),利用沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法可以凈化水,還可以利用活性炭的吸附性性凈化水
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學(xué)式)
(4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;;從能量變化角度看,該反應(yīng)將電能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(5)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.回答實(shí)驗(yàn)室制取或收集氣體的有關(guān)問(wèn)題.
制取二氧化碳?xì)怏w.
①儀器a的名稱:長(zhǎng)頸漏斗;
②若要求制取二氧化碳時(shí)能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,應(yīng)選圖中的裝置AD(填序號(hào))
③控制實(shí)驗(yàn)反應(yīng)暫時(shí)停止的操作方法是關(guān)閉彈簧夾,試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.合金、合成纖維都屬于合成材料
B.試管、燒杯都可以直接加熱
C.鉀、鈣、鈉都屬于人體必需的微量元素
D.紅磷、金剛石都屬于非金屬單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.燃燒正旺的煤爐上方有淡藍(lán)色火焰
B.鋁絲插入硫酸銅溶液較短,且靜止不動(dòng),溶液顏色變化后,上下層顏色會(huì)稍有不同
C.濃硫酸滴到食鹽上,食鹽脫水碳化變黑
D.濃氫氧化鈉滴到干樹(shù)葉上,干樹(shù)葉會(huì)變黑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.等質(zhì)量的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.向CuSO4的溶液中滴加NaOH溶液
C.一定量的稀硫酸與鋅片反應(yīng)
D.向NaOH溶液中不斷加水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列對(duì)物質(zhì)的歸類(lèi)不正確的是( 。
選項(xiàng)
A無(wú)機(jī)材料陶瓷、玻璃、青銅
B同一物質(zhì)燒堿、火堿、苛性鈉
C能提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉、蛋白質(zhì)、維生素
D常見(jiàn)干燥劑濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.堿式碳酸銅是一種用途廣泛的化工原料.工業(yè)上可用電子工業(yè)中刻蝕線路板的酸性廢液(主要成分有FeCl3、CuCl2、FeCl2)制備,
【工業(yè)制備】

【資料查詢】
1.反應(yīng)A中氯酸鈉的作用是將FeCl2氧化成FeCl3
2.Cu2+、Fe3+生成沉淀時(shí)的pH如下:
物 質(zhì)Cu(OH)2Fe (OH)3
開(kāi)始沉淀pH4.21.2
完全沉淀pH6.73.2
(1)濾渣的主要成分是Fe(OH)3(寫(xiě)化學(xué)式).
(2)調(diào)節(jié)反應(yīng)A后溶液的pH范圍應(yīng)為3.2-4.2.
(3)反應(yīng)B的溫度如過(guò)高,則所得藍(lán)綠色產(chǎn)品中可能會(huì)出現(xiàn)的黑色固體是CuO(寫(xiě)化學(xué)式).
(4)過(guò)濾得到的產(chǎn)品可用蒸餾水洗滌,為檢驗(yàn)是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入AgNO3,再滴加HNO3,觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象   則表明已洗凈.
【組成測(cè)定】堿式碳酸銅的組成可表示為:aCuCO3•bCu(OH)2•cH2O.某研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置.


【資料查詢】:CuCO3、Cu(OH)2受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
充分反應(yīng)后測(cè)得:①A中樣品質(zhì)量為12.0g,②A中剩余固體質(zhì)量為8.0g,③B裝置增重1.8g,④C裝置增重2.2g.(各裝置均充分吸收,不考慮裝置中空氣的影響)
(5)B中的試劑是c,C中的試劑是d,D中的試劑是a(填字母序號(hào));
a.堿石灰      b.濃硫酸      c.無(wú)水硫酸銅    d.濃NaOH溶液
(6)要計(jì)算得出樣品的組成,只需實(shí)驗(yàn)測(cè)得四個(gè)數(shù)據(jù)中的三個(gè)即可,則可行的組合為abcd(填序號(hào),多選少選不給分).
a.②③④b.①③④c.①②④d.①②③
通過(guò)計(jì)算可得堿式碳酸銅(aCuCO3•bCu(OH)2•cH2O)中a:b:c=1:1:1.
(7)D的作用防止空氣中的CO2進(jìn)入C中.若將D裝置去掉,a值將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有:分子、原子、離子等.請(qǐng)根據(jù)相應(yīng)的概念,回答下列問(wèn)題:
(1)NaCl是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(2)能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;
(3)單質(zhì)鐵是由鐵原子構(gòu)成.

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