分析 (1)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(2)如果裝置漏氣或藥品不足,會導(dǎo)致收集不滿氣體;
(3)利用飽和碳酸氫鈉溶液可以除去氯化氫氣體,利用濃硫酸可以干燥二氧化碳氣體;
(4)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
氫氣不溶于水,密度比空氣。
解答 解:(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,發(fā)生裝置可選擇圖中的試管A、長頸漏斗B、鐵架臺C和帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞D;
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:ABCD;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)如果裝置漏氣,藥品不足,會導(dǎo)致收集不滿二氧化碳,從而導(dǎo)致小木條始終不滅.
故填:裝置漏氣;藥品不足.
(3)為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F.
故填:cdab.
(4)在實驗室中制取氧氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳相同時,應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣,此方法的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
因為二氧化碳和氧氣的密度都比空氣大,因此收集這兩種氣體都可用向上排空氣法.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;向上排空氣.
若用如圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,導(dǎo)管補畫如下圖所示:
點評 利用碳酸氫鈉溶液和濃硫酸除去氯化氫氣體和水蒸氣時,順序不能顛倒,因為如果先除去水蒸氣,在除去氯化氫氣體時會帶入水蒸氣,要注意理解.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該方法中包含復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)等 | |
B. | 整個過程至少有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用 | |
C. | 操作①是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶 | |
D. | 物質(zhì)①是NaOH溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{a}{2b}$ | B. | $\frac{a}{2(a+b)}$ | C. | $\frac{a}$ | D. | $\frac{a}{(a+2b)}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 該氫氧化鈉溶液已變質(zhì) |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量樣品于試管中,加入足量的BaCl2溶液,靜置在上層清液滴加幾滴無色酚酞試液 | 白色沉淀,液體變紅 | 該氫氧化鈉溶液部分已變質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 廁所清潔劑 | 醋 | 食鹽水 | 洗滌劑 | 爐具清潔劑 |
pH | 1 | 3 | 7 | 9 | 12 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 肯定有Al3+、SO42-,可能有K+、NH4+ | |
B. | 肯定無Fe2+、Mg2+、CO32-,可能有Al3+ | |
C. | 原溶液一定是明礬和MgSO4的混合溶液 | |
D. | 不能確定的離子能通過焰色反應(yīng)來確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H20 | B. | CO | C. | NO2 | D. | NO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點燃酒精燈 | B. | 滴加液體 | C. | 過濾 | D. | 固體藥品取用 |
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