【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)3個氧原子_____;
(2)2個氫分子_____;
(3)氫氧根離子_____;
(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____;
(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是_____;
(6)氯化鋅中鋅元素的化合價是_____。
【答案】3O 2H2 OH﹣ CO2 H2O
【解析】
(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個氧原子表示為。
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氫分子可表示為。
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略。故氫氧根離子可表示為。(4)二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子,其分子符號為。
(5)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和;氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學(xué)式為。
(6)氯化鋅中氯元素的化合價為﹣1價,鋅元素的化合價是+2價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氯化鋅中鋅元素的化合價是可表示為。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠產(chǎn)生的廢渣主要成分是含鈣的化合物(雜質(zhì)為Fe2O3)。用該廢渣制取CaCl2晶體(CaCl2·xH2O)并進行組成測定,其制取的流程如下圖所示:
已知:NH4Cl溶液顯酸性,且濃度越高酸性越強
⑴XRD圖譜可用于判斷某固態(tài)物質(zhì)是否存在。如圖為煅燒前后廢渣的XRD圖譜。寫出煅燒時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;
⑵浸取時需連續(xù)攪拌,其目的是_____;生成的NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_____色。
⑶在其它條件相同的情況下,CaCl2的產(chǎn)率隨浸取溫度的變化如下圖所示。則宜選擇的浸取溫度為_____℃左右。
⑷若使用過量濃度較高的NH4Cl溶液,則所得CaCl2溶液中會含有NH4Cl、_____(填化學(xué)式)等雜質(zhì)。
⑸測定晶體(CaCl2·xH2O)的組成:
a.稱取14.7000gCaCl2晶體于錐形瓶內(nèi),加入適量蒸餾水.使其全部溶解。
b.再向其中加入足量的Na2CO3溶液,靜置。
c.過濾、洗滌、干燥、稱量,得到10.0000g固體。
①通過計算,確定x的值_____(寫出計算過程)。
②判斷步驟b中沉淀完全的方法是:靜置,向上層清液中滴加_____,則說明已沉淀完全;若沉淀不完全,則測得的x值比實際值_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反應(yīng)制取CO2,將制得的氣體通入新制的飽和澄清石灰水時,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,但一段時間后仍不變渾濁。對此展開了探究活動。
(提出問題)澄清石灰水未變渾濁的原因是什么?
(猜想與假設(shè))
I.制得氣體中無CO2,II、與鹽酸的濃度有關(guān)
(進行實驗)I.初步實驗—實驗1
小組同學(xué)取等量原試劑瓶中澄清石灰水于試管內(nèi)進行實驗
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 初步結(jié)論 |
試管1澄清石灰水未變渾濁 試管2澄清石灰水變渾濁 | (1)可知猜想I____(填“成 立”或“不成立”) (2)寫出試管②中發(fā)生的化學(xué)反________ |
II.依據(jù)初步結(jié)論,深入探究
實驗2
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
大理石質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) | 37.5 | 20.3 | 13.9 | 10.6 | 8.5 |
鹽酸體積(mL) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
將產(chǎn)生的氣體通入5mL新制飽和澄清石灰水中的現(xiàn)象 | 無 | 無 | 出現(xiàn)渾濁 | 出現(xiàn)渾濁 | 出現(xiàn)渾濁 |
實驗3: 125 mL集氣瓶中充入不同體積CO2進行實驗
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
CO2體積(mL) | 5 | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 |
加入5mL飽和澄清石灰水,震蕩5次現(xiàn)象 | 澄清 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 |
震蕩30次后的現(xiàn)象 | 澄清 | 渾濁 | 渾濁 | 渾濁 | 澄清 | 澄清 |
(解釋與結(jié)論)
(3)實驗2的目的是________
(4)有一定量HCl氣體存在時,請解釋澄清石灰水不變渾濁原因是________
(反思與評價)
(5)由實驗3可知,用澄清的石灰水檢驗二氧化碳時,為了得到準(zhǔn)確的實驗現(xiàn)象,加入二氧化碳的量不能過少也不能過多。得出此結(jié)論所依據(jù)的現(xiàn)象是________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法,下列對比實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗設(shè)計 | 選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗設(shè)計 |
A | 比較金屬鋅和鋁的活動性 | B | 比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量 | ||
C | 探究影響物質(zhì)溶解性的因素 | D | 比較二者與稀鹽酸反應(yīng)的快慢 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A~D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈰元素在元素周期表中的信息:
請回答下列問題
(1)在A﹣D中,化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____(填字母);
(2)在A~D中,位于同一周期的元素是_____(填字母);
(3)在A~D中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____(填化學(xué)符號);
(4)由B、C兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為_____;
(5)E中鈰元素對應(yīng)的原子,其核內(nèi)中子數(shù)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,常州、廣州等地一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚(化學(xué)式C2H6O),有的含量竟高達61.3%.二甲醚是一種化工原料,對液化氣罐的配件有較強腐蝕作用,易造成氣罐泄氣,嚴(yán)重會引起爆炸。請閱讀信息后回答
(1)二甲醚能腐蝕液化氣罐的配件,此性質(zhì)屬于二甲醚的_____(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
(2)二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____。
(3)計算二甲醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
(4)常溫常壓下,10L二甲醚(密度為2.05g/L)中含碳元素多少克。_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法不正確的是()
A. ①和②兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)不相似B. ③和④均屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖
C. 粒子②在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子D. ②③屬于同種元素的粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:
(1)步驟①利用了物質(zhì)的____________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
(3)步驟④中,反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是___________。
(4)步驟⑤所得化合物的名稱為_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠廢液中含有 Fe(NO3)2 和 Cu(NO3)2 兩種溶質(zhì),取部分廢液于燒杯中,加入一定量的鋅粉,測定所得溶液中某溶質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示,同時得到以下結(jié)論:
①圖中縱坐標(biāo)表示 Cu(NO3)2 的質(zhì)量
②a 點時溶液中有三種溶質(zhì),b 點時溶液中有兩種溶質(zhì)
③c 點時燒杯中有兩種金屬單質(zhì),d 點時燒杯中有三種金屬單質(zhì)
④完全反應(yīng)后燒杯中溶液呈淺綠色
⑤完全反應(yīng)后過濾,濾渣中加入少量稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生 其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。
A. 4 個B. 3 個C. 2 個D. 1 個
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