【題目】利用曲線圖對化學實驗中的數(shù)據(jù)進行分析可以幫助我們對研究對象形成規(guī)律化的認識，下列各選項中觀察曲線圖后得到的結論正確的是

A．等質量的金屬與足量的稀硫酸反應：活動性越強的金屬生成的氫氣就越多

B．兩種溶質質量分數(shù)的硫酸吸水性強弱的比較：質量分數(shù)越大的硫酸吸收水的質量越多

C．某物質不同溫度下的溶解度：此物質的溶解度隨溫度升高而減小

D．二氧化錳對過氧化氫制氧氣的影響：加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了

A.AB.BC.CD.D

【答案】AC

【解析】

A、等質量的金屬與足量的稀硫酸反應：活動性越強的金屬產生氫氣的速度越快，表現(xiàn)為單位時間內生成的氫氣就越多；而最終產生氫氣的多少通過化學方程式中金屬和氫氣的關系進行計算，故正確；

B、該題變量有硫酸濃度和硫酸體積兩個，無法進行比較，故錯誤；

C、從坐標中看出：此物質的溶解度隨溫度升高而減小，故正確；

D、二氧化錳作為過氧化氫制氧氣的催化劑，加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的速度加快，而不能增加產生氧氣的質量，故錯誤．

故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置用代號表示）：

（1）寫出有編號的儀器名稱：①為_____，②為_____。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）_____；收集氧氣可選用_____裝置。用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____，若需要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置_____，則當實驗中觀察到_____現(xiàn)象時可以開始收集氣體。

（3）如果實驗后C裝置中的水變紅了，其原因是_____，其反應的文字表達式為_____。

（4）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是_____，檢驗氧氣是否集滿的方法是_____。

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。

（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管_____（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有含CuSO4和H2SO4的混合溶液，向其中加入一定溶質質量分數(shù)的NaOH溶液，實驗過程中，生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示：

（1）恰好完全反應時，產生沉淀的質量_____g；

（2）求混合液中CuSO4的質量；_____

（3）求該NaOH溶液的溶質質量分數(shù)。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】藥物的研發(fā)，保障了人體健康

（1）胃舒平（有效成分氫氧化鋁）治療胃酸過多，該反應的化學方程式為____。

（2）一種創(chuàng)可貼中間有個凸起的小囊區(qū)，如圖。按貼傷口的同時，小囊區(qū)內的水和硝酸銨被擠破混合，利用硝酸銨固體溶解時溫度____（填“升高”或“降低”），起到快速止血的作用。

（3）氧化鎂在醫(yī)藥等行業(yè)應用廣泛。實驗室以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，含少量FeCO3等）為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如下：

① 為了提高“酸浸”的效果，可采取的措施有：將菱鎂礦粉碎、____（填寫一種物理方法）。MgCO3與鹽酸反應的化學方程式為____。

② “氧化”過程中，將FeCl2轉化為FeCl3，“沉淀”需嚴格控制NaOH溶液的用量，其目的是使Fe（OH）3完全沉淀，控制____沉淀（填離子符號）。

③ “濾液”中的溶質主要是MgCl2和____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C為初中化學常見的三種物質，它們之間有如圖所示的轉化關系（“→”表示某一種物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：


（1）若A為黑色固體，A、B、C的相對分子質量依次增大，目B與C是組成元素相同的兩種氣體，請寫出C的一條用途是______；B→C的反應類型_____（填“一定”或“不一定”）是化合反應。

（2）若A、B、C均為堿，且C為藍色沉淀，寫出A→B反應的化學方程式_____。

（3）若A、B、C是三種不同類別的物質，都含有同一種元素，且組成元素分別為三種、兩種和一種，常溫下C為氣態(tài)，則C的化學式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某實驗中各物質間的轉化關系：

請回答下列問題：

（1）寫出氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式：______。

（2）氣體C的化學式是_______。

（3）溶液D中一定含有的溶質是_（寫化學式），可能有的溶質是____。

（4）寫出溶液A與固體B反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某合金主要成分為 Zn、Fe、Cu 及這三種金屬的少量氧化物。實驗室利用該合金制成的機械零件廢棄物制取高純度氧化鋅，其部分工藝如圖所示，請回答：已知：Zn(OH)2溶于強堿行成可溶性鹽。


（1）操作①中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ______________________;濾渣 I 中一定有___________________（寫化學式）。

（2）加稀硫酸溶解廢棄物時，需要通風并遠離火源，原因是___________________；此過程中Zn 還能起到除銅作用，除銅的化學方程式為___________________，此反應屬___________________（填基本反應類型）。

（3）調節(jié)pH 可用 NaOH，但不能過量，其原因是___________________。

（4）焙燒Zn(OH)2發(fā)生分解反應的化學方程式為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無色溶液中可能含有NaCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2、MgCl2中的一種或幾種，取適量該溶液與氫氧化鈉溶液反應，產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液質量之間的關系如圖所示。下列說法正確的是

A.O→A，B→C過程中：均沒有化學反應發(fā)生

B.C點對應溶液中的溶質有NaCl、NaOH

C.該溶液中一定沒有Na2CO3、BaCl2、NaCl

D.該溶液中一定含有H2SO4、MgCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線。


（1）0℃時，B的溶解度是_______g

（2）現(xiàn)有t2℃的A、B的飽和溶液各100g，同時將兩份溶液升溫至t3℃（不考慮水的蒸發(fā)），則此時A、B兩溶液的溶質質量分數(shù)（ω）的大小關系為：ωA______ωB（填“＞”、“＝”或“＜”）

（3）現(xiàn)有t2℃的B的溶液100g將其蒸發(fā)掉10g水，再將溫度恢復到t2℃時，析出3gB。若繼續(xù)蒸發(fā)掉10g水，仍將溫度恢復到t2℃，此時析出B的質量____3g（填“＞”、“＝”或“≥”）

（4）現(xiàn)將經(jīng)提純的A用于配制一定溶質質量分數(shù)的溶液，實驗中用到的儀器除了托盤天平（含砝碼）、紙片、藥匙、燒杯、玻璃棒、試劑瓶、標簽外，還需用到的儀器有__________。

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