常用鋁和氧化鐵(Fe2O3)在高溫條件下，反應(yīng)生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對(duì)鋼軌中的縫隙進(jìn)行焊接。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+2Al 高溫X+2Fe，則X的化學(xué)式為  ①   ，該反應(yīng)中的還原劑是    ②      ，其反應(yīng)的基本類型是    ③     。
  Al2O3     Al   置換反應(yīng) 
 
試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，得到X的化學(xué)式為Al2O3，具有還原性的物質(zhì)為還原劑，故在反應(yīng)中金屬鋁是氧化鐵還原出來(lái)，故還原劑為鋁，基本反應(yīng)類型為符合一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和化合物，故為置換反應(yīng)。   
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

亞硒酸鈉(Na2SeO3)中，硒元素（Se）的化合價(jià)為 
A．+1B．+2　 C．+4　D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子,合成117號(hào)元素(部分信息如圖所示)?下列說(shuō)法不正確的是
A．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為291
B．該元素的元素符號(hào)為Uus
C．該元素的中子數(shù)為117
D．鈣和銪都屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(6分)氯化鈉是重要的調(diào)味品，下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

圖1                   圖2                    圖3
（1）圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與    (填字母序號(hào))有密切的關(guān)系；
A. 最外層電子數(shù)         B. 內(nèi)層電子數(shù)          C. 電子層數(shù)
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號(hào)依次為         、           、          ；
（3）圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）莽草酸(化學(xué)式：C7H10O5)是制取抗禽流感藥物“達(dá)菲”的原料。 請(qǐng)回答：
(1)莽草酸由    種元素組成，分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為            。
(2) 從組成上可知莽草酸屬于________（填 “有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”）；
（3）104.4g莽草酸含氧元素質(zhì)量為          g。
(4)對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列“體重—?jiǎng)┝勘怼狈谩斑_(dá)菲”：
 體重
小于等于15千克
15～23千克
23～40千克 
大于40千克
每次用量
30mg
45mg
60mg
60mg
   假如患病兒童的體重是20千克，在治療過(guò)程中，需每天服用“達(dá)菲”膠囊(每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg)2次，一個(gè)療程5天，那么該患兒一個(gè)療程共需服用          顆。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)從氮?dú)狻⑹焓�、氧氣、硝酸鉀中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：醫(yī)療上可供急救病人呼吸的是           ；農(nóng)業(yè)上可改良酸性土壤的是             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。H 、C、O、Na、Cl是初中常見(jiàn)的幾種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式。
（1）人體胃液中含有的酸是         .   （2）天然氣的主要成分是         .
（3）生理鹽水中含有的鹽是        .
（4）用于生產(chǎn)洗滌劑的純堿        .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(5分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。
（1）下列為A、B、C、D的原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①B的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X為   ；若D的元素符號(hào)為S，則D表示的微粒符號(hào)是   。
②分析A、C的原子結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為A與C具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是   。
（2）下圖為處理汽車尾氣化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖，其中A、B、C、D表示4種物質(zhì)，A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C 和D。
反應(yīng)前
反應(yīng)后

 
 
 
 




③物質(zhì)C中，各元素的質(zhì)量比為   。
④根據(jù)上述微觀示意圖，處理汽車尾氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

海南椰粉含有豐富的“鈣、鐵、鋅”，這里的“鈣、鐵、鋅”應(yīng)理解為（   ）
A．單質(zhì)B．原子C．分子D．元素

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