10.某實驗小組在探究金屬活動性順序的實驗中,用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實驗結(jié)束后,該小組的同學(xué)對實驗的廢液產(chǎn)生了興趣并進(jìn)行探究.
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
(1)認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅的依據(jù)是溶液顯藍(lán)色.
(2)認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵的依據(jù)是鐵絲與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵.
【作出猜想】有的同學(xué)認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸.
【實驗驗證】實驗方案是取少量的廢液于試管中,加入鐵粉或,有氣泡冒出證明含有硫酸.還可以通過加入碳酸鈉的方法檢驗.通過分析與實驗,同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
【拓展應(yīng)用】
(3)若要將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應(yīng)向廢液中加入過量的鐵片.寫出該反應(yīng)過程中的一個化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(4)反應(yīng)完全后,過濾,濾渣中物質(zhì)為鐵和銅,濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵.

分析 【提出問題】(1)硫酸銅溶于水后顯示特定的顏色,所以根據(jù)它的顏色來進(jìn)行判斷;
(2)鐵的活動性在這三種金屬中活動性最強(qiáng),可以據(jù)此作出判斷;
【實驗驗證】根據(jù)氫離子的驗證方法分析;
【拓展應(yīng)用】(1)鐵可以和硫酸及硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵;
(2)鐵和硫酸銅置換出來,生成了銅,當(dāng)然也得考慮的到鐵是過量的.

解答 解:【提出問題】(1)硫酸銅溶于水的到藍(lán)色溶液,所以該學(xué)生的得出含有硫酸銅是因為看到了溶液呈藍(lán)色;
(2)根據(jù)金屬活動性順序及其應(yīng)用,鐵的活動性最強(qiáng),所以發(fā)生的反應(yīng)為:鐵和稀硫酸反應(yīng)能夠生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應(yīng)也能生成硫酸亞鐵,所以可以判斷一定含有硫酸亞鐵;
【實驗驗證】驗證硫酸的存在,可以取少量的廢液于試管中,加入鐵粉或(碳酸鈉/碳酸鈣),有氣泡冒出證明含有硫酸;
【拓展應(yīng)用】(1)根據(jù)金屬活動性順序及其應(yīng)用可知,若將廢液中的硫酸銅全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應(yīng)該加入過量的鐵粉;
(2)由于反應(yīng)完全后,會生成不溶于水的金屬銅,并且鐵是有剩余的,也不溶于水;所以濾渣中物質(zhì)為鐵和銅.
故答案為:【提出問題】(1)溶液顯藍(lán)色;
(2)鐵絲與稀硫酸(或硫酸銅溶液)反應(yīng)生成硫酸亞鐵(或反應(yīng)生成的硫酸亞鐵不與其他物質(zhì)反應(yīng));
【實驗驗證】取少量的廢液于試管中,加入鐵粉或,有氣泡冒出證明含有硫酸;碳酸鈉/碳酸鈣;
【拓展應(yīng)用】(1)鐵片(或Fe、鐵粉、鐵絲等);
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu);
(2)鐵和銅(或Fe和Cu).

點(diǎn)評 熟練掌握金屬活動性順序的應(yīng)用以及酸堿鹽之間的反應(yīng),解答這類題目時可以依據(jù)金屬活動性順序的意義以及復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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20.鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂.在這個反應(yīng)中,鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比是( 。
A.2:1:2B.3:4:5C.3:4:7D.3:2:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.能從電解水的實驗中得出的結(jié)論是(  )
①水是由氫、氧兩種元素組成
②水中含有氫氣和氧氣
③電解水中保持不變的微粒是氫原子和氧原子
④水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為2:1.
A.①③B.①②C.①③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖表1是元素周期表的一部分:

(1)12號元素的元素符號為Mg;Be元素的相對原子質(zhì)量為9.012.
(2)相對原子質(zhì)量為22.99的元素屬金屬(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;F元素最外層電子數(shù)為7.
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同    B.相對原子質(zhì)量不同    C.中子數(shù)不同
(4)圖2為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第三周期第Ⅲ族.
(5)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子.鋁離子的符號為Al3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.我國部分城市首次使用二甲醚作為公交車的燃料,有效解決了公交車冒黑煙的問題.二甲醚(化學(xué)式為CaHbO)燃燒的化學(xué)方程式可表示為:CaHbO+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O請通過計算回答:a=2;b=6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.二氧化碳若利用合理,是一種與水一樣重要的原料.最近美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳和甲醇.
(1)該轉(zhuǎn)化過程屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化;其催化劑是兩種金屬(填“金屬”或“非金屬”).
(2)在能源領(lǐng)域中,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要的補(bǔ)充能源.液態(tài)氫是一種清潔能源(填“化石能源”或“清潔能源”).它們都能燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;.
(3)為減少溫室氣體的排放,人們應(yīng)盡量減少化石燃料的燃燒,使用無污染的清潔能源,如太陽能.
(4)甲醇(CH3OH)也可用作賽車燃料,其燃燒產(chǎn)物與酒精燃燒的產(chǎn)物相同.則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH4O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.

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2.某化學(xué)小組要研究金屬的性質(zhì)及合金的組成.
(1)應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬的性質(zhì).
已知下列三組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).
A.Fe和CuSO4溶液    B.Mg和MnSO4溶液    C.Mn和FeSO4溶液
寫出Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是Mg、Mn、Fe、Cu.
(2)測定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
甲同學(xué)取銅鋅合金粉末65g放于燒杯中,再加入100g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得燒杯中剩余物質(zhì)量為164.6g,請通過計算求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下例說法正確的是( 。
A.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是氧氣
B.二氧化碳不屬于空氣污染物
C.臭氧(O3)屬于物質(zhì)分類中的混合物
D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.現(xiàn)有100克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,可采用的方法有
(1)加入氫氧化鈉多少克?
(2)蒸發(fā)掉水多少克?
(3)加入多少克40%的氫氧化鈉溶液?

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同步練習(xí)冊答案