下列氣體與空氣混合后點燃,可能發(fā)生爆炸的是 ( )
A.甲烷 B.二氧化碳 C.氮氣 D.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是 ( )
A.為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶,其目的是隔離可燃物
B.房屋失火,消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點
C.汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物
D. 用燈帽蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物的溫度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
發(fā)射運載火箭,使用的燃料是偏二甲肼,同時用四氧化二氮為氧化劑,兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2N2O4 + R == 4H2O + 2CO2 + 3N2 ,R的化學(xué)式是(
A、C3H5O B、C2H5N3 C、C2H8 D、C2H8N2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)水的說法正確的是 ( )
A.水是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的 B.用肥皂水可區(qū)分軟水與硬水
C.水是由氫元素和氧元素構(gòu)成的 D.過濾可以使水凈化為純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是 ( )
序號 | 化學(xué)反應(yīng)事實 | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是制取蒸餾水的簡易裝置,在試管a中加入約1/3容積的水和幾片碎瓷片。將長玻璃導(dǎo)管c一端插入潔凈的試管b中,導(dǎo)管c末端距離試管b底部2cm~3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水,加熱至試管b里有蒸餾水生成。回答下列問題:
(1)燒杯d中冷水的作用是______________________________;(2)加熱a試管時,常加入幾片碎瓷片的目的是_____________________________________;
(3)為什么要使用很長的一段玻璃導(dǎo)管c?________________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實驗開放日,實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。 ②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象。 | A試管中無明顯現(xiàn)象 B試管中有氣泡產(chǎn)生 | A試管中的無色液體是: ; B試管中的無色液體是:
; |
如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
把銅粉、鐵粉放入足量的AgNO3、Zn(NO3)2混合溶液中,待反應(yīng)完全后,所析出的金屬中一定含有( )
A、Zn B、Cu Fe C、Ag D、Zn,Ag
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,將一盆綠色植物放在一個密閉的裝有澄清石灰水的容器內(nèi),溶液上方充滿了氧氣,玻璃導(dǎo)管一端插入密閉的容器,另一端經(jīng)橡膠管與U型管相連,U型管中裝有一定量的水,兩側(cè)水面相平。將此裝置放在黑暗中24h后,U型管中兩側(cè)水面將出現(xiàn)高度差。
(1) U型管中 (填“左”或“右”)側(cè)水面將上升;
(2) U型管中兩側(cè)水面出現(xiàn)高度差的根本原因是:
;
(3)此實驗主要驗證了綠色植物的 作用。
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