13．配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的硝酸鉀溶液，說法不正確的是（　�。�
A．實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管
B．用電子天平稱量所需硝酸鉀的質(zhì)量3.0g
C．用25mL量筒量取所需水的體積
D．實驗步驟是計算、稱量和量取、溶解

分析 實驗室用硝酸鉀固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液的操作步驟分別是：計算、稱量、量取、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，以及稱量和量取的方法進行分析．

解答 解：A、溶解需要在燒杯中進行，配制溶液的過程中量筒和膠頭滴管用于準(zhǔn)確量取水，溶解過程需要用玻璃棒進行攪拌，故A正確；
B、根據(jù)計算所需硝酸鉀的質(zhì)量為50g×6%=3.0g，故用電子天平稱量所需硝酸鉀的質(zhì)量3.0g正確，故B正確；
C、根據(jù)B項的計算，需要水的質(zhì)量為50g-3.0g=47g，所以需要用50mL量筒量取所需水的體積，故C錯誤；D、用硝酸鉀固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液的操作步驟分別是：計算、稱量、量取、溶解，故D正確；
故答案選：C．

點評 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）過氧化氫分解制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）大理石與稀鹽酸反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（5）碳不完全燃燒2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO；
（6）加熱氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（7）鐵與硫酸銅反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．氫氣是一種清潔能源，以氫燃料電池為動力的汽車已在北京市試運行． 氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．按照要求寫出下列化學(xué)用語：
（1）高錳酸鉀中鉀元素的化合價$\stackrel{+1}{K}$MnO4     （2）鐵在氧氣中燃燒的生成物Fe3O4
（3）溶于水吸熱的化合物中的陰離子NO3-  （4）5個五氧化二磷分子5P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．某學(xué)生在一定溫度下，向質(zhì)量均為100g的四份水中分別加入一定質(zhì)量的硝酸鉀，攪拌至充分溶解（如有不溶的硝酸鉀，則過濾除去），得到溶液．該學(xué)生在實驗中記錄數(shù)據(jù)如表
實驗序號實驗1實驗2實驗3實驗4
水的質(zhì)量（g）100100100100
加入硝酸鉀的質(zhì)量（g）80100120140
溶液的質(zhì)量（g）180200210210
根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，實驗得到的溶液屬于飽和溶液，該溫度下硝酸鉀的溶解度是110g/100g水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞，于是他和他的同學(xué)一起對這瓶氫氧化鈉固體展開探究，請你與他們一起進行探究．【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
①氫氧化鈉沒有變質(zhì)；②該氫氧化鈉部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉全部變質(zhì)．
【設(shè)計實驗】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進行如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋
（1）取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生猜想①不成立
（2）另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
（3）將步驟（2）所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無色的酚酞溶液溶液呈紅色猜想②成立
【反思與交流】
（4）久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
【探索與拓展】（5）為進一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸100g，反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為115.6g．求該樣品中碳酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．書寫下列化學(xué)方程式：
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（4）磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)是在分子、原子層面上認(rèn)識和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學(xué)．請用化學(xué)觀點討論下面的問題：（第（1）問用化學(xué)用語表示）
（1）酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為不同的酸溶液中都含有相同的H+．
（2）過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有一種叫做“過氧基”（下列物質(zhì)①中虛線框標(biāo)出的部分）的結(jié)構(gòu)．據(jù)此推測下列②-④的物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是④（填序號）．
①  ②H-O-H   ③O=C=O�、�
（3）若分別用○和●代表兩種不同元素的原子．這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點燃條件下發(fā)生反應(yīng)，
反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下圖所示，若用A代表○、B代表●，請用A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式：A2+B2=2BA．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)用語是中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)知識的重要組成部分，學(xué)好化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)第一關(guān)，寫出下列符號：
（1）2個五氧化二磷分子2P2O5；
（2）3個鈉原子3Na；
（3）4個亞鐵離子4Fe2+；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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