(2010?昆明)請(qǐng)回憶你學(xué)習(xí)過的“質(zhì)量守恒定律’’的實(shí)驗(yàn)探究,并按要求完成實(shí)驗(yàn)方案一和實(shí)驗(yàn)方案二.(下表中“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”選填“=”、“>”、“<’’符號(hào))

實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二
反應(yīng)現(xiàn)象鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成淺綠色;______
反應(yīng)前的總質(zhì)量mlnl
反應(yīng)后的總質(zhì)量m2n2
實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析ml______m2nl______n2
將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論對(duì)比時(shí),有同學(xué)分析:有一個(gè)方案觀察到天平不平衡,是因?yàn)開_____,因此不能說(shuō)質(zhì)量不守恒.在反應(yīng)物不變的前提下,要使天平平衡,你對(duì)該方案的改進(jìn)措施是______.
【答案】分析:實(shí)驗(yàn)方案一,鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,此反應(yīng)沒氣體產(chǎn)生反應(yīng)盤中物質(zhì)質(zhì)量不會(huì)減少,所以天平仍平衡;
實(shí)驗(yàn)方案二,根據(jù)碳酸鉀和硫酸反應(yīng)的生成物判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;如果反應(yīng)中有氣體生成,氣體逸出導(dǎo)致反應(yīng)盤中物質(zhì)質(zhì)量減少,天平會(huì)失去平衡;若想看到天平平衡,應(yīng)該考慮使用氣體不會(huì)逸出的實(shí)驗(yàn)裝置.
解答:解:實(shí)驗(yàn)方案一,鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,此反應(yīng)沒氣體產(chǎn)生反應(yīng)盤中物質(zhì)質(zhì)量不會(huì)減少,故天平仍平衡,ml=m2;實(shí)驗(yàn)方案二,碳酸鉀和硫酸的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2CO3+H2SO4=K2SO4+CO2↑+H2O,因此反應(yīng)過程中,看到的現(xiàn)象是:有氣體生成;左盤中由于氣體逸出,物質(zhì)質(zhì)量減少,天平失去平衡,故nl>n2;在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,若想看到天平平衡,我們應(yīng)在密閉的容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),氣體不會(huì)逸出.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)方案一,ml=m2;
實(shí)驗(yàn)方案二,nl>n2;生成的氣體逸出;在密閉的容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),氣體不會(huì)逸出.
點(diǎn)評(píng):此題主要是考查學(xué)生的綜合分析能力,不但要求學(xué)生具備有關(guān)化合物的基礎(chǔ)知識(shí),而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2010?昆明)(1)使用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),若圓底燒瓶中裝有HCl氣體,將滴管中的溶液滴加到圓底燒瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái).則滴管中的物質(zhì)除堿性溶液外還可能是
硝酸銀
硝酸銀
溶液,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓
HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓
,氣球鼓起來(lái)的原因是
硝酸銀溶液與氯化氫氣體反應(yīng),造成容器內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減小,外界氣體進(jìn)入圓底燒瓶,氣球膨脹
硝酸銀溶液與氯化氫氣體反應(yīng),造成容器內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減小,外界氣體進(jìn)入圓底燒瓶,氣球膨脹

(2)現(xiàn)有A、B、C三瓶無(wú)色、無(wú)氣味的氣體,它們分別由甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種或幾種組成,假設(shè)將三瓶氣體分別點(diǎn)燃,并把燃燒后生成的氣體依次通過盛有濃硫酸的甲試劑瓶和盛有澄清石灰水的乙試劑瓶.請(qǐng)回答下列問題:
①若A瓶中氣體為一氧化碳,則燃燒后
瓶的質(zhì)量增加(填“甲”或“乙”);
②若B瓶中氣體為氫氣,則燃燒后
瓶的質(zhì)量增加(填“甲”或“乙”);
③若C瓶中氣體燃燒后,甲、乙兩試劑瓶質(zhì)量均增加,則c瓶中的氣體可能有
5
5
種組成(填數(shù)字).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年云南省昆明市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?昆明)請(qǐng)回憶實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的過程,
結(jié)合圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)有字母的儀器名稱:a______;
(2)氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______△2KCl+3O2

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(2010?昆明)請(qǐng)結(jié)合下列四瓶溶液回答問題:

(1)農(nóng)業(yè)上可以用溶液來(lái)選種(填寫化學(xué)式);
(2)醫(yī)療上治療胃酸過多癥選用的一種藥劑是 (填寫序號(hào));
(3)寫出①和③兩瓶溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)①、②、③三種溶液pH值由大到小的順序是 (填寫序號(hào)).

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A組所含物質(zhì):,分類原則;
B組所含物質(zhì):,分類原則.

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