家庭廚房中有很多物質(zhì)都能溶于水形成溶液．下列物質(zhì)分別加入足量水中，充分?jǐn)嚢韬蟛荒苄纬扇芤旱氖牵ā　。?/div>
A、植物油B、食鹽C、味精D、蔗糖
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．
解答：解：A、植物油不溶于水，與水混合形成的是乳濁液，故A正確；
B、食鹽易溶于水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A錯(cuò)；
C、味精易溶于水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C錯(cuò)；
D、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯(cuò)．
故選A．
點(diǎn)評：應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時(shí)，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，先拿下瓶塞，
 
在實(shí)驗(yàn)臺上．應(yīng)用此原理，給客人的茶杯里加開水時(shí)，茶杯蓋應(yīng)
 
在桌上．（選“倒放”或“正放”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是關(guān)于“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)的幾種說法，其中正確的是（　�。�
A、為加快過濾速度，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌過濾器內(nèi)的液體
B、如果經(jīng)兩次過濾濾液仍渾濁，則應(yīng)檢查實(shí)驗(yàn)裝置并分析原因
C、蒸發(fā)濾液時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，用酒精燈持續(xù)加熱直到蒸干為止
D、等實(shí)驗(yàn)完畢，直接用手拿下蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
B、過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
C、水
通電
氫氣+氧氣
D、蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、食鹽水B、液氮C、碘鹽D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于H2的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、H2不易溶于水
B、H2在一定條件下能和N2化合成NH3
C、H2比空氣輕
D、H2是無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類利用金屬的歷史經(jīng)歷了從青銅器時(shí)代到鐵器時(shí)代，再到鋁合金的大量使用的過程．這些事實(shí)與下列因素有關(guān)的是（　　）
A、金屬的活動性
B、金屬的導(dǎo)電、延展性
C、地殼中金屬元素的含量
D、金屬的顏色和光澤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組中的物質(zhì)屬于同一類別（指酸、堿、鹽、氧化物）的是（　　）
A、氯化鈣  氧化鈣  硝酸鈣
B、燒堿  純堿  熟石灰
C、干冰  冰  金剛石
D、純堿  膽礬  硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了引起人們對溫室效應(yīng)的關(guān)注，我國世界環(huán)境日的活動主題為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”．下列做法或認(rèn)識不符合這一主題的是（　�。�
A、生物能（如酒精、沼氣等）的廣泛使用，可解決能源問題，也有利于減輕溫室效應(yīng)
B、積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能等新能源，減少開采和使用化石燃料
C、植樹造林，嚴(yán)禁亂砍亂伐森林
D、在建筑過程中大量使用新型保溫、環(huán)保材料

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同步練習(xí)冊答案